地理图象导学法初探

1、地理图象导学法初探 地理图象导学法是近年来在福州市部分中学开展研究的课题之一，有一定的教学使用价值。本文就该课题 概念、观点、教学过程及其现实意义谈谈个人的初步看法。一、地理图象导学法的概念图象是指根据教学大纲的目的要求、教材内容和学生的知识程度等而设计的地理图和画组成的系统，包括 教学挂图、地图册、附图、插图、填充图册、地理图片、自制教学挂图、板图、板画、幻灯、投影和录像等， 以及地理模型、地理标本和地理教学仪器地球仪、三球仪等等的示意图。导学是指在教师启发指导下，学生积极思维，自觉探究、解决问题的教与学的过程。地理图象导学法是指以图象系统为媒介，教师提出一系列问题并引导学生通过观看图象，积

2、极思维、自觉 探究问题，从而获取地理知识，进步地理才能、智力的教学形式。二、地理图象导学法的教学过程根据教学内容的特点，一课时由一个或数个教学环节组成，例如“黄河的忧患、根治一节课可以由“黄 河的忧患和“黄河的根治两个环节组成。而每个教学环节又由四个教学步骤组成。这四个教学步骤是：创设问题情境：是指教师提出问题前的准备阶段，包括教师启发式的导言、展示系统图象、学生的读、 听、看等。例如“黄河的忧患的教学，教师可以先通过导言，激发学生兴趣，然后展示系统图象中国地形 图、黄河流域水系图、黄土高原景观图片、“地上河示意图等，让学生观察。提出问题：教师根据教学大纲、教材内容、学生的知识程度和所展示的图

3、象，提出一个或几个问题同 一个教学环节的几个问题具有相关性。同时，指导说明解决问题的方法和途径。例如，上述“黄河的忧患 四个问题，教师可以引导学生通过阅读图象和利用已学的知识考虑和解答。探究问题：在学生独立考虑和探究问题的根底上，请个别学生起来解答问题或上台指着图象解答问题， 其它学生提出补充和修改意见。其间，教师可根据学生答复情况，作适当的补充说明和启发，以便于帮助和引 导学生提出补充和修改意见。总结问题：教师根据学生的发言情况，指图作补充、修改、归纳和总结。三、地理图象导学法的根本观点及其理论根据第一，地理图象不仅起直观教具的作用，而且是围绕系列问题，精心设计的，符合逻辑思维规律由简到 繁

4、、由到未知，由详细到抽象等规律，有利于启发学生考虑问题和解答问题的教学媒体。它始终贯穿于 教学的每一个环节、每个步骤。第二，要求教师“变教为导，强调教师所起的作用不仅仅是传授地理知识，更重要的是教会学生自己获 取知识的方法。第三，强调学生的主体作用，主张学生自己考虑、探究问题，从而获取知识，进步才能。第四，要求一课时分为数个教学环节，每个环节提出的系列问题具有相关性和逻辑思维规律性，便于学生 由浅入深探究、解答问题。该课题的根本观点，符合地理学科“综合性、“区域性的特点；符合地理教学的直观性原那么；符合地 理逻辑思维的规律；符合地理教学的启发性原那么。表达了“以教为主导，学为主体的现代教学论观

5、点。四、地理图象导学法的现实意义中学地理教学中，如何设计出既能汲取古今中外各种教学法的优点，又能表达地理学科教学特色；既能发 挥教师的主导作用，又能表达学生的主体作用；既有利于打好根底知识，又有利于培养学生地理兴趣、地理能 力，开发智力的教学方法或形式，正是当今地理教学改革所要讨论的问题之一。而地理图象导学法较好地解决 了这些问题，因此具有一定的使用价值和现实意义，详细表如今：1、表达地理学科的教学特色利用图象进展教学是地理教学最重要的方法，最突出的特点。地理图象导学法对地理图象的要求比一般把 图象作为直观教具有更高的要求。它不仅考虑到单一的图象设计，还考虑到图象的组合；不仅考虑到图象的直 观

6、作用，还考虑到图象的启发作用。它要求图象为教师提出的问题效劳，为学生考虑和解答问题效劳。它要求 图象的作用始终贯穿于每个教学环节，从而把对图象的要求和作用进步到前所未有的最高层次。2、表达了“以教为主导，学为主体的现代教学论观点图象导学法强调教师语言的引导和图象的引导贯穿于每个教学环节。它重视学生动脑考虑、动眼观 察、动口答复、动手答题解决问题。使学生的学习活动与教师的引导有机结合起来，到达全方位调 动学生学习的主动性和积极性，使教与学和谐统一。3、有利于培养地理才能由于图象导学法主张在教师引导下，学生利用图象独立考虑问题、解决问题，因此有利于学生各种地理能 力的培养。如地理综合分析才能、地理比较才能、地理判断推理才能、地理图象判读才能、地理图象再现才能 、地理图象填绘才能、地理记忆才能、地理自学才能的培养等。4、有利于培养学生学习地理的兴趣由于图象导学法图象多，直观性强，提出问题富有兴趣性，学生的独立考虑也容易产生学习动机，故有利 于培养学生的学习地理的兴趣。5、有利于素质教育地理图象导学法表达了新的教育观、教学观、教师观、学生观、质量观、人才观，有利于学生素质的培养 。6、该教学法观点鲜明、合理，教学程序简便、灵敏， 具有可操作性和易于推广使用。由上可见，地理图象导