初三数学寒假作业：相似三角形的性质和判定

1、.2019年初三数学寒假作业：相似三角形的性质和断定查字典数学网初中频道小编为大家精心准备这篇2019年初三数学寒假作业：相似三角形的性质和断定，希望大家可以通过做题稳固自己上学所学到的知识，注意：千万不能抄答案噢!一、根底知识1、如图，DEBC，且 =4U3，那么ACUAE=_2、 如图，假设ABC 的中线是 AM ，O 是重心，那么3、如图，在ABC中，D为AC边上一点，DBC=A，BC= ，AC=3，那么CD的长为 。4、一个三角形改变成和它相似的三角形，假设边长扩大为原来的4倍，那么面积扩大为原来的_倍。二、才能提升1、如图17-45，BD、CE是ABC的中线，相交于点G，GFAB，G

2、HAC，分别交BC于点F、H，那么SGFH:SABC=2、如图17-46，FGDEBC，且AF:AD:AB=2:4:5,那么SAFG:S梯形DEGF:S梯形BCED=3、如图17-47，点D、E、F分别在ABC各边之上，且四边形ADEF为平行四边形，BE:EC=5:4，那么SABC:SDBE:SFBC=4、如图17-48，矩形ABCD矩形BCFE，AB=16，AD=10，EFAB，那么BE=5、如图17-49，在ABC中，BC=18cm，高AD=12cm，矩形EFGH的边EF在BC上，G、H分别在AC、AB上，EH:EF=1:3,那么HG= cm6、如图17-50，在RtABCK ，C=900

3、，ABED，SCDE:SABC=1:3,BC的长为a，那么BE的长为三、综合拓展1. 如图在ABC中，AB=AC AD是中线，P是AD上一点，过点C作CFAB，延长BP交AC于点E，交CF与点F，试证明：BP =PEPF其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多

4、,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。2.如图，ABC是一块锐角三角形余料，边BC=120mm，高AD=80mm，要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC

5、上，其余两个顶点分别在AB、AC上，这个正方形零件的边长是多少?3. 如图,ABC中，C=90，BC=8cm，5AC-3AB=0，点P从B点出发，沿BC方向以2m/s的速度挪动，点Q从C出发，沿CA方向以1m/s的速度移我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积