《宋庆龄故居的樟树》教学设计

1、宋庆龄故居的樟树第二课时教学设计教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、通过对课文语言文字的学习，在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象，懂得樟树的可贵。3、领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学重难点：引导学生领会樟树的象征意义，它体现了一种什么样的高贵品质。教学过程：一、情境渲染，切题导入1、上节课我们认识了两棵树。出示：什么树？（这是两棵樟树。）哪里的树？（这是宋庆龄故居的两棵樟树。）2、今天我们继续来了解这两棵树，齐读课题。3、通过上节课的学习，我们知道了在当时，周恩来总理出于对宋庆龄的关心，想让宋庆龄搬个家。可是宋庆龄却拒绝了周恩来总理的关心，不愿意将小房换成大房，这是为什

2、么呢？ 出示：她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”4、从这句话中，你体会到什么？（宋庆龄非常喜爱这两棵樟树）你从哪个词语中体会到的？（红笔标注“舍不得” ）二、 细读课文，体情悟道 （一）感悟樟树的“蓬蓬勃勃” 1、是怎样的两棵樟树，让宋庆龄如此的不舍呢？（出示自读要求）自由读文第4自然段，圈画出描写樟树的词语，再找出一个最能反映樟树生长特点的词语？（出示第四自然段，学生自由读） （读后交流）“蓬蓬勃勃” 什么叫蓬蓬勃勃啊？（先让学生结合生活经验来理解它的意思生命力非常强、长得很茂盛、很繁荣、很旺盛，同时在比较中积累词汇：生机勃勃、朝气蓬勃等） 2、这段话中哪些地方反映樟树的蓬蓬勃勃呢？让我们再

3、读，相信会有不一样的感受。 A 从“樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的”。这一句看出樟树的蓬蓬勃勃。师：你能用自己的话说说吗？（“枝干粗壮，伸向四面八方” “枝繁叶茂”。）（从“枝干不仅伸向四面八方，而且伸得远远的”这一句，可以看出枝干多，而且长得粗壮。） （出示樟树图）这就是樟树，它是如此的蓬蓬勃勃！ 师：你能读一读这个句子吗？（指名读、齐读） B “稠密的树叶绿得发亮”这一句中，“稠密”是说叶子又多又密，“绿得发亮”，说明叶子长得好，只有叶子长得好，才能发亮。师：（出示樟树叶图片）多美的树叶。让我们女生一起美美地品读。 C “樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那

4、么蓬蓬勃勃”中的“四季常青”这一个词看出樟树的生命力非常强。 师：什么叫“四季常青”？也就是说引读此句（“无论总是”） 师引读：是啊，无论 - ，它们总是- 。 多么顽强的两棵樟树呀，一年四季还会出现怎样恶劣的天气，樟树总是那么蓬蓬勃勃呢？让我们想象一下，同桌交流彼此的看法。 出示句式：无论 ，它们总是那么蓬蓬勃勃。 学生练说。 多么顽强的生命力，让我们再来感受一下。（齐读第4小节） 就是这样两棵樟树，这是-。（出示：这是蓬蓬勃勃的两棵樟树。引读） 小结，再次引读： 如此蓬蓬勃勃的樟树，难怪宋庆龄她不肯，说（出示：她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”引读） （二）感悟樟树的可贵之处 1、宋庆龄舍

5、不得这两棵樟树，仅仅是因为他们长的蓬蓬勃勃吗？这两棵樟树还有什么与众不同的地方呢？ 自由读课文第五自然段段。 从这段话中，读出了什么？（板书：香气，永久保持） 这种香气可以永久保持，到底久到什么程度？（即使仍然）体会到什么？可以制作家具和樟脑丸，它的香气不变。 师：是呀，樟树即使没有了生命力，但它的香气仍然存在。这就叫永久保持。 老师不禁有这样一个疑问：这篇文章明明写的是樟树，老师发现还写了一种树，这是怎样的树？（招虫）指生读 从哪里看出？那樟树呢？（拒虫）更突出樟树的可贵。师引读：这木质存在一天，虫类就怕它一天。 （师）这木质存在（ ）年，（生）虫类就怕它（ ）年。 师：这个香味保持得也算够

6、久的了！也正因为如此，从古到今人们都很喜欢用这种木料来做家具，因为它不仅给我们带来香味，还能保护我们的物品。让我们用我们的读读出对她的赞美。 2、文章读到这里，我们了解了 屏示：这是两棵树。 这是两棵樟树。 这是蓬蓬勃勃的两棵樟树。 这是蓬蓬勃勃、具有拒虫香气且永久保持的两棵樟树。 师：这还是 这是宋庆龄故居里蓬蓬勃勃、具有拒虫香气且永久保持的两棵樟树。 小结，再次引读: 这是多么难能可贵的品质，难怪宋庆龄周总理让她搬家，她不肯，说出示：她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”（引读）（三）领悟课文借物喻人的表达方式1、就是这样两棵樟树，人们（引读最后一小节）2、宋庆龄奶奶的故居有很多东西，为什么作

7、者只写了这两棵樟树呢？天下的樟树有很多，人们又为什么总爱在这两棵樟树前留影作为永久的纪念呢？宋庆龄奶奶跟这两棵樟树有什么相似之处呢？这一切问题的解决都离不开故居的主人-（ ），让我们走进宋奶奶。3、拓展学习资源介绍宋庆龄奶奶的资料（图片）在近70年的革命生涯中，坚定地和中国人民站在一起，敌人因为她的英勇坚持和高贵的品格，不敢迫害她。她为反对侵略、保卫世界和平、增进各国人民的友谊，作出了杰出的贡献，被誉为20世纪最伟大的妇女之一。1922年，孙中山接到密报，叛变的部队要攻打住地。孙中山要宋庆龄一起撤离，宋庆龄却坚定地说：“中国可以没有我，不可以没有先生。为了中国，你先走。” 面对强敌，宋庆龄毫不

8、畏惧，在危难时刻，她大义凛然，英勇战斗。等到确定孙中山安全后，才从容不迫地冲出了包围圈。1936年，宋庆龄得知反动派非法关押爱国人士，十分愤怒。在炎热的7月，她不顾疲劳，来到苏州高等法院，自请入狱。敌人被吓得一个个狼狈不堪。宋庆龄的一身正气，让敌人敬畏，他们被迫当场释放了7位爱国领袖。她的事迹感动了全世界。美国记者安娜说：“她是我所知道的世界上最温柔，最高雅的女性。”法国著名的作家罗曼兰:“你认为我们卓越的宋庆龄只是一支香溢全球的美丽鲜花吗？不，不，她是一头要冲破天罗地网的雄狮。”汇报：你觉得宋庆龄是个怎样的一个人？她和樟树有哪些相似之处？（学生说对宋庆龄的认识：顽强不屈、一身正气等）。是的，

9、这就是宋庆龄奶奶！她的声名不仅在中国大地传播，而且飘洋过海。引读-人们为什么总爱在樟树前留影？ 仅仅和樟树留影吗？（生说）她永葆革命的青春； 面对强敌，她毫不畏惧；宋庆龄的一身正气，让敌人敬畏。她一心为了自己的国家，为了人民，奋斗一身。同学们，宋庆龄奶奶的崇高人格不就像这樟树一样吗？樟树的高贵品质和宋庆龄奶奶的崇高人格融为了一体。这樟树就是宋庆龄奶奶的化身，在它们身上，我们看到了宋庆龄奶奶的影子。 作者写樟树，其实就是在写宋庆龄奶奶；作者赞美樟树，其实就是为了赞美宋庆龄奶奶。这就叫“借物喻人”（板书）透过这两棵樟树，人们仿佛就看到宋庆龄奶奶，因此，人们-（最后一节）补充：为了纪念宋庆龄奶奶，设立了宋庆龄樟树奖，指生读。三、积累内化：背