《我们都是中国人》教学设计_第1页
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文档简介

1、.?我们都是中国人?教学设计教学目的1会认8个生字，会写其中4个。2认识句号。3学习有感情地朗读课文。4知道我国是一个多民族国家。教学重、难点让学生积极主动、愉快地参与学习。课前准备1?五十六个民族，五十六朵花?的VCD音乐带。2生字卡片。3中国地图。4布置学生搜集有关少数民族的资料。课时安排1课时。教学过程一、板书课题二、谈话引入中国，是中华人民共和国的简称，是我们的祖国。我们的祖国是一个多民族的国家。下面先请同学们听一首优美的歌曲。三、放?五十六个民族，五十六朵花?的VCD音乐带请你说说我们祖国有多少个民族。你知道有哪些民族?同桌互说，小组交流四、借助拼音自读课文1用横线画出文中的生字。借

2、助拼音，反复地读。2检查生字认识情况。3提示：“人、“中是翘舌音，“自是平舌音。五、投影展示图画，以图助读1看图。四人小组说说图上有哪些民族的小朋友，他们在干什么。2读课文，进展句子训练，认识句号。1老师范读。2用提问方式引读句子。3练惯用“是说话。3分角色表演。甲：我是汉族。乙：我是回族。丙：我是苗族。全班合：我们都是中国人，我们爱自己的祖国。4理解“祖国一词。出示中华人民共和国地图。师：我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。让我们一起来朗读一首儿歌。以表达我们对祖国妈妈的爱。屏幕显示星星是太阳的孩子，浪花是大海的孩子。花朵是春天的孩子。小草是大地的孩子。雄鹰是蓝天的孩子。我们是祖国的孩子。5自主识字。交流评议。电脑显示生字书写顺序。6提出问题，讨论互答。1你从这一课中学到了哪些知识?2你还知道中国有哪些少数民族?3你还想知道些什么?关于这些问题，下课后，我们可以共同讨论。

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