社会舞台中的角色

1、第二课 社会舞台中的角色 社会是个大舞台，有不同的场景，社会是个大舞台，有不同的场景，而每个人在不同的场景中都扮演着自而每个人在不同的场景中都扮演着自己的角色。己的角色。读图5-11，列举李超爸爸扮演的其他角色。如果将图中人物换成你的爸，需要改变哪些角色？请完成图5-12的填空。1、与生俱来的：2、社会规定的：3、其他社会角色：自愿选择、期盼扮演、奋斗得来等请分析李超和他爸爸的社会角色分别属于哪一类？姓名：姚明（姓名：姚明（YaoMing）场上位置：中锋场上位置：中锋出生时间：出生时间：1980年年09月月12日日身高：身高：2.26米米体重：体重：134公斤公斤现效力俱乐部：休斯顿现效力俱乐

2、部：休斯顿火箭火箭(11号号)中国队：中国队：13号号姚姚 明明 儿儿 子子中国公民中国公民亲善偶像亲善偶像 汉族汉族形象代言人形象代言人 作作 者者公益大使公益大使广告明星广告明星你能说出你过去、现在和将来扮演或你能说出你过去、现在和将来扮演或可能扮演的社会角色吗？可能扮演的社会角色吗？汉族汉族科学家科学家顾客顾客志愿者志愿者乘客乘客学生学生中国公民中国公民女儿女儿在这些社会角色中，哪些是先天就有的？在这些社会角色中，哪些是先天就有的？哪些是社会安排的？哪些是期望扮演的？哪些是社会安排的？哪些是期望扮演的？先天就有的：汉族、中国公民、女儿；社会安排先天就有的：汉族、中国公民、女儿；社会安排的

3、：学生、顾客、乘客；志愿者是自己选择的，的：学生、顾客、乘客；志愿者是自己选择的，而科学家是自己期望扮演的。而科学家是自己期望扮演的。你感受到自己社会角色的转变了吗？请说一说。角色想法行为家里学校读图5-13，请分析出现差距的原因。由于种种社会原因，比如年龄、经历、承担责任等因素的不同，不同的社会角色价值观往往存在差异。春节将至，家政行业高薪难聘员工！过年后珠三角又将出现民工荒！春节期间，餐饮行业难招人手，大堂经理无奈端盘子！ 某公园一直是周围人们休闲活动的地方，最近一些小某公园一直是周围人们休闲活动的地方，最近一些小商贩早晨开始在公园摆地摊，这让晨练的人十分不满，可商贩早晨开始在公园摆地摊，

4、这让晨练的人十分不满，可附近的居民却很高兴，因为地摊的蔬菜水果便宜新鲜，也附近的居民却很高兴，因为地摊的蔬菜水果便宜新鲜，也方便了居民的生活。这一状况让公园管理者十分为难。方便了居民的生活。这一状况让公园管理者十分为难。1、上面的情境中有哪些社会角色？2、这些角色对摆地摊这件事的立场是什么？3、请你帮公园管理人员设计一个解决矛盾的方案。1 1、你对自己扮演的角色，哪些角色比、你对自己扮演的角色，哪些角色比较满意较满意, ,哪些不够满意哪些不够满意? ?说明理由。说明理由。2 2、怎样才能扮演好学生这个角色、怎样才能扮演好学生这个角色? ? 合格的社会角色需要通过学习和训练。合格的社会角色需要通

5、过学习和训练。正因为这样，我们才需要上学，从学生角色正因为这样，我们才需要上学，从学生角色做起，为自己将来要扮演的角色打基础。做起，为自己将来要扮演的角色打基础。1、父母的期望与你的愿望是否一致？、父母的期望与你的愿望是否一致？2、如果不一致时，你是说服父母，坚持己、如果不一致时，你是说服父母，坚持己见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？3、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？根据自身实际（爱好、基础、条件），根据自身实际（爱好、基础、条件

6、），确立可行的目标，并与家长沟通，寻确立可行的目标，并与家长沟通，寻求理解，获得父母支持、帮助。从现求理解，获得父母支持、帮助。从现在做起，努力学习，扮演好学生角色。在做起，努力学习，扮演好学生角色。明朝时，一个明朝时，一个10岁的男孩读书时有岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。要历九州、登五岳不可。”这个男这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐孩就是

7、我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从志向，从22岁开始到岁开始到56岁去世，游岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的历了九州五岳，写下了著名的徐徐霞客游记霞客游记。问：读了材料后，你有什么启示？问：读了材料后，你有什么启示？ 向同学们描述一下现在学习生向同学们描述一下现在学习生活中的活中的“我我”，畅想一下，畅想一下18岁时岁时的的“我我”，20岁时的岁时的 “我我”，30岁岁、40岁和岁和50岁时的岁时的“我我”，都最有可能在做什么工作，想什都最有可能在做什么工作，想什么么? 最终将最终将 成为一个什么样的成为一个什么样的人人?机遇是为有

8、准备的人准备的！自我测评自我测评1： 初中生不仅要承担学生的角色，初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演好自己承担的其他社还应学会扮演好自己承担的其他社会角色。学习好是扮演好学生角色会角色。学习好是扮演好学生角色的重要的一个方面，但同时，还应的重要的一个方面，但同时，还应担负起其它社会角色的责任，履行担负起其它社会角色的责任，履行好自己的义务。好自己的义务。 人们在不同的舞台上扮演不同人们在不同的舞台上扮演不同的角色，会受到其扮演的环境、的角色，会受到其扮演的环境、舞台等因素的影响，在一个舞台舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好。不一定能扮演好。自我测评自我测评2：自我测评自我测评3： 个人承担的角色会随着个人的成长、个人承担的角色会随着个人的成长、个人的环境变化而不断地变化，对此，个人的环境变化而不断地变化，对此，首先在心理上做好适应变化的准备，首先在心理上做好适应变化的准备，准备随时应对各种变化；其次平时还准备随时应对各种变化