2015年学校教学工作计划

1、学校教学工作计划（20142015学年度第二学期）嘉祥街道西关小学2015.320142015学年度第二学期学 校 教 学 工 作 计 划一、指导思想：以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，以各级教育部门意见为指导，以办优质教育、建和谐校园为主题，以学生自主发展为本，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，群策群力，全面开创学校工作新局面。实现师生快乐学习，幸福工作。二、工作目标：1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的

2、主要目标。以精细常规教学为基础，不断提高教师业务素质及个人素养，切实促进教育教学质量的提升。 2、坚持以常规为本，深入开展同课异构活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量，打造课堂教学特色。3、以人为本，德育为先，深化行为规范教育，进一步加强师德师风建设和学生思想道德教育。4、优化校本研修机制。“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教育科研之风,以教研促教学。以课题研究为突破口，以科研为先导，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，逐步开辟“以课堂研究为主抓手，以青年教师为骨干，以课堂教学为依托”教研之路

3、。使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。5、加强班风校风建设，重点落实“勤学”、“乐学”，培养学生勤学、乐学意识，形成勤学乐学习惯。6、积极开展“我是班级小明星”、“我是学校小明星”活动，力争班班有特色，人人有项目。开展丰富多彩的课外兴趣活动小组，促进学生全面发展。7、加强校园文化建设，从学科教育功能和特色发展的角度，整体打造书香校园、语言文字规范化、学习环境等氛围建设，使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。8、注重特色建设，继续推动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。三、工作措施：(一)精细常规

4、，求规范要质量。备课：集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核，合格后再进行使用。上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，努力打造“高效课堂”。教师要不断提高课堂教学的艺术性，创造

5、性地使用教材。加强反馈矫正教学环节，“双基”教学力争让学生做到“堂堂清”、“节节清”、“单元清”，不搞形式主义。要鼓励和引导学生“自主、合作、探究性”学习，要最大化地为学生提供自主学习的空间；要创设使学生主动参与和体验的教学情景，引导学生质疑、探究，培养学生提出问题、研究问题和解决问题的能力，使学生养成良好的学习习惯，为其终身学习和发展打下良好的基础。课堂教学要充分利用先进的教学手段，不断推进教学手段的现代化。每次下课后，教师都要根据教学情况和学生的学习状况，认真写好课后反思。课后反思要有针对性、科学性、时效性。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教

6、学质量的管理。辅导：教师要指导学生自学，帮助学生解答学习中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期听课分为两种形式，一是全员听课，二是随机听课。深入课堂，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。记好听课记录写出合理性建议或意见。作业批改：严格作业管理。作业的布置设计、批改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必

7、批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范，特别作文批改，教务处定期进行检查作业，以促进作业质量的提高，严格杜绝错批、不批。（二）强化教学过程管理，提升教育教学质量。1、更新教学理念，促进学生自主发展。充分发挥年级组集体备课的效能，教学设计中要重视通过学生独立思考、自主学习解决基础知识；要通过提问答疑、小组交流、深入思考、学生自我掌握知识的重难点；及时掌握学生的学习动态和学习水平，从而更有针对性地指导学生进行有效的自主学习。2、创新教学管理工作，使教学工作规范化、科学化。切实加强对教学全过程的检查、监控力度，进一步落实教学常规制度，听课检查制度；教师教学工作考评制度；教

8、学自我剖析制度（课后反思）和教学过程监控、质量分析制度。3、加强教学常规管理。教导处和年级组要加大检查指导力度，加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。4、全面强化质量意识。认真做好教学计划、教法改革、质量监测等工作。规范学生作业、教师批改等常规性工作，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠，从而提高作业的有效性。 5、加强毕业年级的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素

9、质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。6、抓好毕业班工作。一是要向管理要质量，努力构建优良的班级环境，形成人人积极进取、勤奋好学的良好的学习氛围；二是要因材施教，分类推进，务求使每一层次上的学生都有提高，都有成就感；三是要抓好课堂教学，每节课都要有明确的目的和要求，摸准学生易错点、易混点和易漏点；四是要经常学情分析，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强学法指导，引导学生重视基础，重视教材，加强分类辅导，全面提高教学成绩；五是要重视毕业班学生的心理健康教育和模拟测试，组织好考前指导工作；六是要加强教育合力，群策群力，为毕业班营造和谐、轻松的学

10、习氛围。 7、加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。教导处将按照经典诵读实施计划、方案，组织实施，学期末将按照经典诵读考核方案进行测评。（每天早读课前进行古诗文诵读练习。每天下午上课前进行写字训练，由曾校长组织人员进行定期不定期检查。 8、班主任工作。班主任工作，利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班会记录和教师家

11、访记录。 （三）、加强校本教研，实现研究增效校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。1、加强集体备课。发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深入备课组，参与交流，具体备课时间，每周二、四下午为语文集体教研时间，每周三、五下午为数学集体教研时间。集中进行集体备课和教研。要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组教师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。2、开展行之有效的教研活动。课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行，(1)、全员过关课：每人准备一节优质课。组

12、织全体教师进行听评课活动，找出优点与不足，集思广益，取长补短，有效提高每位教师教育教育水平，提升浓厚的教育教学氛围。(2)、亮点展示课：通过全员过关课，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年教师的亮点展示课。为老师们提供借鉴、学习的机会，为中青年教师的成长铺路搭桥。(3)、骨干带动课：对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断发展，也要在课题研究方面具备较高的水平，更要在青年教师的指导、培养上卓有成效。(4)、同课异构课：由各学科教研组长具体负责，我们采用的方式个人独立备课、研课，组内教师参与听课、评课，主要体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题。进行

13、教学诊断活动我们遵循：群体参与；就事论理；重在改进，形成自己的教学风格。(5)、开放调研课：包括同一教师跟踪课，每位教师推门课，贯穿整个学期。经常性地深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。3、大张旗鼓进行课题研究。把自己的课堂教学实践经验与听、评课活动中发现的问题进行提炼，形成课题，进行课题研究。今年，我校又新立项县级课题十余个，学校将课题研究作为教师工作评价的基本要求，逐步开辟了“以课堂研究为主抓手，以青年教师为骨干以课堂教学为依托”教研之路。实现我校教师人人有课题，个个搞研究。（四）、加强教师学习，实现优师增效。我们要通过校本培训使全

14、体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。1、加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展自学活动：看教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，

15、业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。2、强化教师基本功培训：(1)坚持三字一画练习(2)教师朗读练习以自主练习为主。3、学校继续加大教师培训力度，“短期培训”、“远程培训”都要求教师学有所获，继续实行外出学习教师回校汇报制和上汇报课。结合名师工作室成员的学习，起到引领的作用。(五)、开展各类活动，营造书香校园、活力校园1、开展阅读评比活动，营造书香校园。启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，6月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。配合

16、阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。2、开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。具体措施：班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动，各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室外墙举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动开展丰富多彩的课内外活动。积极开展“我是班级小明星”、“我是学校小明星”活动，力争班班有特色，人人有项目。通过“六一”才艺展演和体育“阳光大课间”等活动

17、，发展学生个性，培养学生特长。开展丰富多彩的课外兴趣活动小组，丰富学生的学习生活，发展学生能力。促进学生全面发展。总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。四、重点工作安排：3月份：1.学习嘉祥街道小学教学常规要求，嘉祥街道西关小学教师一日常规；2.制定本学期学校教育教学各项计划；3.新教师过关课；4.召开小六工作座谈会； 4月份：1.全员过关课；2.中青年教师跟进式教学听评课活动；3.教师教学基本功比赛；4.学校教学常规检查；5.小学生田径运动会；5月份：1. 期中检测和期中质量分析；2.骨干教师优质课； .开展学法指导座谈会；4. 开展班级管理座谈会；5. 小六摸底测试； 6月份： 1.庆“六、一”文艺汇演； 2.教学常规检查；3.小学科测试；4.小六教学质量分析会；5.期末学业水平测试；7月份：1.学业水平成绩分析；2.学期工作总结；3.教师评价。嘉祥街道西关小学“青蓝工程”结