2020年上海浦东新区高考生物一模试卷含答案解析

1、2020年上海市浦东新区高考生物一模试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1,下列有关从胡萝卜中提取胡萝卜素的描述中，错误的是（）A.因胡萝卜素为脂类物质，所以在从胡萝卜中提取胡萝卜素时，常用有机溶剂B.从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法，其主要步骤为粉碎-干燥-萃取“浓缩-过滤C.在胡萝卜颗粒加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，因为温度过高或时间过长会导致胡萝卜素分解D.在萃取过程中，在瓶中安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂挥发2.关于反射弧的基本结构，下列叙述正确的是A,肌肉，感受器，神经中枢，传出神经8 .感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器C.感受

2、器，传入神经，神经中枢，皮肤，肌肉D.肌肉，神经中枢，感受器，效应器3,鉴定蛋白质样品时加入双缩月尿试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mLCuSO4,溶液）的正确做法是A.先加A液，混合后再加B液摇匀后观察9 .先加B液，混合后再加A液摇匀观察C. A,B混合后加入，摇匀后观察D. A,B液同时加入样液，摇匀后观察4,把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株.这种繁殖方式和细胞工程技术分别属于（）A.抱子生殖和细胞拆合技术B.无性生殖和组织培养C,配子生殖和细胞融合技术D.卵式生殖和细胞培养5,共同维持人体血液酸碱度相对稳定的物质和结构基

3、础是（）A.缓冲物质和骨骼肌B,骨骼肌和肺C,缓冲物质和肺D,骨骼肌和胃6.生理学家巴甫洛夫在狗身上做了一系列的实验研究。如图表示狗听到铃声出现唾液分泌现象，此时铃声是（）7.A.无效刺激B.无关刺激卜列物质中，都属于蛋白质的是（A.胰脂肪酶、胰岛素、抗体、载体C.抗体、载体、糖原C.条件刺激D.非条件刺激B.D.胰岛素、雌性激素、载体、4t生素D、纤维素胆固醇8 .真核生物细胞内存在能抑制某些麓因表达的小分子RNA（简称miR）,它们能与相关基因转录形成的mRNA互补，形成局部双链。由此推测miR抑制基因表达的机制是（）A.干扰tRNA识别密码子B.阻断rRNA装配成核糖体C.阻碍双链DNA

4、分子的解旋D.影响RNA分子的远距离转运9 .下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜10 .如图是一DNA平面结构示意图，下列有关叙述正确的是A.该DNA片段完全水解可得到4种小分子物质B.2和3之间形成的化学键可通过解旋酶解开C.有三个氢键的碱基对是GCD.DNA分子稳定性和多样性都与4结构关系密切11.如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率

5、的影响。据图分析，错误的是A.如果A点时温度升高10C,会使反应速率下降B.在B点时，反应物浓度限制了反应速率的提高C.如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快D.AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快12.离体神经纤维中部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。下图表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。下列叙述中，正确的是A.在此神经纤维上，兴奋传导的方向单向的B.静息电位的形成可能与膜上的n有关C.恢复静息状态时，大量钠离子从细胞膜侧到侧D.产生神经冲动时，大量钾离子从细胞膜侧到侧移动13.3受体阻滞剂是高血压患者初始和长期应用的降压药物之一。根据

6、血压调节的特点判断，下列对3受体阻滞剂的作用机理说明不合理的是（A.拮抗交感神经的过度激活B.降低心排血量D.加快心率（旧A）进行插条生根实验5结果如图所示。下列有关该C.改善压力感受器的血压调节功能14.某小组同学选用生长素类似物口引喋丁酸实验的叙述中，正确的是（）teT的数星清水5x10*5x10JIBA浓度加加工)A.取生理状况相同的枝条30支B.浸泡时将分组的插条一端分别浸泡在三种溶液中C.清水起对照作用，旧A对插条生根具有两重性D.枝条生根最多组的旧A浓度为最适浓度15.某二倍体生物体细胞含有8条染色体，则该生物的一个染色体组可以表示为16.卜列关于细胞凋亡过程的叙述错误的是底皇UL

7、±亡字子渊靖网A.过程体现了生物膜的信息传递功能B.过程中有新蛋白质的产生C.过程细胞中的内容物释放出来D.过程需要溶酶体的参与17.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是A.能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞和记忆细胞B.T细胞受抗原刺激后可产生淋巴因子作用于B细胞C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的DNA相同RNA不同D.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期缩短18.如图所示装置图能够探究酵母菌的呼吸方式是（接橡皮球一质量分数为10%的NaOH.i液培养液澄清石灰水B.无氧呼吸A.有氧呼吸C.两种呼吸方式都可以D.两种呼吸方式都不行19.如图为突触结构模式图，下列说法正确的是()A

8、.膜内外k+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础B.b具有合成神经递质的能力C.在a中发生化学信号-电信号的转变D.b兴奋时，细胞膜对K小通透性增大，K+内流20 .如图为某生理过程示意图，其中AUG为起始密码，相关叙述正确的是()A.该过程需要mRNA、tRNA,rRNA参与B.物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子C.多个结构1共同完成一条物质2的合成D.结构1读取到AUG时，物质2合成终止二、探究题(本大题共5小题，共60.0分)21 .如图所示是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列问题：(1)图中A表示的是过程，B表示的是过程.(2)图中e能合成血红蛋白，则b、c、d者B(填“能”或“不

9、能”)合成，其主要原因是.(3)图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性最大？.(4)若b细胞已经衰老，则细胞内的积累会导致“老年斑”的出现；若c细胞代表人类个体发育中尾部的细胞，则发育到一定阶段该细胞会发生凋亡的原因是;d细胞若是异常分化产生的癌细胞，则癌变的根本原因是(5) b、c、d、e细胞不同的根本原因是(物质)不同，直接原因是(物质)不同.22 .人体调节心血管活动的中枢广泛分布于从脊髓到大脑皮层的各个水平，构成复杂的网络，并通过多种神经递质共同调节心血管的活动。其中血压调节中枢位于延髓。下图表示人体调节血压升高的部分结构，请据图回答下列问题:面正升高呆1骚左建所P

10、皆上薜度质谶素食牌下器国二(1)根据左图可知，调节人体血压的方式是(2)图示表明第三脑室前侧腹区与穹隆下器之间存在着神经联系。右图中神经元与神经元之间的a处为(结构)，在该处兴奋的传递特点是,原因是.(3)血压的调节过程离不开信息的传递，图中的信号分子有.(4)人体除血压调节外，还存在水盐平衡调节和血糖平衡调节。当正常人细胞外液渗透压偏低是，(激素名称)分泌释放量减少。当正常人血糖偏低时(激素名称)分泌量增多，其靶细胞主要是.23.从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤：采集菌样一富集培养一纯种分离一性能测定。(1)下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的

11、具体方法。获得图A效果的接种方法是,获得图B效果的接种方法是.在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现,表明菌已分离。(2)对培养基进行灭菌的常用方法是.倒平板时要待平板冷凝后，将平板(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养(成分见下表)：注：“+”表示有，“-"表示无，CR溶液(刚果红).酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲+-+培乔基乙+-+据图判断:培养基甲（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是；培养基乙不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是培养基中没有纤维素，不会形成CR纤维素颜色复合物。（4）

12、为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了自来水样品的平板置于中培养，培养的温度设定在37C.要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种作为对照进行实验.24.如图是草莓叶片净光合速率（Pn）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线。大棚种植时，常因缺少内外气体交换而导致CO2供应不足，从而影响光合作用产物的积累。某科研小组探究增施CO2642086420I11TJ1(工7S二*M两立求处对草莓光合作用的影响，结果如表（气孔导度越大，气孔开放程度越高）。回答下列问题。9:0011:0013:0015:0017:00时间组别CO2浓度/(L净光合速率/(mol-12s-1)气孔导度/(mo

13、lm-2s-1)胞间CO2浓度/（科lr）对照组3801.370.050343实验组7602.450.082702（1）图中净光合速率可以用叶龄一致的叶片在相同的（填条件）下，单位时间内、单位叶面积的表示。(2)据图可知，14:00后叶片的净光合速率下降，植株体内有机物的量(填“增加”“不变”或“减少”)。一天中叶片的净光合速率先后下降两次，主要限制因素分别是。(3)与对照组相比，增施CO2后实验组草莓的净光合速率增加，据表分析，其原因是。25.下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A,隐性基因为a；乙病显性基因为B,隐性基因为bo请据图回答问题：9_2_r6O10O正常女性正常男

14、性Q格甲稀女性7凶甲病男性领患两种病女性日乙稿男性(1)据图分析甲病最可能是位于染色体上的性遗传病。(2)据图分析乙病是位于染色体上的性遗传病。(3) ii5与n6的基因型都为或。若n7是这两对基因的纯合子，则出10是纯合子的概率为。(4)若n7是这两对基因的纯合子，mi0与m9结婚，生下正常男孩的概率是【答案与解析】1答案：B解析：解：A、因胡萝卜素为脂类物质，所以在从胡萝卜中提取胡萝卜素时，常用有机溶剂，A正确；B、从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法，其主要步骤为粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩，B错误;C、在胡萝卜颗粒加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，因为温度过高或时间过长会

15、导致胡萝卜素分解，C正确；D、在萃取过程中，在瓶中安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂挥发，D正确。故选：Bo胡萝卜素的提取：(1)胡萝卜素的性质：胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醛等有机溶剂。(2)胡萝卜素的提取来源：提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻得；三是利用微生物的发酵生产。(3)萃取剂：最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醛。(4)实验流程：胡萝卜-粉碎-干燥-萃取(石油醍)-过滤_-浓缩-胡萝卜素-鉴定(纸层析法).本题考查从生物材料中提取某些特定成分，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、

16、实验采用的方法、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。2答案：B解析：本题考查神经调节的知识点，熟知神经调节的基本方式和结构基础是解题的关键，题目难度适中。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，一个完整的反射弧包括：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器，综上所述，ACD错误，B正确。故选B。3答案：A解析:本题主要考查蛋白质鉴定的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。在鉴定蛋白质样品时，用双缩月尿试剂进行鉴定，使用时，应该先加A液，形成一个碱性环境，再加B液生成紫色络合物。故选A。4答案：B解析：解：把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养，获得了

17、许多完整的植株，这属于无性生殖，利用了植物组织培养技术.故选：B.1、细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能.细胞全能性的基础是每个体细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体的全部基因.2、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.本题考查细胞的全能性和植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力.5答案：C解析：本题考查内环境的理化性质。熟记内环境组成

18、是解决本题的关键。内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件。由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3,可起到缓冲作用，所以血液的pH通常在7.357.45之间,变化范围很小。机体产生的二氧化碳通过肺排出体外。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选Co6答案：C解析：解：巴甫洛夫利用铃声和喂食反复结合使狗形成了条件反射；而后当铃声响起不给狗喂食时，同样可以引起狗分泌唾液，所以此时铃声是使狗分泌唾液的条件刺激。故选：Co神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射；条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件

19、反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。本题考查神经调节和条件反射的相关知识，意在考查学生分析条件反射活动的建立需要的条件。7答案：A解析：本题旨在考查学生理解蛋白质结构和功能多样性、脂质和糖类的种类等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并对相关知识进行准确识记。1、蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是结构物质，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质，有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素，有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇又分为胆固

20、醇、性激素、维生素D；多糖包括淀粉、纤维素、糖原。A.脂肪酶、胰岛素、抗体、载体都是蛋白质，A正确；B.雌性激素属于脂质，纤维素是多糖，B错误；C.糖原是多糖，不是蛋白质，C错误；D.维生素D、胆固醇属于脂质中的固醇类物质，D错误。故选Ao8答案：A解析：解：根据题意分析已知，“miR能与相关基因转录形成的mRNA互补，形成局部双链”，则mRNA就无法与核糖体结合，也就无法与tRNA配对，最终干扰tRNA识别密码子，从而抑制基因的表达。故选：Ao转录过程是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。在翻译过程中，tRNA与mRNA配对，将运载的氨基酸按一定的

21、顺序缩合成多肽。本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题中信息准确判断各选项。9答案：B解析：本题主要考查显微镜的使用，较为简单，考生识记即可。A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必'须从显微镜侧面注视，A正确；B.由低倍镜转为高倍镜时，转动转换器使高倍镜转至载物台正中，B错误；C.从低倍镜视野中，换成高倍镜前，需将进一步放大观察的物像移至视野中央，C正确；D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，D正确。故选Bo10.答案：C解析：本题考查DNA的结构相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力，并分析

22、综合得出正确结论。A.该DNA片段完全水解可得到磷酸、脱氧核糖和4种碱基，共6种小分子物质，A错误；B.2和3之间形成的化学键为磷酸二酯键，解旋酶解开的是氢键，B错误；C.有三个氢键的碱基对是G-C,碱基对AT之间有两个氢键，C正确；D.DNA分子稳定性与4结构关系密切，DNA分子多样性的原因是碱基对白排列顺序千变万化，D错误。故选C。11 .答案：BA点温解析：解A、“如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速度的影响”，度升高10C,就会超过酶的最适温度，反应速率下降，A正确；B、在B点时，反应速度不再随着反应底物浓度的上升而上升，可见不是反应底物浓度限制了反应速率的提高，可能

23、是酶的量限制了反应速率的提高，B错误；C、C点可能是酶的量限制了反应速率的提高，如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快，C正确；D、由图知，影响AB段反应速率的因素是反应物浓度，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，D正确。故选：Bo分析题图中的A、B、C三点：A点，随着反应底物浓度的增加，反应速率加快；B点和C点，反应速率在此时达到最高，可能是酶的量限制了反应速率的提高。本题考查了酶促反应的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要的能力。12 .答案：B解析：本题考查细胞膜的结构与功能和神经调节，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。A.在此神经纤维上，兴奋传导的方

24、向双向的，A错误；B.静息电位的形成是由于钾离子的外流，钾离子是通过通道蛋白到达细胞外的，通道蛋白应该贯通膜内外，故静息电位的形成可能与n蛋白质有关，B正确；C.由图可知侧有糖被是细胞膜外侧，恢复静息状态时，大量钾离子从细胞膜侧到侧，C错误；D.产生神经冲动时，大量钠离子从细胞膜侧到侧移动，D错误。故选B。13 .答案：D解析：解：A、3受体阻滞剂通过拮抗交感神经系统的过度激活而发挥降压作用，A正确；B、3受体阻滞剂可以通过降低心排血量而发挥降压作用，B正确；C、3受体阻滞剂可以通过改善压力感受器的血压调节功能而发挥降压作用，C正确；D、加快心率会导致血压升高，D错误。故选：D。1、血压指血管

25、内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，即压强。由于血管分动脉、毛细血管和静脉,所以也就有动脉血压、毛细血管压和静脉血压。2、血压调节过程:即IH升A幼豚压力一心血悔播受器兴奋运谢中枢:神然-肌潸一*而曾舒依B神经-心脏-心跳觥慢下丘帕抗利尿激本本题考查血压的相关知识，要求学生掌握血压调节的过程，结合血压下降的过程准确判断3受体阻滞剂的生理作用。14 .答案：C解析：解：A、取同一植物的生理状况相同的带芽枝条若干枝，均分为三组进行实验，A错误；B、实验分为三组，分别用形态学下端浸泡在三中溶液中，B错误；C、图中清水组为对照组，图示表明旧A对生根具有低浓度促进生根，高浓度抑制生根的两重性特点，C正确

26、；D、枝条生根最多组的旧A浓度为最适浓度的附近浓度，需要继续设置更多的浓度梯度进行实验测定，D错误。故选：Co据图分析：清水组为对照组，其余两组为实验组。生长素类似物口引喋丁酸具有与生长素相类似的生理作用的两重性。据此分析作答。本题属于信息题，考查了生长素类似物对植物生根的影响，旨在考查学生提取题干图文信息分析实验结果的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。15 .答案：C解析：染色体组的判断方法：根据细胞中染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就

27、有几条染色体。本题考查染色体的判断，要求学生理解一个染色体组中的染色体是非同源染色体，大小、形态各不相同。A.图中含有4条染色体，其中有2个表示同源染色体，所以不能表示该生物的一个染色体组，A错误；B.图中含有5条染色体，其中有2个表示同源染色体，所以不能表示该生物的一个染色体组，B错误；C.图中含有4条染色体且大小形态不同，可表示一个染色体组，C正确；D.图中含有8条染色体，且两两相同，可表示2个染色体组，D错误。故选C。16.答案：C解析：本题以动物机体的细胞凋亡及清除示意图为载体，考查细胞凋亡、癌变和蛋白质的合成和运输等相关知识，重点考查考生分析题图，根据图中信息判断选项的能力。A.分析

28、题图可知，是凋亡诱导因子与膜受体结合，受体具有特异性，因此过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，A正确；B.细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达，B正确；C.细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来，C错误；D.在凋亡细胞被清除的过程中，吞噬细胞的溶酶体有重要作用，D正确。故选Co17 .答案：A解析：能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞，A错误；T细胞受抗原刺激后可产生淋巴因子作用于B细胞加强免疫作用，B正确；同一人体内效应T细胞和浆细胞均来自受精卵的增殖和分化，两者的DNA相同RNA不同，C正确；记忆细胞受到同种抗原刺激后缩短免疫

29、感应阶段，D正确。故选Ao18 .答案：A解析：解：在探究酵母菌呼吸方式的实验中，单一变量是否通入空气。根据题意和图示分析可知：装置中接橡皮球，目的是通往空气；加入NaOH溶液，目的是吸收空气中的CO2,所以装置图能够探究酵母菌的呼吸方式是有氧呼吸。故选：Ao酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精。瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液，可吸收空气中的CO2,避免对实验结果的干扰。瓶中加澄清石灰水用于检测CO2的产生。本题结合实验装置图，考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验装置、实验条件、实验现

30、象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。本题解题的关键是明确酵母菌呼吸作用的条件。19 .答案：A解析：本题主要考查兴奋的产生与传递，意在强化学生对相关知识的理解与运用。A.膜内外k+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础，A正确；B.b突触后膜不具有合成神经递质的能力，A错误；C.在a突触小体中发生电信号-化学信号白转变，C错误；D.b突触后膜兴奋时，细胞膜对Na卡通透性增大，Na+内流，D错误。故选Ao20 .答案：A解析：本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质和结构的名称，再结合所学的知识准确判断

31、各选项。分析题图：图示为翻译过程，其中物质1为mRNA,是翻译过程的模板；结构1为核糖体，是翻译过程的场所；物质2是多肽，是翻译过程的产物。A.图示为翻译过程，该过程需要mRNA、tRNA,rRNA参与，A正确；B.物质1为mRNA,其上的三个相邻碱基叫做密码子，B错误；C.多个结构1共同完成多条物质2的合成，C错误；D.结本勾1为核糖体，其读取到AUG(起始密码子)时，物质2开始合成，D错误。故选Ao21.答案：细胞增殖；细胞分化；不能；控制合成血红蛋白的基因未表达；a；色素；基因控制的程序性死亡；原癌基因和抑癌基因突变；mRNA；蛋白质解析：解：(1)甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改

32、变，说明其分别是细胞增殖和细胞分化.(2)不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达，血红蛋白基因只在红细胞中才表达，在其他细胞中控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态.因此若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能合成血红蛋白.(3)在细胞分裂、分化的过程中细胞的全能性降低，因此甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，细胞全能性最高的是a.(4)细胞衰老后，细胞内色素积累会导致“老年斑”出现；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变.(5)b、c、d、e细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的遗传物质，但不同细胞选择表达的基因不同，因此这

33、些细胞不同的根本原因是mRNA不同，直接原因是蛋白质不同.故答案为：(1)细胞增殖细胞分化(2)不能控制合成血红蛋白的基因未表达(3)a(4)色素基因控制的程序性死亡原癌基因和抑癌基因突变(5)mRNA蛋白质分析题图：图示是与细胞增殖和分化有关的图解，其中A表示细胞增殖，该过程会使细胞数目增多,但细胞种类不变；B表示细胞分化过程，该过程会导致细胞种类增多，但不会增加细胞数目.本题结合图解，考查细胞增殖和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合图解答题.22 .答案：神经-体液调节突触单向

34、传递神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜肾上腺皮质激素、血管升压素、神经递质抗利尿激素胰高血糖素(肾上腺素)肝细胞解析：解：(1)图一中可以看出血压升高既有神经递质的作用，还有相关激素的作用，故血压升高是神经-体液共同调节的结果。(2)右图中神经元与神经元之间的a处为突触。神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此在突触处兴奋的传递特点是单向传递。(3)血压的调节过程离不开信息的传递，图中的信号分子有肾上腺皮质激素、血管升压素、神经递质。(4)当正常人细胞外液渗透压偏低时，抗利尿激素分泌释放量减少，减少肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量增多，细胞外液渗透压升高。当正常人血糖偏低时胰

35、高血糖素(肾上腺素)分泌量增多，升高血糖浓度，其靶细胞主要是肝细胞。故答案为：(1)神经-体液调节(2)突触单向传递神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(3)肾上腺皮质激素、血管升压素、神经递质(4)抗利尿激素胰高血糖素(肾上腺素)肝细胞分析图一，表示人体调节血压升高的部分结构。从图中看出，血压调节中枢位于延髓，与血压的调节有关信号分子有肾上腺皮质激素、血管升压素、某神经递质。分析图二，表示第三脑室前侧腹区与穹隆下器之间存在着神经联系。神经元与神经元之间的a处为突触。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神

36、经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。23 .答案：稀释涂布平板法平板划线法单个菌落高压蒸汽灭菌倒置不能液体培养基不能用子分离单菌落红色恒温培养箱等量无菌水解析：解：(1)接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法，获得图B效果的接种方法是平板划线法。在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现单个菌落，表明菌已分离。

37、(2)对培养基进行灭菌常用高压蒸汽灭菌法。倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，防止皿盖上的水珠滴入培养基。(3)培养基甲为液体培养基，液体培养基不能分离单菌落，所以培养基甲不能用于分离和鉴别纤维素分解菌；培养基乙没有纤维素，不会形成CR-纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌，因此培养基乙也不能用于分离和鉴别纤维素分解菌。(4)为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了自来水样品的平板置于恒温培养箱中培养，培养的温度设定在37C.要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种等量无菌水作为对照进行实验。故答案为：(1)稀释涂布平板法平板划线法单个菌落(2)高压蒸汽灭菌倒置(3)不能液体培养基不能用子分离单菌落红色(4)恒温培养箱等量无菌水1、微生物常见的接种的方法平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培