【精品】人教版七年级下册语文阅读理解训练试题含解析

1、【精品】人教版七年级下册语文阅读理解训练试题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1.阅读下面的文段，回答问题。读书如熬粥”我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥，她告诉我：粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续”是的，要熬一锅好粥，首先在于有好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那种不加附加值的实力与质地。有了好米”，还须用文火”，即要用比较弱的火来熬，用文火”易熬透，既能保证营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同好米”。经

2、典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读垃圾书，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到

3、一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你打开了一扇扇新的未知世界的窗户只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说，阅读是一种孤独，它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读

4、书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是宁国府门前的一对石狮子”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。这种定力，值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说，尤其需要。读书如熬粥，也要遵循好米、文火持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自人民日报，有改动）（1）根据文章内容，填写下列表格。第段：阐述熬粥之法，由此提出观点

5、：A第段：具体论证读书之法，贵在选择好书B读书之法，贵在持之以恒第段总结归纳出论点：C(2)以下与课文有关的名言和事例中，不能用作为本文论据的是()A.培根曾在谈读书一文中风趣地说：不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。”B.陶渊明读书不求甚解”，只求会意，却从中获得了精神的愉悦。C宋濂从幼时起即酷爱读书，经数+年寒窗苦读，终成学识渊博的大学士。D.香菱听从黛玉教导，用心阅读了王维李白杜甫等大家的诗集，结果诗才大进。(3)文章第段的顺序能否调换？为什么？(4)文章将读书”比作熬粥”，在论证上有何好处？【答案】(1)读书如熬粥；读书之法，贵在耐心细读；只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读

6、，读书之用”就会潜移默化，让人享用不尽，受益无穷。B(3)示例：不能。它们之间有先后关系，与上文三个熬粥之法的顺序相对应。(4)示例：将抽象的道理论述得形象生动，使读者易于理解和接受(或：使文章通俗易懂)。【解析】【分析】(1)文章首先在第段阐述熬粥之法，然后在第段末，作者用熬粥之妙，令我想及读书”这一句由熬粥过渡到读书，再由读书不正如熬粥一般吗”这一句提出了论点，故A处应填：读书如熬粥”。文章第段围绕论点具体论证，其中每段的段首句都是一个分论点，故B处应填第段的段首句：读书之法，贵在耐心细读。”第段是对全文的总结，再次强调归纳了论点，故C处应填第段的内容要点：读经典好书、耐心细读、持之以恒地

7、读，读书之用”就会潜移默化，让人享用不尽，受益无穷。”(2)A.是道理论据，能证明只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之用'就会潜移默化，让人享用不尽，受益无穷”的观点。B.是事实论据，但是阐述的是读书的方法，表明五柳先生不慕荣利、忘怀得失”的超凡脱俗。不能证明本文的论点。C.是事实论据，能证明读书之法，贵在持之以恒”的论点。D.是事实论据，能证明读书之法，贵在选择好书”的论点。故选Bo(3)文章第段谈到：熬粥有三要素，即好米、文火、持续：然后作者由熬粥想到读书，在第段提出了读书如熬粥”的论点。第段分别是三个分论点，三者在逻辑上呈递进关系，并且与第段的三个熬粥之法的顺序一一

8、对应。所以不能调换顺序。(4)作者将读书比作熬粥来阐述自己对读书的观点，这是一种比喻论证，它能将抽象的道理论述得生动形象，使读者易于理解与接受。故答案为：读书如熬粥；读书之法，贵在耐心细读；只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之用”就会潜移默化，让人享用不尽，受益无穷。B;示例：不能。它们之间有先后关系，与上文三个熬粥之法的顺序相对应。示例：将抽象的道理论述得形象生动，使读者易于理解和接受（或：使文章通俗易懂）。【点评】本题考查文章内容、结构的概括和理解，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据内容和题干的提示概括出切题的答案。本题考查议论文论据的使用和辨析的能力

9、。解答此题首先要理解文章的中心论点，对选项进行逐项的辨析，理解选项的内容所具有的内涵，结合中心论点进行辨析判断。本题考查文章结构的安排的理解能力。解答此题要结合上下文，理解上下文的内容安排进行回答。要从文章的内容和结构进行分析理解。本题考查论证方法的理解。考生要注意平时对相关论证方法及其作用的理解，要结合文章进行分析。2 .阅读下文，回答问题。远去的东栅张会芬东栅，是乌镇东边的一条街。2005年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东栅。长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道是在梦

10、里，还是在故乡。在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上，我独自慢慢走，慢慢品味着每一道厚实的木门，每一扇木格窗户。悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故事。林家铺子里寂静无人，柜台上光溜溜的，静默的物什无声地暗示着曾经的热闹。茅盾故居就坐落在林家铺子斜对面，走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。河边的木板房里，有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心，热气腾腾的蒸锅上，是用荷叶包着的耙耙。我买了一个剥开来吃，那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽永。临街住房的门半掩或敞开，里面的人说话声音极小，有老人躺在竹椅上摇着蒲扇，有女子低头缝着蓝花布包我的脚步不想迈动，真想留下来享受这静谧安适

11、的日子。东栅尽头，几个女子在河边浣衣，小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上，左岸回廊人迹寥落，中间河水碧澈如镜，右边民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中，乌镇就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静，安详,内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣我竟不敢与她长久对视,于恋恋不舍中落荒而逃了。2010年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚跟，后脚可能被人踩掉了鞋子乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧

12、嚣和烦躁。东栅临街的人家大门紧闭.似已没人居住的房子杳无牛气。河边也消失了泠衣的女子和玩耍的小孩，而那河水，已由澄碧变成黯深的绿。踩在东栅的小街上，我似乎听到青石板的哭泣。有导游说,西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐我咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。梦中的故乡没有了。乌镇这位江南静女，被时代的潮流裹挟前行，已变得面色黯淡，妆容不整，她似乎也逃不出周庄的宿命。在人们从文化遗产中获取经济利益的过程中，许多美好的事物也随之慢慢消逝。再见了，我的东栅！你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓。(选自短篇原创文学散文精选，有删改)(1)作者

13、在文中写了两个阶段的乌镇。请根据作者的描述，概括出它们各自的特点。(2)文中第段末尾写作者于恋恋不舍中落荒而逃”，第段末尾又写到只想快速逃离”。作者两次想逃离乌镇”的原因一样吗？为什么？(3)请品读第段和第段的画线句，从修辞的角度各写一条批注。(4)这篇文章主要运用了哪种写作手法？从作者对乌镇的描述中，你感受到作者的情感有了怎样的变化？【答案】(1)2005年的乌镇：环境整洁幽静，生活静谧安适，富有传统韵味和文化内涵。2010年的乌镇：环境恶化，居民减少，游人蜂拥嘈杂，失去了往日的宁静而变得喧嚣不堪。(2)不一样。第段末尾写想逃离乌镇是因为发现自己的芜杂、浮躁和虚荣而感到惭愧。第段末尾写想逃离

14、乌镇是因为乌镇已失去了往日的宁静，变得喧嚣、烦躁。(3)示例一：比喻，将乌镇比作恬静的古典女子，突出了乌镇简静、安详和内敛的特点。示例二：拟人，写乌镇默默地与我对视，将乌镇人格化，突出了乌镇简静、安详和内敛的特点。拟人，写青石板的哭泣，意在表现自己对乌镇失去往日宁静的叹惋之情。(4)对比。2005年的时候，作者对乌镇充满向往、喜爱和留恋之情。2010年的时候，作者对失去往日宁静的乌镇感到遗憾、失望和惋惜。【解析】【分析】(1)结合“2005年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东栅。长而弯曲的石板路，错落整齐的老房

15、子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道是在梦里，还是在故乡。”概括得出：2005年的乌镇：环境整洁幽静，生活静谧安适，富有传统韵味和文化内涵；结合“2010年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚跟，后脚可能被人踩掉了鞋子乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧嚣和烦躁。”概括得出：2010年的乌镇：环境恶化，居民减少，游人蜂拥嘈杂，失去了往日的宁静而变得喧嚣不堪。(2)第段结合我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂

16、，浮躁，虚荣我竟不敢与她长久对视”得出：想逃离乌镇是因为发现自己的芜杂、浮躁和虚荣而感到惭愧；第段结合西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐我咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。”得出：想逃离乌镇是因为乌镇已失去了往日的宁静，变得喧嚣、烦躁。(3)结合在渐渐退去的夕辉中，乌镇就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣分析，把乌镇”比喻成位恬静的古典女子”，采用了比喻的修辞方法，或者把乌镇”拟人化，生动形象的写出了乌镇简静、安详和内敛的特点，表达了作者的赞美之情。结合似已没人居住的

17、房子杳无生气。我似乎听到青石板的哭泣。”分析得出：采用了拟人的修辞方法，生动形象的写出了乌镇失去了往日宁静的情景，表达了作者的惋惜之情。(4)结合“200笄的乌镇”和“201群的乌镇”分析，采用了对比的写法。结合我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣我竟不敢与她长久对视，于恋恋不舍中落荒而逃了。”得出：对“200处的乌镇”表达出向往、喜爱和留恋之情；结合西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐我咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓。”得出：对“201叶的乌镇”表达出对失去往

18、日宁静的乌镇感到遗憾、失望和惋惜。故答案为：2005年的乌镇：环境整洁幽静，生活静谧安适，富有传统韵味和文化内涵。2010年的乌镇：环境恶化，居民减少，游人蜂拥嘈杂，失去了往日的宁静而变得喧嚣不堪。不一样。第段末尾写想逃离乌镇是因为发现自己的芜杂、浮躁和虚荣而感到惭愧。第段末尾写想逃离乌镇是因为乌镇已失去了往日的宁静，变得喧嚣、烦躁。示例一：比喻，将乌镇比作恬静的古典女子，突出了乌镇简静、安详和内敛的特点。示例二：拟人，写乌镇默默地与我对视，将乌镇人格化，突出了乌镇简静、安详和内敛的特点。拟人，写青石板的哭泣，意在表现自己对乌镇失去往日宁静的叹惋之情。(4)对比。2005年的时候，作者对乌镇充

19、满向往、喜爱和留恋之情。2010年的时候，作者对失去往日宁静的乌镇感到遗憾、失望和惋惜。【点评】本题考查信息提取和概括。找出文中描写乌镇两个阶段情态的文字，选取关键词句加以简要概括。最重要是锁定目标信息，然后注意概括语言的简明扼要。本题考查对作者思想情感的把握。这种题目作答时必须回归文本，不可凭空想象、自我发挥。文本的关键词句我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣”、你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓”，对比即可指知答案。本题考查修辞手法及其作用。首先要掌握几种常见修辞手法的内涵和用法，然后必须结合文本具体内容进行分析，不可凌空虚蹈。本题

20、考查对文章整体逻辑结构的掌握，包括行文结构和情感线索结构。本文的写作顺序是时间顺序，一时间为线索整理文本信息，就能发现文章的逻辑结构是对比。3 .阅读下面文字，完成后面小题他是启蒙刘慈欣科幻梦的偶像许场凭三体成为首位摘得世界科幻荣誉雨果奖的亚洲作家、今年春节档爆款电影流浪地球的原著作者如今，刘慈欣可谓是不折不扣的大IP,但你知道，启蒙大刘的第一本科幻小说是什么吗?原来就是上世纪50年代引进出版的凡尔纳地心游记。读小学的刘慈欣从床底下将父亲的一箱书籍翻出来读，感觉就好像在一个黑屋子里，被打开了窗户。也就是这些当时被视为不务正业的闲书，一下子为我打开了广阔的世界，让我的想象飞出了乡村，飞出了中国，

21、甚至飞出了太阳系。”刘慈欣记得，那是个很热的夏天黄昏，一口气读完地心游记，深受震撼；之后他又读到凡尔纳格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛等科幻文学作品后来的故事你们也都知道了。可以说，如果没有青少年时期对于经典科幻作品的大量汲取，就没有大刘日后科幻创作源源不绝的动力和源泉。说到大刘科幻启蒙第一人，儒勒凡尔纳是19世纪法国小说家、剧作家及诗人，被誉为科幻小说之父”科学时代的预言家”。地心游记海底两万里神秘岛八十天环游地球等人们耳熟能详的作品都出自他手。当然，高产并不是他唯一的标签，既然被誉为科幻小说之父”，凡尔纳真正厉害的地方在于：一是可怕的想象力。并不仅仅是天马行空，更在于对未来的精准预估。回头

22、去看凡尔纳所在的150年前的欧洲，进化论刚刚被提出，元素表还在门捷列夫的脑子里，诺贝尔还在玩火，电还没有进入工业取代蒸汽动力，更不要说各种基于电能的技术了。没有汽车、没有飞机，啥都没有。中国那个时候在进行太平天国运动和抗击第二次鸦片战争。但那时候凡尔纳的书里已经有了什么呢？有伟大的潜艇鹦鹉螺号，有罗比尔的直升飞机信天翁号，有巨大的钢铁浮岛，有磁悬浮的高速铁路，有太空旅行有些即使是100多年后的今天来看，也觉得不可思议。他书中所描述的那些科技，大多最终成为了现实。他的小说不仅是科学的幻想，更是科学的预言。如果不是穿越者，那只能说明，凡尔纳站在1860年代，对未来百多年科技发展，有着透彻的认知。也

23、难怪法国科学家奥泰胜曾说：现代科技只不过是他的预言附之实践的过程。”凡尔纳另一个厉害的原因在于，他有着生动的文笔。在他的书中，科技不是冷冰冰的数字和原理，这个世界也不是让人恐惧的赛博朋克。他笔下的人物，都有着19世纪中期科技大爆炸年代那令人无比向往的热情一一到天空去、到海洋去、到地心去、到宇宙去，没有任何地方能够阻挡主人公的脚步，只要我们有想去的热情。在他的故事里，这个世界有苦难，有风险，甚至有死亡。但永远不缺少的，就是勇气，勇气是引领我们每个人投入科学之路，去探究这个世界的必须要素。（选自文汇报2019年03月16日，有删改）链接材料：我落后尼摩船长二十步的距离，这时我看到他突然转身向我扑来

24、，用他强有力的手将我按倒在地。同时他的伙伴也把康塞尔扑倒。起初我不知道突然袭击是什么原因，但是我看到船长也躺在我身边一动不动，才安下心来。我平躺在地上，正好躲在一丛水藻后面。当我抬起头，就窥见两团庞然大物声势浩荡地从我跟前游过，闪着磷光。我血管里的血都凉了！我们正躺在两只可怕的鲨鱼身下。这可是大青鲨，一种致命的食人鲨，巨大的尾巴，暗淡的眼神，口鼻部周围布满圆孔，分泌出磷光物质。这种怪兽可以用它的铁颔轻易将人搅成肉酱！我不知道康塞尔是不是还惦记着分类，但是我看着他们银白的肚皮，长满尖齿的血盆大口，一点儿科学的兴致都没有一一作为弱者的恐惧远压过一个自然历史学教授的专业兴趣。幸运的是这种食肉动物的视

25、力不怎么样。它们径直游过，没注意到我们。棕色的鱼鳞从我们身边擦过。我们奇迹般的躲过此劫。在鹦鹉螺号的电灯指引下，一个半小时后，我们到达船边。外门已经打开，我们鱼贯而入，尼摩船长最后关上舱门。然后按下按钮，我听见水泵启动的声音在船内响起，身边的水位慢慢下降，几分钟后舱内水就排空了。里面的舱门开启，我们回到军火库中。(节选自海底两万里)(1)下列说法，不符合文意的是()A.凡尔纳的地心游记为童年时期的刘慈欣打开了一扇通往科幻世界的大门。B.儒勒凡尔纳创作了许许多多经典的科幻作品，高产，是他身上诸多标签之一。C.直升飞机、太空旅行凡尔纳书中所描述的那些科技，最终都成为了现实。D.凡尔纳的作品不是冰冷

26、冷的数字和原理，而是充满了对人类社会的深切关怀。(2)文章倒数第二自然出现了一个陌生词汇赛博朋克”。网络对这个词作了如下介绍，根据语境，不恰当的一项是()A.这是借助外语发音演变成的外来词。B.这代表了科幻小说的一个分支。C.其反映的时间与现实有极大的距离。D.其塑造的人物对未知世界充满热情。(3)作为科幻小说之父”，凡尔纳的作品具有怎样的特点？请根据文章概括并结合链接材料分析。【答案】(1)CD(3)示例：凡尔纳作品的特点：基于对未来精准预估的可怕想象力。生动地文笔。链接材料写人们乘坐鹦鹉螺号潜入深海底部，这在当时是不可思议的事情，后来成为了现实，突遇大青鲨的威胁，我”的紧张，恐惧，让读者有

27、身临其境之感。【解析】【分析】(1)C项中，直升飞机、太空旅行凡尔纳书中所描述的那些科技，最终都成为了现实”这个说法与原文不符，原文中的表述是：他书中所描述的那些科技，大多最终成为了现实。”所以答案选Co(2)赛博朋克”是音译外来词，英文是cyberpunk,它是科幻小说的一个分支，以计算机或信息技术为主题，小说中通常有社会秩序受破坏的情节。从原文中在他的书中，科技不是冷冰冰的数字和原理，这个世界也不是让人恐惧的赛博朋克”这句话可知，赛博朋克中塑造的人物形象是让人感到恐惧的，所以选项D的表述不符合原意。故选Do(3)原文凡尔纳真正厉害的地方在于：一是可怕的想象力。并不仅仅是天马行空，更在于对未

28、来的精准预估”这句话介绍了凡尔纳作品的第一个特点；原文凡尔纳另一个厉害的原因在于，他有着生动的文笔”这句话介绍了凡尔纳作品的第二个特点。考生找出这两个特点后用简洁的语言进行概括即可。链接材料写的是人们乘坐鹦鹉螺号潜入深海底部的情景，这在当时是不可思议的事情，后来却成为了现实，这让读者具体形象地感受到凡尔纳作品可怕的想象力；同时，材料中就窥见两团庞然大物声势浩荡地从我跟前游过，闪着磷光”，巨大的尾巴，暗淡的眼神，口鼻部周围布满圆孔，分泌出磷光物质”，这种怪兽可以用它的铁颔轻易将人搅成肉酱”等语句让人体会到凡尔纳作品生动的文笔。故答案为：C;D;示例：凡尔纳作品的特点：基于对未来精准预估的可怕想象

29、力。生动地文笔。链接材料写人们乘坐鹦鹉螺号潜入深海底部，这在当时是不可思议的事情，后来成为了现实，突遇大青鲨的威胁，我”的紧张，恐惧，让读者有身临其境之感。【点评】本题考查学生分析文本内容的基本能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关；本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。认真阅读和深入分析文章，理清内部

30、的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，筛选文中的关键信息的，找到答题关键区域，抓住与选项有关的语句，将选项与原文进行对比分析就可以得出正确的答案；对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。4 .阅读下文，完成各题。星在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：星星，美丽的是星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们是，我了解你们我是一个人一个能感觉的人一个痛苦的人星星，美丽的星星我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星

31、永远给他们以无上的安慰。在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈献给二个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧。在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我的天空里，星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也

32、湿了。(1)在作者笔下，星星”在不同人的眼中有不同的角色，请你说说它们分别是什么。(2)在我的天空里，星星是不会坠落的。"你是怎么理解这句话的？(不少于100字)【答案】（1）在像比利时某车站小雇员这样不幸的人的眼中，星星能给人们以无上的安慰；在音乐家老伦蒙眼中，星星应该是灌溉人们灵魂的春雨；在我"眼中，星星带着深深的关心赐子我”祝福。（2）星星在作者笔下，已经变成了知己、爱人。在与星星的凝神对望中，我”感受到了星星的关心，星星的祝福。因此在这里，星星是天上的点点亮光，更是所有人对我”的爱与鼓励；在我”前行的路上，爱与祝福一路相随，我”的星星不会坠落。【解析】【分析】（1）

33、通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如可提取并分析第段我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰”，第段我了解这个老音乐家（老伦蒙）的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧”，第段它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌碟。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福即可整理出正确答案。（2）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦”说明星星在作者的眼里，已经变成了知己、爱人。星星就像赐予我一次祝福”，是所有人对我”的爱与鼓励。在我”心中，这种爱不会断绝，所以在我的星空，星星不会坠落。爱与祝福永

34、远在我”的身边，永远不会改变。故答案为：在像比利时某车站小雇员这样不幸的人的眼中，星星能给人们以无上的安慰；在音乐家老伦蒙眼中，星星应该是灌溉人们灵魂的春雨；在我"眼中，星星带着深深的关心赐子我”祝福。星星在作者笔下，已经变成了知己、爱人。在与星星的凝神对望中，我”感受到了星星的关心，星星的祝福。因此在这里，星星是天上的点点亮光，更是所有人对我”的爱与鼓励；在我”前行的路上，爱与祝福一路相随，我”的星星不会坠落。【点评】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。可通过关键语句的寻找得到答案。题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。

35、解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。5 .阅读下面的选文，回答小题。闪光的戒指我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。李婶将戒指从手指上捋下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。母亲回到家里还没做好午饭，李婶就风风火火地跑过来说，大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着

36、面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说，我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说，我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？李婶冷冷地说，这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。母亲是一步三挪回到家里的，母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂

37、帮着干活。放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，硬骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。母亲粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，母亲洗手时常痛得脸上冒汗。父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了，嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。母亲笑着说，大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。弹指间20年就过去了，我

38、家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走了过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了一一她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋，好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上捋下戒指。家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？妻的脸阴得能挤出水来。夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说，李铮，我想和你商量件事。我不满地嘟

39、哝道，什么事不能等到明天商量？母亲小心翼翼地说，是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。母亲还兑现诺言，给她的儿媳买了枚闪光的戒指。(1)阅读全文，简述题目闪光的戒指”的含义。(2)仔细阅读选文，请将文章的故事情节依次填入下面的横线上。借戒指一现戒指一(3)结合具体语境，说说句子中划线字的妙用。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了(4)请结合文章内容，概要说说母亲身上有哪些可贵的品质。(5)文章结

40、尾，母亲将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱"，谈谈你对母亲的做法有什么看法。【答案】(1)表面是指戒指的光泽闪闪发亮，实际上是指母亲身上自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质。(2)丢戒指；赔戒指；还戒指(3)捧”字生动形象地写出了母亲给李婶钱时动作的虔诚，表明母亲对手里的血汗钱格外珍重。(4)自尊要强、勤劳朴实、不贪财、讲诚信。(5)我赞同文章中母亲的做法，因为这样不仅洗刷了当年的不白之冤，也让我们看到了一个不贪财、讲诚信的高大的母亲形象。【解析】【分析】(1)本题主要考查学生体会题目的含义。理解题目的含义：一结合具体的语境，二联系上下文，三紧扣文章的中心主题，并能

41、结合文章内容作答。本题可从表现手法、点明主旨等方面分析，注意结合文章内容回答。题目闪光的戒指”表面是指金戒指的光泽闪闪发亮，实际是指母亲身上的自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质。(2)本题考查学生归纳内容要点的能力，答题时要根据文章故事的内容，通读全文，理清线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做什么事有什么结果进行概括。注意题干的提示答案的结构特点。(3)本题考查重点语句的含义。要结合具体的语境，联系上下文，紧扣文章的中心主题，并且从文章的信息中找出依据和理由。捧”字生动形象地写出明确给李婶钱时动作的虔诚，表明母亲对手里的血汗钱格外珍重。(4)本题考查线索分析人物形象的能力。分析人物

42、一定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在文章中的地位作用、文章的抒情议论的语句来整体感知。概括时一定注意在原文中找到依据。实例：“7咯岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。”天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。特征：自尊要强、勤劳朴实、不贪财。(5)本题考查线索对文章主题进行个性化的解读能力。角度此题要读懂题意，根据题意要求，到文章中找出相应的答案。回答本题要明确母亲的形象，抓住人物形象来回答。示例我赞同文章中母亲的做法，因为这样不仅洗刷了当年的不白之冤，也让我们看到了一个不贪财、讲诚信的高大的母亲形象。故

43、答案为：表面是指戒指的光泽闪闪发亮，实际上是指母亲身上自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质。丢戒指；赔戒指；还戒指；捧”字生动形象地写出了母亲给李婶钱时动作的虔诚，表明母亲对手里的血汗钱格外珍重。自尊要强、勤劳朴实、不贪财、讲诚信。我赞同文章中母亲的做法，因为这样不仅洗刷了当年的不白之冤，也让我们看到了一个不贪财、讲诚信的高大的母亲形象。【点评】解答此题，要注意掌握解答的方法，平时加以训练，熟练理解标题的含义。本题考查文章内容要点的概括能力。考生要注意题干的提示，结合题意理清思路，概括的语言要简洁。本题考查词语的理解，结合文段以及句子的意思进行理解。对人物形象的方向，要在整体感知文章的基础上进

44、行分析，抓住贵人物描写的语句，与人物有关的事件进行分析。本题考查学生对文章主旨的理解。解答此题要读懂文章，读懂题意，结合文章的内容进行回答。6 .阅读下文，完成下列小题。野菊花 野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿堡（chang（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的

45、天空，也被铅衣压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的阵嗥，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲野菊花自有令人叹服的野性。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩一一这就是野菊花！有花，她就尽情地开；有香，她就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子

46、冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她就是这样不禁锢自己，她也从不固守现状。她那匍匐的看似软弱的枝条被折去，更多的芽箭便立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翩（he）（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞬图，

47、从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成茂。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明如火，噫亮如歌，浓烈如酒，狂放如

48、战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心(有删改)(1)从全文看，野菊花的野性有哪些内涵？(2)结合内容，分析第段的写作手法及其作用。(3)对这篇文章的阅读理解，最为恰当的一项是()A.第段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀瞥不驯的野性美。B.文中第段画线句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了野菊花色彩缤纷、遍地开放、迎风傲雪的特点，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象。C这篇短文主要讲深秋时节，百花凋谢，

49、野菊花却依然开放。她无所需求，却默默地无私奉献，文章表现了野菊花朴素、乐观、顽强的精神。(4)假如要你从文章的最后一段提出一个有价值的问题，引发同学丰富的思考，你会提出什么问题？请写出你的问题，再提供一个能体现多方面思考的答案。【答案】(1)不任人摆布；不禁锢自己；不固守现状。(2)第段运用了对比(反衬)的手法，描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢进取精神。(3)A(4)问题：结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到哪些启示。答案：我们要像野菊花一样做一个有个性，有梦想，坚持自我，勇于挑战，开放自信的人。(不任人摆布，不禁锢

50、自己，不固守现状)【解析】【分析】(1)从野菊花的外在生长环境以及由此引出的深意思考。如可分析第段决不任人摆布、供人亵玩”，第段有花，她就尽情地开；有香，她就尽情地放”,第段她就是这样不禁锢自己，她也从不固守现状”等句，即可得出正确答案。(2)从第段找出反面衬托野菊花的句子，找出表现野菊花精神的句子进一步思考。如第段几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿整，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅衣压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的阵嗥，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄”等句，用秋后山野的灰褐、天空的铅灰、

51、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄来反衬出野菊花的顽强的生命力。(3)B项，色彩缤纷”错，原文是举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗C错，本文写野菊花在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我的精神。没有写到默默地无私奉献”。(4)只要能围绕文章内容，提出恰当的问题并给出能体现多方面思考的答案即可。如、三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果。答案为提取西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大蠢，鲜明如火，噫亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑一句。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花胜者的豪放形象

52、，语言节奏感强，富有感染力。故答案为：不任人摆布；不禁锢自己；不固守现状。第段运用了对比（反衬）的手法，描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢进取精神。A;问题：结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到哪些启示。答案：我们要像野菊花一样做一个有个性，有梦想，坚持自我，勇于挑战，开放自信的人。（不任人摆布，不禁锢自己，不固守现状）。【点评】本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落

53、并加以概括；本题考查对比手法。作答此题，学生首先要知道有关对比的知识：本题考查定义文章写法的能理解和分析能力，解答此题时，结合文章相关内容即可做出选择；本题考查语言综合运用能力。解答时，应结合文本内容，针对写作手法，表达效果等方面提出问题并给出解答。注意尽量提出解答较为专一明确的问题，以免因师生对文章理解不同产生分歧。7 .阅读下面的文字，完成下面小题。黑白琴键上的爱徐立新迈克不知道，这是他们第几次搬家了，妈妈东奔西走，我也东奔西走。”这是他常挂在嘴边的话。迈克的妈妈叫卡娅，是位30多岁的女人。她之所以不停地搬家，是因为没人喜欢跟她做邻居，因为会被她的琴声吵死。有一次，迈克偷偷从门缝里看到，一

54、位阿姨站在门口，狠狠地训斥妈妈，指责她在制造噪音。而妈妈像是做错了事的孩子，背着双手，头一直低着，不做任何的辩解，只是怯生生地重复说:对不起，对不起”当时，迈克真想冲出去，给那可恶的阿姨一拳，妈妈的琴声那么好听，她居然说那是噪音！”但他没有那样做，妈妈曾无数次教导他对邻居们要和善友好。第二天，卡娅又带着迈克搬家了。此后，迈克发现，妈妈每天都会起得很早，在上班前，把楼道打扫得干干净净。就连邻居们放在外面的轿车也会被妈妈擦得很干净。但邻居们似乎并不领情，麻烦还是和以前一样找上了门。迈克敢打包票，妈妈是非常喜欢音乐的，因为哪怕再忙再累再晚，妈妈每天都会坚持弹琴，自己也总是在妈妈的琴声中入眠。 两年后

55、，10岁的迈克终于可以上学了，这让迈克兴奋不已，他一直渴望着这一天的到来，可是，之前总没有学校愿意接纳他，尽管妈妈求天拜地，好话说过无数次。迈克很努力地学习，想让妈妈高兴。结果他的成绩果然不错，毫不逊色于班上其他同学。 渐渐地，迈克能认识很多字了，并且对很多词语都有了一定的理解能力。一天，妈妈不在家，迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例,上面写着：迈克，5个月，脑积水，会致终生智力障碍，音乐疗法或有效。阿拉斯加州卡萨森儿童医院，1996年5月15日。” 晚上，下班后的卡娅和往日一样，照例坐到钢琴前面，打算为迈克弹上一曲。妈妈，我可以跟您说说话吗？"迈克站在房门口，眼睛里闪着泪花。“

56、当然可以，请说吧！”“妈妈，我知道您不喜欢音乐，也不爱弹琴，对您来说，这太难了。但为了我，您这样做了，而且一做就是十几年。谢谢您，妈妈！”说完，迈克朝妈妈飞快地跑过去，然后，将卡娅那只有三根手指的残疾手紧紧地抱在怀里。(1)请用一句话概括文章的主要内容。(2)理解第段中划线词语怯生生”的含义。(3)第段中，迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例”，请从内容和结构两方面简要分析这一情节的作用。(4)请简要分析卡娅的性格特点。(5)你觉得文中邻居们的行为对吗？请结合文章谈谈你的看法。【答案】(1)卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴，最终让孩子过上正常生活。(2)形容胆怯畏缩的样子，这里指卡娅对自己的行为十分愧疚，表现出她的善良。(3)内容上：烘托人物形象，升华主旨。结构上：解开悬念，推动情节发展。(4)善良、坚强、坚持不懈、伟大的母爱。(5)邻居们的行为不对。即使琴声在一定程度上妨碍了邻居们的生活，也应该采取善意地提出意见的做法，而不应该狠狠地训斥"，更何况卡娅还做了一些帮邻居们打扫楼道，擦轿车的事情。【解析】【分析】(1)整体感知文章内容可知，本文的人物是民工妈妈卡娅和儿子迈克，主要事件是卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴，结果是让孩子过上正常生活。概括的时候，把主要人物和事件概括