2019学年第二学期江苏常州外国语学校七年级语文限时作业

1、常州外国语七年级2019学年第二学期语文限时作业调研一、语言积累运用1 .给下列文段中的拼音写出汉字。(4分)我站在高山之dicn(),望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂1m()；zhua)流宛转，结成九曲连环；奔向黄海之边；把中原大地，p1()成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！拼音写出汉字。(4分)高山之dim()万丈狂1S()zhud()流宛转pi()成两面答案：巅澜浊劈解析：本题考查学生对基础字形的掌握，复习时重点注意注释部分。2 .根据提示，默写文句。(16分)(1)故园东望路漫漫，。,凭君传语报平安。(2)

2、春夜洛城闻笛中表达思亲念家的诗句是：,3 3)杨花榆荚无才思，。(4)爱国主义精神是一个永恒的主题，请从你收集的诗文中，写出一句表现爱国思想的完整诗句：,。(5),弹琴复长啸。答案：(1)双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔(2)此夜曲中闻折柳何人不起故国情(3)惟解漫天作雪飞(4)人生自古谁无死留取丹心照汗青(5)独坐幽篁里解析：本题考查学生对课内知识的掌握，熟练背诵课内诗词的基础上同时还要注意课外积累。二、阅读理解（一）阅读课文，完成后面题目。（共30分）孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书

3、，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。3 .解释加点字（8分）谓若益遂答案：告诉像好处于是解析：本题考查学生对文言实词释义的掌握。4 .翻译句子（8分）孤岂欲卿治经为博士邪！卿今者才略，非复吴下阿蒙！答案（1）:我难道想要你研究儒家经典成为专学经学传授的学官吗?（2）你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！解析：本题考查学生对重要文言句子的掌握5 .说说文中描写的三人各自的性格特点（6分）孙权吕蒙鲁肃答案：孙权：豁达、大度，待人坦诚，平易，有幽默感的一位明君

4、；吕蒙：机敏精干，虎虎有生气的将才；鲁肃：忠厚的长者。解析：本题考查学生对人物形象的分析，根据人物语言描写去分析人物6 .用原文回答（4分）孙权为什么要劝吕蒙学习？表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？答案卿今当涂掌事，不可不学！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”解析：本题考查学生对文言文整体内容感知。7 .本文所揭示的道理对你有什么启示？（4分）答案：（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。（3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。（4）要善于听取他人的建议或意见

5、。（5）告诉我们一个人只要广泛涉猎总会学有所成。解析：本题考查学生对文言文章内容的整体理解。（二）木兰诗选段（34分）东市买骏马，西市买鞍格，南市买辔头，北市买长鞭。且辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。且辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子、天子坐明堂。策勋十赏赐百千强，可汗间所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当窗理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

6、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走、安能辨我是雄雌？8 .解释下列句中加点词语的含义。（8分）旦辞黄河去（）（2）愿驰千里足（）（3）双兔傍地工（）（4）闻燕山胡骑鸣啾啾（）答案：（1）早晨（2）希望（3）跑（4）只解析：本题考查学生对文言实词释义的掌握。9 .将文中划线句翻译成现代汉语。（16分）（1）万里赴戎机，关山度若飞。(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。(3)将军百战死，壮上十年归。(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌？答案：(1)远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。(2)在夜晚，凛冽的朔风传送着打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲

7、。(3)将士们经过无数次出生入死的战斗，多年之后壮士(得胜)归来。(4)双兔并排贴着地面走路，谁能分辨出我是雄是雌？解析：本题考查学生对重要文言句子的掌握。10 .用文中原句回答(6分)诗中描写边塞艰苦的战斗生活画面的诗句是：,诗中从侧面表现木兰战功显赫的诗句是：,诗中表现木兰不慕富贵、淡泊名利的诗句是：,答案：朔气传金柝，寒光照铁衣。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡解析：本题考查学生对重要文言句子的掌握和对文章内容的整体感知。11 .文章为什么对木兰的军旅生活略写，而对辞官和还家却写得比较详细，作者这样安排的用意是什么。(4分)答案：作者要突出的是对

8、木兰孝敬父母、勇担重任的品格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离。再者，这样写，女儿情、英雄气汇集于木兰一身，使其形象有血有肉、真实感人，从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。解析：本题考查学生对文章的整体感知和详略写作手法的赏析。（三）神奇的魔术师冬苗（共16分）女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。妻子小心翼翼地与他商量：”女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好？”“随你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢！”

9、妻子柔声细语地说，“呃,对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上了门，不好意思拒绝。”“魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。当约当茨从河边回来时，魔术表演已近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼.连忙让出座位.“哎，你到哪儿去了？到处找不到你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。“这位先生刚刚钓鱼

10、回来吧？收获不小啊！”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍钱。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“说我吗？”顷刻问，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里！”魔术师端来一个瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。”好，压轴戏由我们大明星登场啦！”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的踪影，最后，竞从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趟起，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小

11、白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来的。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将锯去一条腿，难道就到了世界末曰？夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了水手进行曲。天空明净，微风拂面、远处的青山更青了！12 .品读全文，仿照示例，结合相关

12、词句简要概括约当茨的心理变化过程。（4分）对家人、家事显得不耐烦，内心烦闷、沮丧一对魔术师来表演的态度是一看完魔术表演后的态度是鼓掌赞扬一了解魔术师人生经历后一目送魔术师远去时。13 .文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。（1分）014 .文中第段画线句属于什么描写？有什么作用？（4分）15 .文中末尾段划线句“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！”有什么表达效果？（4分）16 .结合全文内容，简要说说题目“神奇的魔术师”的“神奇”体现在哪些方面?（3分）【答案】12.鄙夷不屑内心震撼轻松愉悦13 .他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。14 .属于神态、动态描写。“嗔怒”是假，“让座”是真，形象地表现妻子的温婉以及对丈夫的关心。15 .景物描写（环境描写）烘托出约当茨重新树起生活的信心，对未来充满了希望。16 .一是神奇在魔术表演技艺高超；二是神奇在魔术师助人为乐，巧妙地让约当茨重新树起生活的信心；三是神奇在魔术师身残志坚，乐观坚强的品质让人敬仰。解析：12 .本题考查学生对人物心理变化的概括能力，答题时首先找准区间再准