2021年特岗教师期未教学反思例文

1、2021 年特岗教师期未教学反思例文2021 年特岗教师期未教学反思例文【一】时间如梭，转眼间学生的学习生涯结束了，在这个 炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，要从学生的身份 转入到教师的行列，开始了自己人生的新征程。但是对如何 上课，如何上好一堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处 理好与同学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困 惑。但是通过 x 兵团教育厅为了使我们新教师尽快适应初中 的教学工作，特地对我们进行了为期九天的岗前培训，使我 对如何才能成为一名好教师有了一个更清晰的认识。20xx 年 7 月 27 号至 20xx 年 8 月 4 号的培训， 内容 十分丰富，包括对班主任工作

2、标准，课堂教学标准，师德师 风、教学工作标准，说课、听课、评课，课件制作和教法经 验交流等诸多方面的系统学习。在这期间，我认真聆听了特 级教师黄宝国、 刘晓明、 孙爱曼等很多优秀教师的精彩讲座， 领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，可以说 此次培训收益颇丰、获取匪浅！此次培训我有几点心得体会：1、提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学 生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才 能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿景是： “倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教 师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教 育方法，形成教学特色和办学风格，造

3、就一批教育家 。做 为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育 出更好的人才。2、有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱 学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正 如霍懋征老师说的， “没有爱就没有教育 。所以，教育的前 提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成 为一名好老师。3、培训使我对“教师这一职业有了更加清楚的 认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、 角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和 认识：首先，教师是文化的传递者。 “师者，所以传道、授 业、解惑也 ，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。 其次，教师是典范。 “学

4、高为师，身正为范也正是这个意 思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性 ，实际 上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善 的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真 正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强 的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促 进学生的开展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有 “爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母 对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发 现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，教师是朋友。所 谓“良师益友 ，就是强调教师和学生要“交心 ，师生之间 的融洽度、亲和力要到达知心朋友

5、一样。最后，教师是学生 的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学 等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等， 以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。4、培训为我解决实际工作种的问题提供了许多方 法和策略。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍 了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在 谈到教师的开展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识 结构、终身学习的做法； 在谈到面对困难如何克服的问题上， 他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学 教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教

6、学， 争取精益求精。 另外， 老师还强调： 在新课程改革的背景下， 各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为 本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量 有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心 灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、 努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。2021 年特岗教师期未教学反思例文【二】当今社会是一个竞争的社会，与以往的社会有着很 多的不同之处，今天的孩子们受新社会的影响，也就塑就了 新社会的新一代， 他们不再是以前那样之乎者也， 对家长、 老师毕恭毕敬，尤其是对年轻的老师，他们是毫无顾及，

7、一 个年轻女老师， 他们有可能喊你美女， 要是一个年轻男老师， 他们会喊你帅哥等等诸如此类。我作为一个年轻教师，他们 也喊过我这类的话，虽然我个人不很在乎这些，可在教学当 中我会尽量去防止他们这样子喊我。从这里可以看出今天的 教育教学跟以往的教育教学是不太一样了，那么对于我们年 轻人要教好学，上好一堂课，从而成为一个合格的老师，的 确需要我们认真的去思考，体验，因为他们这一代跟我们一 代有着太大社会差距。在这一年的教学当中，我个人很有一 些感触，有快乐，也有困惑。总起来说，经过这一年的教学生活，对怎样做才能成为一个合格的老师，怎样才能上好一 节课，也有一些个人感触。班上，同学们的个体素质是不一

8、样的，有的同学在 学习上非常认真，有的同学在学习上就不认真可以说这部 分同学跟本就学不进去，就算把书拿出来，也就是摆摆样 子，还有一局部同学处在这两者中间，他们只要受到那些 淘气孩子的影响，也就学不下去了。大致可以把普通班的学 生分成这么三批，但这里还有一点，这三批学生有一个共同 的特点，那就是活泼。每一位学生都是很活泼的，他们能在 体育场上奋力去争第一，他们能够在各项其他非学习活动上 表现的非常出色，这里说的是他们非学习上出色的一面，在 我的教学中就是针对他们活泼的一面进行教学。在一开始，我把我最年轻的一面，展现在他们的面 前，把距离和他们拉近。每一堂课，我都是早早的进入课堂，面带笑容，跟同

9、学们一起等待上课，在课堂上的每一个 细节，我都会注意到的，用幽默、幽默的方式去应对，所取 得的效果也是非常可观的，那帮孩子们非常喜欢我跟他们上 课，尤其是那个班的学生，他们最喜欢我了，这是真的，从 他们的态度，表情上是可以证明这上点，而且在其他班级中 也取得了相当的成效， 我总结出，这得意于我的幽默及活力， 我感到很欣慰，当老师好快乐。因为那些学生们好可爱，同 时他们又好喜欢我，所以我也就喜欢给他们上课，而且每一 堂课备的都是很仔细的，每天晚上总是想着第二天赶紧去上 课，看一看这帮可爱的孩子们，总是想着跟他们在一起。可 后来的课堂我也遇到了一些问题，终有一些比拟难管的学 生，说话，甚至打闹，在

10、一开始我遇到这样的学生总是能够 细心的开导，教育，他们表现的也非常乖的，在你面前总是 能够下定决心，下次绝不会在这样了，态度非常的好，可他 们总是在犯同一种错误， 次数多了，我就有些耐不住性子了， 教师也是常人，并非圣人，就难免对他们严历的批评一顿， 这下可坏了，他们听不得这样子的话，就开始跟老师走反调 了。为了解决这现实的问题，我自己费了很大的心思，想尽 了各种方法和策略，可就是没有效果。我就开始疑惑，不知 道这些孩子为什么这么简单的道理都不懂，所以自己就开始 给他们一次一次生气。生气归生气，可还要解决问题，那这 怎么办呢，这时候我把我的烦恼告诉了老教师们，他们给了 我一些策略，说是对学生就

11、得先打后开导，不能对他们太好 了。老教师们这么一说我是更迷惑了，平常我怎么对他们好 了，无非就是带着笑容上课， 在课堂上幽默一些，如此而已“对他们太好了我一直在思考着这句话，后来我 就理解成对他们不能笑，在实际当中我就按这种想法实施， 就不会对他们笑了，而且把我的脸绷的老长，让他们看上去 就很讨厌的样子，刚一开始，他们是有些收敛了，可时间长 了，这就不好使了，他们才不管你那一套了，他们是照说， 照闹，当你横眉冷对的时候，他们不觉危机，反而快乐和兴 奋不已， 因为你终于生气了， 那张冬瓜脸看起来好看， 搞笑， 所以他们总是制造时机让你生气，看一看你那搞笑的冬瓜 脸，这更让人气氛，这真的到了没法管

12、的地步了。到这里我 个人也有一些情绪在里面，所以一碰到他们这样，我就给他 们一顿暴风骤雨似的批评，直到他们稍微安静下来。如此经 过一段的时间，本想产生一些效果，可效果没有出来，反而 出来一些后果，他们纪律更差，很难维持。其结果是很明显的，哪一个班被批评的越历害，哪个班的 纪律就越差。这个地方就说明问题了，为什么这样子，原因 应该是清晰的，我的教学方式跟他们所需要的是背道而驰 的，他们本身活泼，可爱，需要的还是引导，而不是一顿又 一顿的臭骂，他们终还是小孩子，认识到这一点很重要的， 虽然他们长的都像个大孩子，可他们心理上是不成熟的，需 要的是你我们的细心和耐心的教育与引导。如果再一直批评 下去，

13、他们就会跟你唱反调了，那么这是不是他们的反逆心 理呢，他们的这种行为好可怕的呀。到了这里，我个人又进 一步思考，到底应该怎样去做才能够维持下他们的纪律来。 如果再批评下去肯定是无济于事的，那应该怎么做呢?是不是应该回到一开始的那种状态呢，如果再回去的话，那也应 该是行不通的，那到底咋办 ? 在这之后的教学当中，我还是 多多少少的把幽默，幽默放进我的课堂，笑容又挂在我的脸 上，当然不是完完全全的一开始的那种模式， 在幽默的同时， 多少带一些严肃，对他们的错误要毫不客气的给予批评与纠正，总之一句话，不能总是以一张冬瓜脸去面对这帮小孩子， 如果这样的话，他们是会受不了的，老师也是受不了的，只 能增加

14、师生之间的矛盾，而不能缓和师生之间的矛盾。我这一年的教学根本上就是经历了这么三个阶段， 在第一个阶段，我全身心投入，以幽默、幽默的姿态展现在 学生面前，取得了小小成效；在第二个阶段，我遇到问题了， 就放弃了我个人的幽默与幽默，完全以另外一种面孔去面对 这帮学生，而事实说话了，我这样子是行不通的；在第三个 阶段，我是进一步反思，采取了幽默与严肃并重的策略，其 结果是比拟可观的。从这三个阶段也许可以看出，今天的新 一代确实有着他们自己的个性，这也许是这个经济社会影响 的，他们多一些顽皮而少一些矜持，没有我们一代那样的听 话与用功，这应该是跟这个社会环境相关的，我们那时候， 每一个人对自己的父母、老

15、师毕恭毕敬；而他们可以当着众 多人的面毫不顾及的对自己的父母乱发脾气，课堂上那么的 不懂事暂且这么说，究其原因，就是这个社会环境不一 样了。他们在课堂上不守纪律，不是在高中阶级养成的，肯 定不是在这个阶段，因为一种习惯的养成不可能在短时间内 形成，他们从小学，初中很有可能也是表现的不怎么好的， 这样的习惯已经养成了，要改变这种习惯是要费很大功夫 的。那么，面对这样的现实，我们应该有着自己的策略，来 教育他们，使得他们懂事，他们终归还小吗，这样才能实现 我们的教育目的，使得他们能够得到全面的开展。我个人得到一个小小的结论，要上好一堂课，需要 针对这些学生自己的特点，来进行教学，他们所需要的应该

16、是我们对他们的理解，当他们有错的时候我们就应该能够耐 心的去开导他们，当他们不守纪律的时候我们也要去管他 们，不要放任自流； 在课堂上我们要把自己的活力展现出来， 幽默的语言， 幽默的动作， 使他们能够对自己这门课有兴趣， 这样他们才能够安下心来学习，这样呢在教学当中也就能够 防止一些问题的产生，应该能够到达一个比拟好的效果。总 之，针对今天这个社会下，学生所具有的活泼的特点及本身 的各项素质来进行教学，从纪律上，学习上应该能够取得较 好的成绩。2021 年特岗教师期未教学反思例文【三】20xx 年 9 月 26 日，我荣幸的参加了我县教育局组 织的“特岗教师培训活动。在此，我感谢县教育局为我

17、们 创设了这次学习的时机，使我对教育与教学又有了更新的熟 悉。下面就本次参加教学培训谈谈自己的一点体会：特岗教师培训心得体会 5 篇心得体会，学习心得进 修学校的老师他们从备课、上课、听课、评课等五个教学环 节来对我们进行理论和经验方面培训，使我们能够在具体的 实践教学和知识理论的方面认识都系统的结构。并且在这次培训中，那些培训教师用他们丰富的教学生涯给我们指明的 前进的道路，无论是在教学方面还是在处理与学生、同事、 领导关系上都为我们今后做好教育工作奠定了根底。通过这 样的培训，使我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟 悉和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步。 第一、备课中的醒悟

18、贾伟祥老师所讲授的是备课方面的内容。他从对备 课的误区到备课的程序仔细详实的向我们介绍了如何备课， 使我能对备课有了更深的了解：备课不是单纯的背，更是自 我的学识和对学生的了解的前提。从他的引导我明白备课的 重要性。首先是知学生知自我理解课标，还要在钻研教材重 难点分心内容，更见不能忽略的是设想教学过程，能够在激 情启智中导入，循序渐进中展开，意味深化中结束。“备课是上好课的前提！ 并且通过他的丰富的教学历程告诉我们：作为年轻 的特岗教师，要学会做一名学习型的教师。我们不仅仅要向 骨干教师学习，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们 的境界和眼光投进到校外。通过学习，我们会发现我们所急 缺的教

19、育理念和教学经验，像是走进学生心中可以通过丰富 多彩的活动。王立志老师他是英语的教研员通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合，迅速进 步自身素质。第二、上好课的思索第二个由王立志老师为我们讲授。他是县教育学院 的英语教研员，他告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和 灵性的老师。他讲述了他的教师之路。在自己本专业出身的 优势中，能逐渐成长为今天的名师，这期间也历尽了艰辛， 最后走向了成功，在教学的事业上取得卓越的成就。从他的 讲授中使我明白了，教授英语要保持一种积极地学习与创新 的思想，紧跟时代与前端的教育理念，让学生们对英语产生 兴趣使其自己想要学习的心态的形成。更加确实定一

20、种，抱 有一颗爱事业的心， 由于喜欢所以热爱， 由于热爱所以坚持。 我们年轻的特岗教师也要向其学习，把教育事业当成我们人 生中最痴迷最投进的事业，在各自的岗位上散发出自己的光 和热。特岗教师的三年对于我的整个人生来说，三年的轨 迹可长可短，但在这条轨迹上运行的我应该至少有这样的理 念：一切工作都需要实践来证明，成功 =艰苦的劳动 +正确的 方法 +少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作 为指导，以自己的实际行动来为教育三中做奉献，实现自身 价值。按照自己的人生规划，守住自己最初的志向，带着一份使命，肩负一种责任，请一直开心的生活，请一直健康的 工作，请一直保持灿烂的笑容，请努力用心的享

21、受教育，请 一直幸福的感受生活，在回首之间，请不要忘了今天在这里 写下的话，请无悔于自己的选择，并以此作为座右铭，请一 直勇敢的走下去2021 年特岗教师期未教学反思例文【四】在 XX 年 5 月 20 日至 5 月 21 日，我有幸参加了特岗教师培训。在这期间，我认真聆听了进修学校的老师们精 彩讲座及一中优秀教师的示范课。领略了他们幽默幽默的教 育风格，先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取 匪浅！此次培训我有几点心得体会：首先，马校长讲的“什么是以人为本的教育 ，以 新的教育姿态迎接的挑战，同时，学生受教育的过程是人格 完美的过程。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方 法和策

22、略。1、提高自身素质是关键。常言道“给人一碗水， 自己应备一桶水 ，这“一桶水所折射的道理显而易见。 比方说这次在一中听了两位教师的优质课，实感佩服他们的专业素质。这些根本的能力和素养是我今后要不断努力和加 强的！2、培养自身组织教学的能力。成绩提高在于课堂， 而课堂的有效组织在于教师！只有有效组织教学，才是提高 课堂教学质量的重要保证。我认为，在教学中，教师要组织 引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，大胆探索问 题，才能增强教学效果。培训虽然结束了，但我深知自己需要学习的地方还 有很好！在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要 努力提高自身的专业素质！2021 年特岗教师期未教学反

23、思例文【五】在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实 施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工 作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的 积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。 在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做， 不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和 批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在 集体备课中，我认真记