实验管理课件

1、小学科学管理与实小学科学管理与实 验验 简明培训一、实验工作的重要性一、实验工作的重要性 . .是新形势下课程改革的重要组成部分。是新形势下课程改革的重要组成部分。 . .是倡导学生主动参与，乐于探究，勤于是倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，提高学生获取新知识能力，培养学动手，提高学生获取新知识能力，培养学生分析问题、解决问题能力，交流合作能生分析问题、解决问题能力，交流合作能力，独立思考能力和创新意识能力的重要力，独立思考能力和创新意识能力的重要途径。途径。 . .实验装备管理水平体现在实验教学环境、实验装备管理水平体现在实验教学环境、实验教学条件、实验教学保障等方面，直实验教学条件、实

2、验教学保障等方面，直接影响着实验教学质量。接影响着实验教学质量。二、实验装备管理培训的紧迫性二、实验装备管理培训的紧迫性 *两个问题不容忽视：一是教育科技新产品超两个问题不容忽视：一是教育科技新产品超前于传统的教育装备配备产品；二是教师的实验前于传统的教育装备配备产品；二是教师的实验操作技能水平和实验管理水平与当前的教育装备操作技能水平和实验管理水平与当前的教育装备水平不能相适应。水平不能相适应。 *新课改下的实验教学新课改下的实验教学:随着高考制度的进一步改随着高考制度的进一步改革，新课改的不断深化，中小学实验教学的内容革，新课改的不断深化，中小学实验教学的内容和形式都发生了很大的变化。除中

3、学物理、化学、和形式都发生了很大的变化。除中学物理、化学、生物，小学科学等常规实验外，从内容上增加了生物，小学科学等常规实验外，从内容上增加了天文、地理、科技、电子实验等。从形式上增加天文、地理、科技、电子实验等。从形式上增加了探究实验、开放实验、课外实验等。了探究实验、开放实验、课外实验等。 *中小学实验管理、实验教学的六个主中小学实验管理、实验教学的六个主要环节，就是要环节，就是“建（建设）、配（配备）、建（建设）、配（配备）、培（培训）、管（管理）、用（应用）、培（培训）、管（管理）、用（应用）、研（研究）研（研究）”。政府、教育行政部门抓。政府、教育行政部门抓“建设、配备建设、配备”，

4、电教装备部门抓，电教装备部门抓“培训、培训、管理管理”，学校抓，学校抓“应用、研究应用、研究”。三、培训的依据三、培训的依据 实验室建设管理手册实验室建设管理手册、教育行业标教育行业标准准、中小学教室设备规范图册中小学教室设备规范图册、农村中小学建设标准农村中小学建设标准、中小学实验中小学实验室管理暨现代教育技术装备室管理暨现代教育技术装备。四、培训方法四、培训方法 * *简明实用的原则简明实用的原则 * *处理好规范要求（本本主义）和实践总处理好规范要求（本本主义）和实践总结（经验主义）的关系结（经验主义）的关系 * *讲清讲清“果果”、“因因”关系，知道要求这关系，知道要求这样做和为什么这

5、样做样做和为什么这样做五、培训内容五、培训内容（一）实验室的布局与基本设施要求（一）实验室的布局与基本设施要求1 1、标准实验室的基本要求、标准实验室的基本要求 （1 1）实验室：）实验室： 小学（小学（45454848座）座）10.5610.56* *6.966.96米。约米。约73.573.5平方米，人均使用面积平方米，人均使用面积1.631.63平方米平方米（2 2）实验桌：）实验桌： 小学小学1.11.1* *0.550.55* *0.70.7（米）（米）（3 3）演示台：）演示台： 小学小学1.81.8* *0.60.6* *1.01.0（米）（米）（4 4）讲）讲 台：台： 小学小

6、学4.04.0* *0.650.65* *0.20.2（米）（米） 黑板下沿与讲台的距离：小学黑板下沿与讲台的距离：小学0.8-0.90.8-0.9米。米。（5 5）黑）黑 板：板： 小学小学3.63.6* *1.11.1（米）（米）（6 6）座距：小学）座距：小学0.550.55米米（7 7）道距：与实验桌排列方式有关。）道距：与实验桌排列方式有关。（8 8）前排学生桌前沿与黑板的垂直距离为）前排学生桌前沿与黑板的垂直距离为2.52.5米。米。 在这里应当强调三点：在这里应当强调三点： 一是当前由于基层学校有的是原教室改造成的实一是当前由于基层学校有的是原教室改造成的实验室，面积比较小。但前

7、排学生桌前沿与黑板的验室，面积比较小。但前排学生桌前沿与黑板的垂直距离不应小于垂直距离不应小于1.81.8米，黑板左端与前排最右边米，黑板左端与前排最右边学生的夹角不得小于学生的夹角不得小于3030度，以保证学生能看清板度，以保证学生能看清板述。述。 二是由于实验室面积小，班额大，达不到基本要二是由于实验室面积小，班额大，达不到基本要求者，就要考虑多种实验桌排列调整方案，以最求者，就要考虑多种实验桌排列调整方案，以最大的限度靠近标准要求。大的限度靠近标准要求。 三是讲台以长方形三是讲台以长方形 为宜。不宜为为宜。不宜为 ，也不，也不宜为宜为 。前者不便于现代装备的安装（或存放。前者不便于现代装

8、备的安装（或存放相关的教室用品），后者占用空间太大，不便于相关的教室用品），后者占用空间太大，不便于学生的出入。学生的出入。2 2、实验室布局的基本要求、实验室布局的基本要求（1 1）科学实验室应设置在一楼（便于进、排）科学实验室应设置在一楼（便于进、排水，排废气）。水，排废气）。（2 2）实验室、准备室、仪器室应相邻布局。）实验室、准备室、仪器室应相邻布局。且实验室分两边，准备室、仪器室在中间且实验室分两边，准备室、仪器室在中间（或就近），忌远距离分离或上下楼分离。（或就近），忌远距离分离或上下楼分离。准备室、仪器室与实验室之间要有通道，准备室、仪器室与实验室之间要有通道，且靠近讲台右侧一端

9、。且靠近讲台右侧一端。（3 3）实验室不宜配玻璃台面（冬天太冰）。）实验室不宜配玻璃台面（冬天太冰）。（4 4）通风换气：宜建地脚换气式（高中有机实）通风换气：宜建地脚换气式（高中有机实验多，初中、小学无机实验多。且可节约资验多，初中、小学无机实验多。且可节约资金）。金）。3、实验室设施要求、实验室设施要求（1 1）窗帘：单色素雅，质地优良（切忌大红）窗帘：单色素雅，质地优良（切忌大红大绿）。窗帘大于窗孔四周各大绿）。窗帘大于窗孔四周各1010厘米（忌厘米（忌落地式窗帘）。专用实验室、美术室、计落地式窗帘）。专用实验室、美术室、计算机室等应选用专用新型遮光窗帘（普通算机室等应选用专用新型遮光窗

10、帘（普通式、百叶左右式、百叶上下式）。式、百叶左右式、百叶上下式）。 （2 2）实验室照明（电棒）实验室照明（电棒） 功率：功率：4040瓦为宜瓦为宜 高度：灯管离桌面应大于高度：灯管离桌面应大于1.71.7米，小于米，小于1.91.9米。忌吸顶安装照明。米。忌吸顶安装照明。 方向：灯管垂直学生座向。若为标准实验方向：灯管垂直学生座向。若为标准实验室，应有两根平行板述灯。室，应有两根平行板述灯。 （3 3）电路）电路 装有离合总开关，并有漏电保护功能装有离合总开关，并有漏电保护功能（4 4）墙壁）墙壁 顶部、四周上墙为白色顶部、四周上墙为白色 墙裙的高度：小学墙裙的高度：小学1 1米。墙裙的颜

11、色：以浅米。墙裙的颜色：以浅蓝色、浅米黄色为宜。蓝色、浅米黄色为宜。 地脚：水泥地脚铁锈棕色为宜地脚：水泥地脚铁锈棕色为宜; ;瓷砖地脚以瓷砖地脚以深色为宜。深色为宜。 门槛：门、通道均无门槛。门应向外开。门槛：门、通道均无门槛。门应向外开。（5 5）消防）消防 配沙桶，置入干细沙和小铲，放置在实验配沙桶，置入干细沙和小铲，放置在实验室和准备室。沙桶为红色（警示）。配字：室和准备室。沙桶为红色（警示）。配字：消防沙桶（醒目）。消防沙桶（醒目）。 配灭火器（不宜过大），在准备室和仪器配灭火器（不宜过大），在准备室和仪器室悬挂置放。室悬挂置放。 （6 6）卫生）卫生 实验室、准备室配脸盆、毛巾、绿

12、色或蓝实验室、准备室配脸盆、毛巾、绿色或蓝色污桶。色污桶。（7 7）通风换气）通风换气 若初中化学实验室和准备室使用抽风换气式，宜若初中化学实验室和准备室使用抽风换气式，宜在进门的另一侧窗下方（实验室在进门的另一侧窗下方（实验室2 2个，准备室个，准备室1 1个）个）离开地面离开地面1515公分处打一园洞（减小面积，遮挡尘公分处打一园洞（减小面积，遮挡尘土），装铁质带叶片的工业换气扇，里外装网状土），装铁质带叶片的工业换气扇，里外装网状防护网。防护网要求内活（便于维护修理）外死防护网。防护网要求内活（便于维护修理）外死（安全）。（安全）。（8 8）水龙头和水槽）水龙头和水槽 水龙头：要求鹅颈、

13、尖嘴、不锈钢（方便使用）。水龙头：要求鹅颈、尖嘴、不锈钢（方便使用）。 水槽：要求平底、方形、带回水。水槽：要求平底、方形、带回水。（9 9）专用柜）专用柜 仪器柜原则要求用木质柜子，忌用铁制柜仪器柜原则要求用木质柜子，忌用铁制柜子。专用柜子包括：显微镜柜、工具柜、子。专用柜子包括：显微镜柜、工具柜、药品柜、危险药品柜等。药品柜、危险药品柜等。（1010）环境氛围布置）环境氛围布置 各室悬挂的相关名人画像、教学挂图、制各室悬挂的相关名人画像、教学挂图、制度及标语，要求简明、合体、实用。度及标语，要求简明、合体、实用。 理化生室标语举例：理化生室标语举例： 崇尚科学崇尚科学 追求真理追求真理 没

14、有大胆的尝试没有大胆的尝试 就没有惊人的发现就没有惊人的发现 细心观察细心观察 认真分析认真分析 科学总结科学总结 权然后知轻重权然后知轻重 度然后知长短度然后知长短 善学者尽其理善学者尽其理 善行者究其难善行者究其难 传闻不如亲见传闻不如亲见 视影不如察形视影不如察形 耳闻不如目见耳闻不如目见 目见不如实践目见不如实践 大胆探索大胆探索 反复实践反复实践 量筒量杯测量水平高低量筒量杯测量水平高低 试管试剂测试知识深浅试管试剂测试知识深浅 一切推理都必须从观察与实践中得出一切推理都必须从观察与实践中得出 信息技术室标语举例：信息技术室标语举例： 点击小鼠标点击小鼠标 放眼大世界放眼大世界 博古

15、通今博古通今 学贯中西学贯中西 学习科技学习科技 迎接挑战迎接挑战 图书阅览室标语举例：图书阅览室标语举例： 知书以达理知书以达理 读史以明智读史以明智 读书养性读书养性 文章育人文章育人 书籍是进步的阶梯书籍是进步的阶梯 知识乃力量的源泉知识乃力量的源泉 纳百川之流成大海纳百川之流成大海 通千古之典显文采通千古之典显文采 熟读精思熟读精思 勤学好问勤学好问 音、美室标语举例：音、美室标语举例： 勤学苦练勤学苦练 奋发成才奋发成才 学会审美学会健体学会生活学会求知学会审美学会健体学会生活学会求知 舞是乐之心舞是乐之心 乐为舞之声乐为舞之声 拨动绿色琴弦拨动绿色琴弦 弹奏生命赞歌弹奏生命赞歌 画

16、笔描绘美好未来画笔描绘美好未来 色彩绘就壮丽人生色彩绘就壮丽人生（二）实验室制度、账表和档案管理（二）实验室制度、账表和档案管理1 1、实验室管理制度、实验室管理制度 （1 1）实验人员岗位职责实验人员岗位职责（准备室）（准备室）（2 2）实验教学管理制度实验教学管理制度（准备室）（准备室）（3 3）仪器设备报废审批管理制度仪器设备报废审批管理制度（准备室）（准备室）（4 4）仪器室管理制度仪器室管理制度（仪器室）（仪器室）（5 5）学生实验守则学生实验守则（实验室）（实验室）（6 6）实验室管理有关规定实验室管理有关规定 （实验室）（实验室）（7 7）实验教学一览表实验教学一览表 （实验室）

17、（实验室）（8 8）化学药品安全保管和使用制度化学药品安全保管和使用制度（化学药品室）（化学药品室）2 2、实验室账务表册管理、实验室账务表册管理（1 1）账务管理（三帐）账务管理（三帐） （A A）固定资产帐（存放在学校）固定资产帐（存放在学校） （B B）明细账（存放在实验室）明细账（存放在实验室）（C C）易损易耗流水账（存放在实验室）易损易耗流水账（存放在实验室）（2 2）表单管理）表单管理 实验五表单：实验五表单：（A A）分组实验通知单）分组实验通知单（B B）分组实验登记表）分组实验登记表（C C）学生实验报告（有的为专用册）学生实验报告（有的为专用册）（D D）演示实验通知单）

18、演示实验通知单（E E）演示实验登记表）演示实验登记表 管理四表单：管理四表单：（A A）实验一览表。）实验一览表。（B B）仪器损耗报告单。）仪器损耗报告单。（C C）易损易耗品报损单。）易损易耗品报损单。（D D）危险药品领用登记表。）危险药品领用登记表。 3 3、实验室档案管理、实验室档案管理 要求：建立规划、计划、总结和技术资料要求：建立规划、计划、总结和技术资料等档案。同一型号仪器的技术资料档案以等档案。同一型号仪器的技术资料档案以各存各存2 2份为宜。份为宜。（三）实验仪器的维护与管理（三）实验仪器的维护与管理 要求做到要求做到“三定期三定期”（定期整理、定期检（定期整理、定期检查

19、、定期维护），查、定期维护），“三到位三到位”（陈列到位（陈列到位 、标贴到位、管理到、标贴到位、管理到位）。位）。1 1、几种类型仪器的维护、几种类型仪器的维护（1 1）电子仪器：采取防潮、防锈、防震、防尘等保）电子仪器：采取防潮、防锈、防震、防尘等保护措施。每半年通一次电予以保护。护措施。每半年通一次电予以保护。（2 2）仪表类仪器：存放时仪表的开关、按钮、指针）仪表类仪器：存放时仪表的开关、按钮、指针应归零。电表保持短路。长期不用电池的仪表应应归零。电表保持短路。长期不用电池的仪表应取出电池。取出电池。（3 3）金属类仪器及工具：在传动等重要部位可涂凡）金属类仪器及工具：在传动等重要部位

20、可涂凡士林或石蜡，以防生锈。士林或石蜡，以防生锈。（4 4）光学仪器：应采取防潮、防尘措施。定期更换）光学仪器：应采取防潮、防尘措施。定期更换干燥剂，以防镜头、镜片生霉。干燥剂，以防镜头、镜片生霉。（5 5）标本类：干制标本要注意防虫和霉变。浸制标）标本类：干制标本要注意防虫和霉变。浸制标本要注意及时补充或更换保护液体。本要注意及时补充或更换保护液体。2 2、常见的管理不规范事例列举、常见的管理不规范事例列举（1 1）试管：在不使用时应倒立（防尘、空水）试管：在不使用时应倒立（防尘、空水）（2 2）天平：）天平：a a托盘下应有固定垫（防刀口磨损）。若固定垫托盘下应有固定垫（防刀口磨损）。若固

21、定垫丢失，可将两托盘放置在一端。平时可备购若干固定垫，丢失，可将两托盘放置在一端。平时可备购若干固定垫，或用煤气管自制固定垫备用。或用煤气管自制固定垫备用。b b平时存放时游码归零。平时存放时游码归零。（3 3）砝码盒：盒内必须装塑料镊子（无镊子可致学生实验）砝码盒：盒内必须装塑料镊子（无镊子可致学生实验时手动砝码）。平时需购置若干备用。时手动砝码）。平时需购置若干备用。（4 4）试管夹：夹口内需有绒垫（以防夹坏试管）。）试管夹：夹口内需有绒垫（以防夹坏试管）。（5 5）仪器标贴：玻璃器皿一般不贴标贴。）仪器标贴：玻璃器皿一般不贴标贴。（6 6）应急水管：科学实验室应装）应急水管：科学实验室应

22、装6 67 7个软管水龙头，以应个软管水龙头，以应对脸部冲洗急用。对脸部冲洗急用。（7 7）危险药品室：）危险药品室：a a有专室或专柜，实行双人双锁管理。有专室或专柜，实行双人双锁管理。B B要求门无标贴、柜无标贴（从安全角度考虑，避免此地无要求门无标贴、柜无标贴（从安全角度考虑，避免此地无银银300300两之疑）。柜标贴应贴在柜门之内。两之疑）。柜标贴应贴在柜门之内。c c避光药品应套避光药品应套黑色袋子。易燃、易爆、剧毒药品应埋放在沙箱内。黑色袋子。易燃、易爆、剧毒药品应埋放在沙箱内。（8 8）闸刀：不使用时应抬起闸刀（保护弹性）。）闸刀：不使用时应抬起闸刀（保护弹性）。（9 9）皮带轮

23、：不使用时应松开小轮一端的皮带（保）皮带轮：不使用时应松开小轮一端的皮带（保护皮带的韧性）。护皮带的韧性）。（1010）磁铁）磁铁: :要求磁路闭合存放（以防失磁）。磁极要求磁路闭合存放（以防失磁）。磁极(N(N、S)S)、颜色（红、蓝）未表对的应及时更正。、颜色（红、蓝）未表对的应及时更正。（1111）滑动变阻器：不使用时应滑置在最大值上）滑动变阻器：不使用时应滑置在最大值上（以防误接）。（以防误接）。（1212）马德堡半球：应抹上润滑剂，不用时松开气）马德堡半球：应抹上润滑剂，不用时松开气嘴。嘴。（1313）万用表：不用时档位钮应置于）万用表：不用时档位钮应置于0 0位档或交流电位档或交流

24、电最大档位上（以防误接入烧表头）。最大档位上（以防误接入烧表头）。（1414）音叉、热现象演示仪等多件组合仪器，应放）音叉、热现象演示仪等多件组合仪器，应放置在一起（忌分置存放）。置在一起（忌分置存放）。（1515）地球仪、彩色人体模型等，外置存放时需套黑色袋，）地球仪、彩色人体模型等，外置存放时需套黑色袋，玻璃柜内存放时需将玻璃门用黑色纸或布贴遮（以防光照玻璃柜内存放时需将玻璃门用黑色纸或布贴遮（以防光照褪色）。褪色）。（1616）液浸标本：）液浸标本：a a应正置存放（忌平、侧、扣、倒存放，应正置存放（忌平、侧、扣、倒存放，以免漏液）。以免漏液）。b b随时观察浸泡液面，适宜加液或换液。对

25、随时观察浸泡液面，适宜加液或换液。对玻璃粘合器皿，用石蜡液固封（以防变质）。玻璃粘合器皿，用石蜡液固封（以防变质）。（1717）毛体标本：要注意防潮、定期晾晒，放置卫生球（以）毛体标本：要注意防潮、定期晾晒，放置卫生球（以防虫蛀）。防虫蛀）。（1818）人体骨骼模型：加重底座（防栽倒）。）人体骨骼模型：加重底座（防栽倒）。（1919）气象类仪器：百叶箱、干湿度计、风力风向仪、量雨）气象类仪器：百叶箱、干湿度计、风力风向仪、量雨器等仪器，宜置于室外相对固定处，并建立气象兴趣小组，器等仪器，宜置于室外相对固定处，并建立气象兴趣小组，供学生观察、记录、实践。供学生观察、记录、实践。这里所举的例子，只

26、能是冰山一角。总之，实验室仪器、设这里所举的例子，只能是冰山一角。总之，实验室仪器、设备的管理要举一反三，不断学习、摸索与实践，才能达到备的管理要举一反三，不断学习、摸索与实践，才能达到科学和规范。科学和规范。（四）实验规范性操作与竞赛（四）实验规范性操作与竞赛 *实验操作实验操作:要树立科学态度，规范操作的理念。要树立科学态度，规范操作的理念。要坚持要坚持“看结果，重过程看结果，重过程”的原则。既要学生通的原则。既要学生通过实验获取知识，又要从小培养学生严谨的科学过实验获取知识，又要从小培养学生严谨的科学态度，规范的操作习惯。一个不成功的实验，只态度，规范的操作习惯。一个不成功的实验，只要能

27、找出问题的所在，就是一个成功的实验。要能找出问题的所在，就是一个成功的实验。 *实验竞赛：操作细节要规范，操作步骤要准实验竞赛：操作细节要规范，操作步骤要准确，操作方法要熟练，操作过程要完整。确，操作方法要熟练，操作过程要完整。实验的科学性、规范性操作举例：实验的科学性、规范性操作举例：1.1.天平称质量天平称质量（1 1）要求：先取掉固定垫、再检查天平平衡（调）要求：先取掉固定垫、再检查天平平衡（调零）、然后开始称重量。被称物在左边，砝码在零）、然后开始称重量。被称物在左边，砝码在右边（游码的移向所决定，且使用砝码方便）。右边（游码的移向所决定，且使用砝码方便）。（2 2）游码宜用塑料镊子拨

28、动，不宜用铁质镊子拨动）游码宜用塑料镊子拨动，不宜用铁质镊子拨动（若用铁质镊子，需在夹片上戴上塑料套），更（若用铁质镊子，需在夹片上戴上塑料套），更不能用手拨动不能用手拨动; ;砝码需用镊子夹动，不能用手动。砝码需用镊子夹动，不能用手动。（3 3）称质量时，若物体质量大于估量砝码质量时，）称质量时，若物体质量大于估量砝码质量时，应先取下原估量砝码，再换上新估量砝码（从小应先取下原估量砝码，再换上新估量砝码（从小渐大）；若物质量小于估量砝码质量时，应先加渐大）；若物质量小于估量砝码质量时，应先加上新估量砝码后，再取下原估量砝码（从大渐上新估量砝码后，再取下原估量砝码（从大渐小）。如此反复，直至称

29、出重量（切忌违规操作，小）。如此反复，直至称出重量（切忌违规操作，以免天平刀口磨损）。以免天平刀口磨损）。2 2、侧水温、侧水温（1 1）温度计在插入液体中，既不能太上或太）温度计在插入液体中，既不能太上或太下，又不能太左或太右，必须在中间（保下，又不能太左或太右，必须在中间（保障测量液体的准确度）。障测量液体的准确度）。（2 2）温度计在拔出液体时，不能用手擦水洙）温度计在拔出液体时，不能用手擦水洙（以防外在条件干扰，保证测温准确度）。（以防外在条件干扰，保证测温准确度）。（3 3）必须）必须“垂直平视垂直平视”读数（保证读数准确）读数（保证读数准确）3 3、酒精灯的使用、酒精灯的使用（1

30、1）酒精灯加入酒精时需用带引导嘴量杯或滴管加入。而且不能少于三）酒精灯加入酒精时需用带引导嘴量杯或滴管加入。而且不能少于三分之一（保证灯芯吸入正常点燃），不能多于三分之二（防止溢出保分之一（保证灯芯吸入正常点燃），不能多于三分之二（防止溢出保证安全）。证安全）。（2 2）点燃时，酒精灯用火柴点燃，不能用酒精灯对点（保证安全）。）点燃时，酒精灯用火柴点燃，不能用酒精灯对点（保证安全）。（3 3）使用时，用火苗的外焰（温度高）。）使用时，用火苗的外焰（温度高）。（4 4）灭灯时，用盖扣两次（隔断空气），不能用嘴吹灭（保证安全）。）灭灯时，用盖扣两次（隔断空气），不能用嘴吹灭（保证安全）。 4 4、

31、电路的连接、电路的连接( (检测导体和绝缘体检测导体和绝缘体) )（1 1）配线：一般要求配置两种颜色的线。一色从电源正极到用电器，另）配线：一般要求配置两种颜色的线。一色从电源正极到用电器，另一色从用电器到电源负极（正极出发，负极回家）。一色从用电器到电源负极（正极出发，负极回家）。（2 2）接线方法：裸线接入，要顺时针扭紧线头，顺时针缠绕，不留毛线）接线方法：裸线接入，要顺时针扭紧线头，顺时针缠绕，不留毛线头，以防短路；插入式接线、夹入式接线（略）。头，以防短路；插入式接线、夹入式接线（略）。（3 3）分类接入，集中记录。（快捷省时）分类接入，集中记录。（快捷省时）5 5、显微镜的使用、显微镜的使用（1 1）目镜找光源：桌面灯光或自然光（看的清楚）。）目镜找光源：桌面灯光或自然光（看的清楚）。（2 2）观察：左眼看目镜，右眼睁开（左眼观察、右眼看记录）。）观察：左眼看目镜，右眼睁开（左眼观察、右眼看记录）。（3 3）放大镜头的调换：应从小倍数镜头逐渐到大倍数镜头（容易找到被）放大镜头的调换：应从小倍数镜头逐渐到大倍数镜头（容易找到被观察物）。观察物）。（4 4）调焦距：先粗调，后微调。应缓慢调焦，切