小学语文S三年级上册语文百花园一选编学习教案

1、会计学1小学语文小学语文(ywn)S三年级上册语文三年级上册语文(ywn)百花园一选编百花园一选编第一页，共25页。“衤衤”表示衣服，表示衣服，“衤衤”旁大都旁大都(ddu)与衣服有关。与衣服有关。“礻礻”表示供奉的神主或祭神时的石质供桌，表示供奉的神主或祭神时的石质供桌， “礻礻”旁大都与祭祀，祝福旁大都与祭祀，祝福(zhf)等有关。等有关。 第2页/共25页第二页，共25页。这些词语这些词语(cy)(cy)都是物体都是物体+ +形状组形状组成的。成的。表示形状的词语都是一个表示形状的词语都是一个叠词叠词。柳枝细细的柳枝细细的 眉毛弯弯的眉毛弯弯的 柱子粗粗的柱子粗粗的第3页/共25页第三页

2、，共25页。碧绿的草地碧绿的草地 火红的太阳火红的太阳 金黄金黄(jnhung)(jnhung)的稻田的稻田第4页/共25页第四页，共25页。读句子读句子(j zi)，写句子，写句子(j zi) 那些泡泡轻轻地飞起，那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润那么圆润(yunrn)，那么，那么自由，那么透明，那么美丽。自由，那么透明，那么美丽。“那么那么”一词是特别强调事物特点的一词是特别强调事物特点的 作用。作用。第5页/共25页第五页，共25页。小妹妹是那么小妹妹是那么(n me)（ ），那么），那么(n me)（ ）。）。（ ）是那么）是那么(n me)(n me)（ ），那么），那么(n me)(n

3、me)（ ）。）。聪明聪明(cngmng)可爱可爱教室教室宽敞宽敞明明亮亮 当我们要突出事物当我们要突出事物的一些特点时，就可以的一些特点时，就可以运用运用“那那么么那那么么”的句式的句式来介绍说明。来介绍说明。第6页/共25页第六页，共25页。宿新市徐公店宿新市徐公店第7页/共25页第七页，共25页。第8页/共25页第八页，共25页。第9页/共25页第九页，共25页。第10页/共25页第十页，共25页。第11页/共25页第十一页，共25页。语文语文(ywn)大课堂大课堂第12页/共25页第十二页，共25页。第13页/共25页第十三页，共25页。 读读习作题目读读习作题目(tm)，想一想：这次

4、作文，想一想：这次作文让我们写什么？让我们写什么？ 活动限于学校活动，习作要求我们活动限于学校活动，习作要求我们(w men)在写自己玩的过程中，在写自己玩的过程中，要表达出自己愉快的心情。（体现真开心）要表达出自己愉快的心情。（体现真开心） 审题审题第14页/共25页第十四页，共25页。 选材选材(xun ci)同学同学(tng xu)们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？第15页/共25页第十五页，共25页。第16页/共25页第十六页，共25页。常见的写作顺序是：常见的写作顺序是：介绍活动介绍活动(hu dng)的时间、地点的时间、地点活动活动(hu dn

5、g)的准备情况的准备情况(大家不同大家不同的态度和表现的态度和表现)活动活动(hu dng)过程过程(先写大家的表现先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写的人写)活动活动(hu dng)后的感受、收获、意后的感受、收获、意义义第17页/共25页第十七页，共25页。第18页/共25页第十八页，共25页。第19页/共25页第十九页，共25页。 丢手绢丢手绢 这个操场不太大，人却不少。有的玩抓人这个操场不太大，人却不少。有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家捉小鸡，还有的玩

6、跳绳，大家(dji)玩得挺起玩得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来个三年级的劲儿。最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩小同学正在玩“丢手绢丢手绢”的游戏。的游戏。十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，小朋友的后面，” 她们虽然嘴里唱着歌，她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着

7、圆圈慢慢地走着。走着走一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。的小姑娘追去。“快快!快快!抓住她抓住她!”“”“加油加油!加油加油!别让她抓住别让她抓住!”围圈的小姑娘个个为那两个你围圈

8、的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓追我赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。 大家大家(dji)在在“丢手绢丢手绢”的过程中不仅锻炼的过程中不仅锻炼了反应能力还欣赏了一些愉快的节目，大家了反应能力还欣赏了一些愉快的节目，大家(dji)时而紧张，时而欢呼时而紧张，时而欢呼时间很快就过时间很快就过去了，活动时间结束了，我们恋恋不舍地回到去了，活动时间结束了，我们恋恋不舍地回到了教室。了教室。 第20页/共25页第二十页，共25页。 简评：在这个片断中，小作者将课间活动中同学们游戏的场面进行了描述。首先

9、运用特殊的句式写出整个操场的欢乐情景。其次，分别抓住了丢手绢和捡手绢的人的动作特点进行具体(jt)描述，最后都注意写出了大家的表现和活动的结果。第21页/共25页第二十一页，共25页。第22页/共25页第二十二页，共25页。 高兴高兴 快活快活 开心开心 大喜大喜 狂喜狂喜 欣喜欣喜 喜洋洋喜洋洋 喜滋滋喜滋滋 兴冲冲兴冲冲 乐融融乐融融 乐呵呵乐呵呵 乐悠悠乐悠悠 甜滋滋甜滋滋 兴高采烈兴高采烈 兴致勃勃兴致勃勃 欢呼雀跃欢呼雀跃 兴趣盎然兴趣盎然 手舞足蹈手舞足蹈 欢天喜地欢天喜地 欢欣鼓舞欢欣鼓舞 喜出望外喜出望外 喜上眉梢喜上眉梢 喜笑颜开喜笑颜开 喜形于色喜形于色 眉飞色舞眉飞色舞 心旷神怡心旷神怡 心花怒放心花怒放 欣喜若狂欣喜若狂(xn x ru kung) 洋洋自得洋洋自得第23页/共25页第二十三页，共25页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富(fngf)知识，培养逻辑思维