《燕子》第1课时ppt课件

1、部编小学语文三年级下册部编小学语文三年级下册2.2.(第一课时第一课时)第一课时初读课文，感知燕子初读课文，感知燕子1.用本人喜欢的方式，正确、流利地朗诵课文。2.把本文要求会认的、会写的字和词画出来，多读几次，读准确。3.画出不懂的词语，并猜猜它的意思。凑成 吹拂 赶集 聚拢 构成 横掠 偶尔 沾一下 飞倦 纤细 几痕 机灵 翼尖 荡漾木杆木杆 闲散闲散凑成 吹拂 赶集 聚拢 构成 横掠 偶尔 沾一下 飞倦 纤细 几痕 机灵 翼尖 荡漾 n sn n sn笔杆笔杆n n 散会散会 sn sn 读了课文，他仿佛看到了什么样的小燕子？试着用“ 的小燕子说一说。活泼得意的小燕子机灵得意的小燕子活泼

2、机灵的小燕子动作矫捷的小燕子乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀 旷亮无比的天空 波光粼粼的湖面 烂漫无比的春天嫩蓝的春天 光彩夺目的图画 再读课文，整体感知再读课文，整体感知 默读课文，思索：课文是从哪些方面来写燕子的？ 外形、飞行、休憩外形、飞行、休憩再读课文，整体感知再读课文，整体感知 假设每个自然段都是一幅生动有趣的图画，说说他“看到了几幅图画？请他给每幅图画取个适宜的名字吧。第第1 1段：燕子外形图段：燕子外形图第第2 2段：春光燕子图段：春光燕子图第第3.43.4段：燕子飞行图段：燕子飞行图第第5 5段：燕子休憩图段：燕子休憩图 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的

3、尾巴，凑成了那样得意的活一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样得意的活泼的小燕子。泼的小燕子。乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴品读课文，欣赏燕子外形美品读课文，欣赏燕子外形美“一身乌黑的羽毛“一对轻快有力的翅膀“加上剪刀似的尾巴 这几个部分合起来就凑成了得意的活泼的小燕子。一个“凑字使文章顿显生动，得意的小燕子笼统便栩栩如生，跃然纸上。 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样 的小燕子。写法指点：写法指点： 作者写燕子外形抓住了羽毛、翅膀、尾巴几个方面，写小动物的外形特征，可以抓住外形几个有代表性的部分来写，从整体特征再到部分特征进展描写，能把动物

4、的外形特征写得更传神。小试身手： 一身 的绒毛，一对 的长耳朵，加上 的红眼睛和 的小尾巴，凑成了那样 的小白兔。蓬松柔软蓬松柔软高高竖起高高竖起亮如宝石亮如宝石得意机灵得意机灵状如绒球状如绒球抓住重点，指点书写抓住重点，指点书写凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 闲 纤 痕聚 这个字的上半部分留意交叉，“又的末笔捺改点，下半部分留意笔顺，第九笔是平撇压横中线，第十笔是竖压竖中线。凑偶倦痕“凑的最后一笔是点；“偶的最后三笔是竖、提、点，不能连笔哦；“倦的右下部分是横折钩，竖弯钩，左窄右宽，大致等高；“痕的里面是艮，末笔捺要伸展，超出“疒的右端，与左侧长撇呼应。一、以下加点字的读音全对的一项

5、为哪一项一、以下加点字的读音全对的一项为哪一项 A.A.机灵机灵(ln) (ln) 荡漾荡漾(yng) (yng) 双翼双翼(y)(y)B.B.散步散步(sn) (sn) 栏杆栏杆(gn) (gn) 划痕划痕(hn)(hn)C.C.疲倦疲倦( jun) ( jun) 聚拢聚拢(j) (j) 纤细纤细(qin)(qin)二、比一比，组词语。二、比一比，组词语。掠掠( ) ( ) 尖尖( ) ( ) 偶偶( ) ( ) 圈圈( ) ( ) 沾沾( ) ( ) 痕痕( )( )略略( ) ( ) 尘尘( ) ( ) 遇遇( ) ( ) 倦倦( ) ( ) 站站( ) ( ) 狠狠( )( )三、想一

6、想，填一填。三、想一想，填一填。( )( )的春天的春天 ( ) ( )的燕子的燕子 ( ) ( )的柳丝的柳丝 ( ) ( )的羽毛的羽毛( )( )的细雨的细雨 ( ) ( )的花的花 ( ) ( )的尾巴的尾巴 ( ) ( )的翅膀的翅膀四、用四、用“ 画去括号里不恰当的字。画去括号里不恰当的字。1.1.哥哥终于哥哥终于( (奏奏 湊湊) )齐了钱，买了一套演齐了钱，买了一套演( (奏奏 湊湊) )乐器。乐器。2.2.目前的目前的( (形形 行行) )势非常严峻，大家必需赶紧势非常严峻，大家必需赶紧( (形形 行行) )动起来。动起来。3.3.王教师改完试王教师改完试( (卷卷 倦倦) )后曾经晚上十点多了，他拖着疲后曾经晚上十点多了，他拖着疲( (卷卷 倦倦