浙江机电职业技术学院材料成型与控制技术专业《造型材料》课程标准

1、浙江机电职业技术学院材料成型与控制技术专业课程标准造型材料课程标准1 前言1.1 课程基本信息本课程总课时数为48学时，学分4。适用于3年制高中或中职生源材料成型与控制技术专业。1.2课程性质本课程是材料成型与控制技术专业（以下简称材型专业）铸造方向的一门主要专业课，主要阐述现代铸造生产中常用的造型材料、各类砂型混合料以及铸造涂料的种类及使用等。通过本课程的学习使学生拓宽铸造工艺的知识，全面、深入的了解各类造型材料的工艺特点及应用范围。基本具备铸造工艺方法选择、造型材料控制、分析解决相关铸造缺陷的能力。1.3 设计思路本课程根据材型专业铸造方向专业需要而设，目的为拓展学生知识面，提高学生理论基

2、础。本课程深入浅出，以砂型铸造为主线，全面介绍了各类造型材料的分类、工艺特点及使用原理。通过本课程的学习，让学生在对铸造基础知识有一定理解的基础上进一步深入了解铸造工艺特点和相关的缺陷成因，从而使学生对各种造型材料、铸造工艺和铸件质量建立起一个有效的系统的认识。2 课程目标2.1总目标 本课程的培养目标是建立在已有专业基础课之上，进一步开阔学生眼界和思路，通过对以砂型铸造为主线的各类造型材料的分类和混合工艺的学习，对各种造型材料和铸造工艺有更深入的理解和认识。基本掌握各类造型材料的组成原理和应用特点。2.2具体目标课程目标描述一览表具体目标目标描述知识目标1. 了解造型材料的分类及其在铸造生产

3、中的作用；2. 掌握原砂的种类及选用原则；3. 掌握各类粘结剂的分类及选用原则；4. 掌握粘土砂及树脂砂的配制和应用；5. 了解水玻璃砂及铸造涂料的配比及使用方法；6. 了解相关领域的铸造新技术、新材料及新工艺发展趋势。能力目标1. 能根据铸件类型和生产条件选择造型材料；2. 能提出各类混合料的工艺特点和使用要点；3. 会分析砂型铸造可能出现的缺陷并提出解决方法；4. 能在铸造工艺设计中体现正确的造型材料选用及设计。素质目标1. 感知造型材料在铸造生产中的应用价值，进一步明确职业取向，完善、细化职业生涯规划；2. 培养学生的脚踏实地的行为习惯；3. 培养学生的严谨求实的科学态度；4. 培养学生

4、的团队意识和协作精神；5. 培养学生的自学能力和创新精神；6. 培养学生的技术技能的应用能力。3 课程内容和要求3.1 课程内容和要求序号任 务知识内容及要求技能内容及要求课时1绪论1. 了解造型材料的定义及分类；2. 了解造型材料在铸造生产中的作用；3. 了解我国造型材料的发展状况。1. 掌握造型材料的重要性；2. 理解造型材料的发展趋势；3. 能够理清造型材料与现代铸造的相互关系。22原砂1. 了解硅砂的定义及形成；2. 了解原砂的分类和特性；3. 掌握原砂的加工工艺和选用原则。1. 能根据铸件要求和生产条件选择合适的原砂；2. 能对原砂的生产工艺和选用原则提出见解；3. 会分析因为原砂可

5、能导致的铸件缺陷并提出解决方案。63粘结剂1. 了解铸造粘结剂的分类；2. 掌握无机粘结剂的分类、组成及特性；3. 掌握有机粘结剂的分类、组成及特性。1. 能根据铸件类型、批量、精度要求选择合适的粘结剂；2. 能对几种主要粘结剂的使用进行工艺设计；3. 掌握各种粘结剂的使用特点和局限。44粘土砂1. 了解粘土砂的分类及主要性能；2. 掌握粘土砂的配比、混砂工艺及现场控制；3. 掌握粘土砂铸造工艺的常见铸造缺陷及预防措施。1. 能根据铸件要求和生产条件选择合适的型（芯）砂工艺；2. 能对粘土砂生产工艺进行配方设计和现场指导；3. 会分析粘土砂工艺可能出现的铸件缺陷并提出解决方法。85水玻璃砂1.

6、 了解水玻璃砂的发展历史和主要硬化方式；2. 掌握CO2硬化水玻璃砂的硬化机理；3. 掌握水玻璃自硬砂的硬化机理和再生工艺。1. 能根据铸件要求和生产条件选择合适的型（芯）砂工艺；2. 能对水玻璃砂生产工艺进行流程设计和现场指导；3. 会分析水玻璃砂工艺出现的铸件缺陷并提出解决方法。66树脂粘结砂1. 了解常用铸造树脂的分类及组成；2. 掌握树脂砂的分类及各自的工艺特点；3. 掌握树脂砂工艺的常见铸造缺陷及预防措施。1. 能根据铸件要求和生产条件选择合适的型（芯）砂工艺；2. 能对树脂砂生产工艺提出配方要求和生产流程设计；3. 会分析树脂砂工艺可能出现的铸件缺陷并提出解决方法。87铸造涂料1.

7、 了解铸造涂料的作用及分类；2. 掌握铸造涂料的重要性及主要组成；3. 掌握铸造涂料的主要性能及使用要点。1. 能根据铸件类型、批量、生产要求选择涂料种类及方法；2. 能掌握涂料的工作原理，以及现场的控制和检测；3. 能分析涂料引起的铸件缺陷并提出解决方法。8424 实施建议4.1 教学参考书选用及教材编写与本课程标准配套的教材主要为教学用书。本课程教材选用造型材料，北京大学出版社，石德全。4.2 教学建议本课程的教学环节以基本理论讲课为主，可引入相关案例分析并穿插企业资深专家讲座等环节，在教学过程中可以结合多媒体课件和工厂参观等形式开展灵活多样的教学活动。 讲课时必须贯彻“少而精“原则，精心

8、设计课件，重点难点讲清讲透，容易理解的知识、以学生自学为主。同时注意培养学生自学能力与分析问题的能力，教学中要充分利用好各种教学手段。同时，教师必须重视实践，更新观念，和学生互动起来努力把教与学有机结合起来，充分引导学生不断提高自身学习能力和专业素养。4.3 教学评价本课程主要是全面考核学生造型材料工艺知识的掌握程度和实际分析应用能力。主要考核分为平时考查和期末考试。平时考查学生作业情况及学习态度，课堂互动情况。期末进行考试对所学知识进行有效的考核。 课程结束后的综合评价，按期末考试成绩（70%）和平时成绩（30%）比例直接生成。课程评价应注重引导学生改变学习方式，注重考核学生所拥有的综合职业素质及能力。4.4 课程资源的开发与利用利用现代信息技术开发电子教案、习题库、试题库和教学视频，通过构建课程教学网站，为教师和学生方便地提供教学资源。积累典型项目案例开发案例库作为辅助教学资源，同时收集整理学生学习中典型问题，开发问题库，帮助学生进