《虎门销烟》教学设计_第1页
《虎门销烟》教学设计_第2页
《虎门销烟》教学设计_第3页
《虎门销烟》教学设计_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学习好资料欢迎下载四上第二单元 课题8虎门销烟 第2教时 总第个教案惠丰小学黄惠设计教学目标教学重点教学难点1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神和拒绝 毒品的意识。1.精读课文第二至五自然段。2激发学生的爱国之情让学生回顾历史,了解旧中国的屈辱历史,激发学生的爱国之心,情动 于中而发而外。教学准备先学提纲、PPT小黑板【先学提纲】一、我来品课文:1. 查一查2. 找一找3. 写一写4 想一想查阅林则徐的生平以及鸦片给人带来的危害。找出印象深刻的语句,做读书记号。在印象最深的地方,写读书批注。为什么说虎门销烟这一伟大壮举沉重地打击了外

2、国侵略者的学情分析嚣张气焰,并向全世界表明中国人民是不可欺侮的? 理由一: 二、课外拓展:1. 观看电影虎门销烟。虎门销烟距今已有一百多年,学生对当时的历史背景知之甚少, 课 前要组织学生收集有关资料,对林则徐其人和虎门销烟的历史背景作初 步了解。教学过程思考与调整 (二次备课)一、复习导入同学们,这节课我们继续学习第七课虎门销烟 (齐读课题):这 里的“烟”你知道指什么吗?通过观看影片,你知道它有什么危害?学生讨论交流。教师激情引入:鸦片,让中国人面黄肌瘦,骨瘦如柴;鸦片, 给中国人戴上“东亚病夫”的帽子;鸦片,给中国带来耻辱,带来 灾难!让我们记住这一天-1839年6月3日,伟大的民族英雄

3、林 则徐在虎门销烟。二、品读感悟出示目标:1. 正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2. 认识虎门销烟的伟大意义,具有爱祖国、拒外侮的精 神和拒绝毒品的意识。)来了;()来了;)也来了,真是()!(相关词语:分外壮丽彩旗林立)1. 过渡:说到虎门销烟这件事,你最关心什么?(学生最关心的一般是销烟经过、销了多少、谁领导的等)2. 虎门销烟是林则徐领导的伟大壮举, 那么文中哪几段文字让你体 会出这是一次壮举呢?自由阅读课文 2-5段,并在书边写上自己的 阅读感受。3. 学习第二自然段(销烟前) 师:我们来看看这一天的虎门寨与往常有什么不同?(1)自由读.(2)读后交流。第一个不同是人多。老老少

4、少水泄不通)(相关词语:男男女女 语言训练:虎门销烟那天,()来了;(第二个不同是场面壮观。语言训练: 你在哪里也见过这样壮观的场面?用上这两个词语说一说。 指导有感情朗读,读出场面的壮观和隆重。4. 学习第三自然段(销烟时)过渡:销烟前的场面是这样的壮观、隆重,可见虎门销烟是一 次“伟大壮举”。(1)默读课文,找出描写销烟的场面,在表示销烟顺序的词语下面加 “?,在表示销烟动作的词语下面加“波浪线 ??”。(2)指名汇报,(3)(出示课件)指名读第4、5句话,再齐读。(4)齐读第三自然段4、5句,回味这难忘的历史一刻。 你能用自己的话说说销烟经过吗?(试述用上“先-再-然后”这 些表示先后顺

5、序的词语.)指导朗读;这样的销烟方法真是简易、独特,而且有效。教师引读。师:“随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了 只见,先向,再把,然后又把顿时,”自由练读,让学生上台激情朗读。通过你们的朗读老师眼前好像浮现了当时的情景,如果能用生 动的画面让我们亲眼目睹就好了。同学们,你们想看吗?(播放片 段)通过观看销烟的过程再次感悟这是一次“伟大壮举”。然后,指 名读,比赛读,最后齐读第三自然段。 你能用“先-再-然后”自己练习说一段话吗?师:看着这鸦片在销烟池里咕嘟咕嘟的冒着泡,你们知道吗? 就是这鸦片害得多少中国人“骨瘦如柴、变卖一空、沿街乞讨”? 展示图片一组(让学生真实感受鸦片的害处有

6、多大,激发起对侵略 者的恨,对林则徐禁烟的意义也会有更深的了解)。5. 学习第4自然段师:现在,看到害人的鸦片被销毁了,老百姓们有什么表现? 出示句子:看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动得跳 哇,叫哇,欢呼声响彻虎门上空。指名读课文,课件出示重点词语,男女生赛读。 语言训练:老百姓怎能不激动呢?这鸦片让士兵失去战斗力,让做工种地 的失去劳动能力,让我们的祖国饱受欺侮,让多少家庭家破人亡?假如你是一位曾吸食鸦片的退伍士兵,你会说( 假如你就是一位普通的老百姓,你会说( 假如你的家里,就有吸食鸦片的亲人,你会说( 假如你是一位白发苍苍的老人,你会说( 假如6学习第5自然段师范读,找出有关

7、数字多读两遍。 指名读,齐读。过渡:此时,我们已经更充分地了解鸦片的危害,非禁不可、 非销不可,林则徐销得好、销得对,可谓大顺民心、大快人心。假 如你就是虎门销烟现场的一名老百姓,面对此情此景,面对民族英 雄林则徐,你想说什么呢?(出示林则徐图学生自由表达)););););林则徐是一位伟大的英雄,他积极抵抗外来侵略,维护了中华民族的尊严。可是,在当今社会,却又出现了一些与社会发展格格 不入的现象,有些大毒枭为了巨额利润,大量走私毒品,不少人沾 染上了毒瘾,面对这种现象,你想说些什么?(拿出笔,在纸上写下自己的感受)7. 小结全文:虎门销烟让外国人明白中国人禁烟的决心, 虎门销烟 让外国人知道中国人是不可欺侮的,虎门销烟将永远载入中国的史册,它是中华雄狮觉醒的标志!让我们铭记这一幕,牢记这一天,一 八三九年六月三日!也让我们永远记住:远离毒品,珍爱生命!让我们一起有感情地朗读全文。8. 指导复述:出示课件,抓住关键词语,全文复述。9. 延伸拓展:大声朗读欣赏林则徐的话,感受人物的情操:(1) 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(2) 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。三、总结全文这堂课,让我们详细了解了虎门销烟的全过程,更让我们的心底激起对鸦片这种毒品的憎恨,对林则徐这个伟人的敬爱,我们中 华民族自古以来就是不可欺侮的!

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论