冠县七下数学二元一次方程组练习题1(人教)

1、.2019冠县七下数学二元一次方程组练习题1人教一、选择题1、假设 是关于 的二元一次方程，那么 A. B. C. D.2、以 为解的二元一次方程组是 A B C D3、为紧急安置100名地震灾民，需要同时搭建可包容6人和4人 的两种帐篷，那么搭建方案共有 A8种 B9种 C16种 D17种4、同时 满足方程 与 的解是A BC D5、代数式 与 是同类项，那么 a、b的值分别是 A. B. C. D.6、 ，那么代数式xy的值是 A. 6 B.-6 C.0 D. 57、假设方程组 的解 是 ，那么m、n的值分别是 A. m=2，n=1 B. m=2，n=3 C. m=1，n=8 D. 无法确

2、定8、如图，点O在直线AB上，OC为射线， 比 的3倍少 ，设 ， 的度数分别为 , ,那么以下求出这两个角的度数的方程是 A. B.C. D.9、某校七年级2班40名同学为“希望工程捐款，共捐款100元。捐款情况如表：捐款元 1 2 3 4人数 67表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚。假设设捐款2元的有x名同学，捐款3元的有y名同学，根据题意，可得方程组 A. B. C. D.10、“十一黄金周期间，几位同学一起去郊外玩耍。男同学都背着红色的旅行包，女同学都背着黄色的旅行包。其中一位男同学说，我看到红色旅行包个数是黄色旅行包个数的1.5倍。另一位女同学说，我看到红色旅行包个

3、数是黄色旅行包个数的2倍。假如这两位同学说的都对，那么女同学的人数是 A.2 B.4 C.6 D.8二、填空题1、二元一次方程 中，假设 时， ；假设 时，那么 。2、我们知道解二元一次方程组的根本思想方法是“消元，那么解方程组 宜用_法；解方程组 宜用_法3、 和 都是方程y=ax+b的解，那么a=_, b=_.4、方程组 的解满足方程 .5、a的相反数是2b1，b的相反数是3a+1，那么a2+b2=_.6、假设二元一次方程组 和 同解，那么可通过解方程组 _ 求得这个解。7、在代数式mx+n中，当x=3时，它的值是4，当x=4时，它的值是7，那么m=_,n=_.8、陕北的放羊娃隔着沟峁唱着

4、信天游,比他们养的羊数.一个唱到:“你羊没有我羊多,你假设给我一只羊,我的是你的两倍,另一个随声唱到:“没那事,你要给 我给一 只,咱俩的羊儿一样多.听了他们的对唱,你能知道他们各有多少只羊吗?答：_.9、有甲、乙、丙三 种商品，假如购甲3件、乙2件，丙1件共需315元钱，购甲1件、乙2件、丙3件共需285元钱，那么购甲、乙、丙三种商品各一件共需 元钱10、某商场正在热销2019年北京奥运会桔祥物“福娃玩具和徽章两种奥运商品，根据以下图提供的信息，那么一盒“福娃玩具的价格是 。三、解答题1、解方程组1 22、假设二元一次方程组 的解互为相反数，求 的值。3、七年级三班在召开期末总结表彰会前，班

5、主任安排班长李小波去商店买奖品，下面是李小波与售货员的对话：李小波：阿姨，您好！售货员：同学，你好，想买点什么？李小波：我只有100元，请帮我安排买10支钢笔和15本笔记本售货员：好，每支钢笔比每本笔记本贵2元，退你5元，请清点好，再见根据这段对话，你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗？4、如图，在 的方格内，填写了一些代数式和数1在图1中各行、各列及对角线上三个数之和都相等，请你求出 ， 的值；2把满足1的其它 个数填入图2中的方格内5、某高校共有5个餐厅和2个小餐厅，经过测试：同时开放1个大餐厅、2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅、1个小 餐厅，可供2280名学生就餐1

6、求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐；2假设7个大餐厅同时开放，能否供全校的5300名学生就餐？请说明理由6、为了保证 春节的蔬菜供给，某公司准备提早收购蔬菜140吨加工后上市销售该公司的加工才能是：每天精加工6吨或者粗加工16吨假设方案用15天完成 加工任务，该公司应怎样安排加工时间，才能按期完成加工任务？假如按如今市场价格，预计每吨蔬菜粗加工后可获利润800元，精加工后可获利润1500元，那么该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元？四、拓广探究1、5?12汶川大地震引起山体滑坡堵塞河谷后，形成了许多堰塞湖. 据中央电视台报道：唐家山堰塞湖危险性最大. 为了尽快排除险情，决定在堵

7、塞体外表开挖一条泄流槽, 经计算需挖出土石方13.4万立方米，开挖2天后，为了加快施工进度，又增调了大量的人员和设备，每天挖的土石方比原来的2倍还多1万立方米，结果共用5天完成任务，比方案时间大大提早.根据以上信息，求原方案每天挖土石方多少万立方米？增调人员和设备后每天挖土石方多少万立方米？2、小明在拼图时，发现8个一样大小的长方形，如图1所示，恰好可以拼成一个大的矩形。小红看见了，说： “我来试一试，结果小红七拼八凑，拼成如图2那样的正方形，咳！怎么中间还留下了一个洞，恰好是边长为2mm的小正方形！你能帮他们解开其中的奥秘吗？提示：能求出小长方形的长和宽吗？参考答案一、1.C 2.C 3.A

8、 4.C 5.B【解析】根据同类项定义构造方程组 求解。6.C【解析】根据非负性构造方程组 求解。 7.B 8.B 9.A 10.C二、1. ，22. 加减，代入3.4. 35. 1【解析】根据相反数定义构造方程组 求解。6.7. 3，58. 7只，5只9. 150【解析】由题可得甲、乙、丙商品各4件共需600元，那么各一件需150元。10. 125元三、1. 解：1 ；22解：解方程组得 ，因为x、y互为相反数，那么有 ，解得 。3解：设钢笔每支为x元，笔记本每本y元，据题意，得解方程组，得答：钢笔每支5元，笔记本每本3元4解：1由条件可得：解得2求出 x、y的值后，可以发现每行与每列及对角

9、线上三个数之和都为3，从而依次可得第二行第一列的数是5，第三行第一列的数是0，第三行第二列的数是1。5解：1设1个大餐厅可供 名学生就餐，1个小餐厅可供 名学生就餐，依题意，得 ，解得答：1个大餐厅可供960名学生就餐，1个小餐厅可供 360名学生就餐2因为 ，所以假如同时开放7个餐厅，可以供全校的5300名学生就餐6解：设应安排x天精加工，y天粗加工，根据题意，得 ,解得所以应安排10天精加工，5天粗加工出售这些加工后的蔬菜一共可获利：1500×6×10800×16×5154000元四、1解：设原方案每天挖土石方x万立方米，增调人员和设备后每天挖y万立

10、方米，那么 ，解得：答：原方案每天挖土石方1.3万立方米，增调人员和设备后每天挖3.6万立方米。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2解：设长方形长为x，宽为y，那么语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就