《新概念》教学大纲

1、13级新概念英语2课程实施性教学大纲一、说明1 .课程的性质和内容新概念英语2是学习英语的基础阶段，课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。它是从新概念英语第一册过渡，同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。通过本课程的学习，学生将打下良好的语言学习基础，掌握适合自身的语言学习方法，培养自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有一定的英语综合应用能力，特别是听说能力，让学生们在今后的工作中具备基本的英语沟通能力，并为后阶段高层次的英语学习提供基础、途径和方法。第二册以96

2、篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的简单英语文章，阅读速度达到每分钟50词，能掌握文章的中心思想并理解主要细节。能在阅读中使用有效的阅读方法。2 .课程的任务和要求本课程的教学目标是：通过本课程的学习,对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统。认知15

3、004000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，熟练掌握其中的800个高频词汇。掌握基本的英语语法规则，如词类、词组、构词法；名词的数、格、性；动词的分类、时态、语态；助动词、情态动词等等；了解一般的惯用法，在听、说、读、写中能正确运用所学语法知识。能听懂日常生活中高频使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟80词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常活动中进行简单的交流。能阅读初等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。新概念英语2教学中教师要加强对于学生背诵方面的训练。在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英

4、语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力3 .教学中应注意的问题（含教学建议）新概念英语课堂教学使用启发式教学法、任务驱动教学方法、学生中心法、案例教学法、交际法等。根据不同的教学内容采用不同的教学方法。根据学生认知特点，由浅入深、循序渐进地组织教学。另外，倡导学生按照自己的水平、能力和需要，可参加英语角、外语社团、晨读练习组等

5、自己感兴趣的课外活动，能够与其他同学、英语教师尤其是外籍教师交流中获取更多的学习和操练机会。4 .推荐教材及学时说明本课程推荐教材：新概念英语2亚历山大，何其莘著外语教学与研究出版社ISBN:978-7-5600-1347-3,本课程课时为190课时。（第二、第三学期完成）二、学时分配章节名称总课时理论训练实习Lesson1Aprivateconversation私人谈话1100Lesson2Breakfastorlunch?早餐还是午餐？1100Lesson3Pleasesendmeacard请给我寄一张明信片2200Lesson4Anexcitingtrip激动人心的旅行2200Lesso

6、n5Nowrongnumbers无错号之虞2200Lesson6Lesson6PercyButtons珀西巴顿斯2200Lesson7Toolate为时太晚2200章节名称总课时理论训练实习Lesson8Thebestandtheworst最好的和最差的2200Lesson9Acoldwelcome冷遇2200Lesson10Notforjazz不适于演奏爵上乐2200Lesson11Onegoodturndeservesanother2200礼尚往来Lesson12Goodbyeandgoodluck再见，一路顺风2200Lesson13TheGreenwoodBoys绿林少年2200Les

7、son14DoyouspeakEnglish?你会讲英语吗？2200Lesson15Goodnews住首2200Lesson16Apoliterequest彬彬有礼的要求2200Lesson17Alwaysyoung常驻2200Lesson18Heoftendoesthis!他经常干这种事！2200Lesson19Soldout票已售完2200Lesson20Onemaninaboat独坐孤舟2200Lesson21Madornot?是不是疯了？2200Lesson22Aglassenvelope玻璃信封2200Lesson23Anewhouse新居2200Lesson24Itcouldbew

8、orse2200章节名称不单中之力羊总课时理论训练实习Lesson25DotheEnglishspeakEnglish?英国人讲的是英语吗？2200Lesson26Thebestartcritics2200最佳美术评论家Lesson27Awetnight雨夜2200Lesson28Noparking禁止停车2200Lesson29Taxi!出租汽车2200Lesson30Footballorpolo?足球还是水球？2200Lesson31Successstory成功者的故事2200Lesson32Shoppingmadeeasy购物变得很方便2200Lesson33Outofthedarkne

9、ss冲出黑暗2200Lesson34Quickwork破案神速2200Lesson35Stopthief!捉贼2200Lesson36AcrosstheChannel横渡海峡2200Lesson37TheOlympicGames2200奥林匹克运动会Lesson38Everythingexceptthew唯独没有考虑到天气eather2200Lesson39AmIallright?我是否痊愈？2200Lesson40Foodandtalk进餐与交谈2200章节名称总课时理论训练实习Lesson41Doyoucallthatahat?你把那个叫帽子吗？2200Lesson42Notverymus

10、ical并非很懂音乐2200Lesson43OvertheSouthPole飞越南2200Lesson44Throughtheforest芽过森林2200Lesson45Aclearconscience问心无愧2200ExpensiveanduncomfortableLesson46既昂贵又受罪2200Lesson47Athirstyghost嗜酒的鬼魂2200Lesson48Didyouwanttotellme2200something?你想对我说什么吗？Lesson49Theendofadream美梦告终2200Lesson50Takenforaride兜风2200Lesson51Rewa

11、rdforvirtue对美德的奖赏2200Lesson52Aprettycarpet漂亮的地毯2200Lesson53Hotsnake触电的蛇2200Lesson54Stickyfingers粘糊的手指2200Lesson55Notagoldmine并非金矿2200Lesson56Fasterthansound!比严日还快！2200Lesson57CanIhelpyou,madam?你要买什么，夫人？2200章节名称总课时理论训练实习Lesson58Ablessingindisguise?是因祸得福于？2200Lesson59Inorout?进来还是出去？2200Lesson60Thefutu

12、re卜算2200Lesson61TroublewiththeHubble2200哈勃望远镜的困境Lesson62Afterthefire大火之后2200Lesson63Shewasnotamu她并不觉得好笑sed2200Lesson64TheChannelTunnel海峡隧道2200Lesson65Jumboversusthepolice2200小象对警察Lesson66Sweetashoney!像蜜一样甜！2200Lesson67Volcanoes火山2200Lesson68Persistent纠缠不休2200Lesson69Butnotmurder!并非谋杀！2200Lesson70Red

13、fordanger危险的红色2200Lesson71Afamousclock一个著名的大钟2200Lesson72Acarcalled蓝鸟汽车Bluebird2200Lesson73Therecord-holder纪录保持者2200Lesson74Outofthelimelight舞台之外22章节名称总课时理论训练实习Lesson75SOS呼救佶号2200Lesson76AprilFoolsDay愚人节2200Lesson77Asuccessfuloperation2200一例成功的手术Lesson78Thelastone?最已-枝吗？2200Lesson79Byair乘飞机2200Lesso

14、n80TheCrystalPalace水晶宫2200Lesson81Escape脱逃2200Lesson82Monsterorfish?是妖还是鱼？2200Lesson83Aftertheelections大选之后2200Lesson84Onstrike罢工2200Lesson85Nevertoooldtolearn2200活到老学到老Lesson86Outofcontrol失控2200Lesson87Aperfectalibi2200极好的不在犯罪现场的证据Lesson88Trappedinamine困在矿井里2200Lesson89Aslipofthetongue口误2200Lesson9

15、0Whatsforsupper?晚餐吃什么？2200Lesson91Threemeninabasket三人同篮2200Lesson92Askingfortrouble自找麻烦2200Lesson93Anoblegift崇高的礼物2200章节名称总课时理论训练实习Lesson94Futurechampions的xi军2200Lesson95Afantasy纯属虚构2200Lesson96Thedeadreturn亡灵返乡2200合计19019000三、课程内容和要求LessonlAprivateconversation私人谈话教学要求：1、熟读课文，掌握课文中的词汇与短语2、了解、熟悉课文3、学

16、会用简单陈述句的使用4、了解在剧院看戏礼仪，培养良好情操教学内容：1 .回顾与复习一般过去时；2 .词语的记忆和使用；3 .用英语概括课文主要内容；4 .语法简单陈述句的理解和使用；教学建议:1有生活情境引入课题，引用游戏环节让学生更易巩固知识。2重点是简单陈述句的使用。Lesson2Breakfastorlunch?早餐还是午餐?教学要求：1学习新单词和短语；2了解“It”的用法；3掌握一般现在进行时和一般现在时的用法；4.掌握感叹句（what和how）的使用；教学内容：1生词和短语2课文讲解3摘要写作4关键句型5一般现在进行时和一般现在时教学建议：重点是现在进行时和一般现在时，what和h

17、ow引导的感叹句Lesson3Pleasesendmeacard寄张明信片教学要求：1. 灵活运用主系表结构战网一般过去式的三种句型；2. 动词过去式的变化规则；3. 掌握双宾在句中的使用；教学内容：1一般过去时的句型2、动词过去式的变化规则4. 双宾在句中的用法教学建议：1. 利用对话的形式与学生互动，并且很快的复习一般过去时的句型。2. 在课文中，让学生理解句子的意思，并启发他们自己写出句子的同义句，这样有利于学生巩固词组。Lesson4Anexcitingtrip激动人心的旅行教学要求：1. 掌握易于混淆的词语；2. 了解现在完成时概念；3. 掌握现在完成时的结构和用法；教学内容：1.

18、生词和短语2. 课文理解3. 摘要写作4. 现在完成时定义和用法教学建议：适当讲解英语国家（英美）两国的风土地理，让学生尝试用英语分享一段旅行经历。Lesson5Nowrongnumbers无错号之虞教学要求：1. 掌握动词过去分词的变化规则；2. 了解关于way和space的词组；3. 理解一般现在时与现在完成时之间的区别和用法；教学内容：1动词过去分词的变化规则和运用4. 关于way和space的词组3一般过去时和现在完成时区别教学建议：本课的课文中有关于地点的单词和个别学生感到生僻的单词，给出一些时间操练这些单词，以便学生快速的背课文。Lesson6PercyButtons珀西巴顿斯教学

19、要求：1掌握定冠词和不定冠词的用法；2了解短语动词的概念和用法；3提高听、说、读的能力；教学内容：1课文理解2关键句型：A,TheandSome3.短语动词的概念和用法教学建议：1. 鼓励学生用自己的话复述课文。2. 可以提供一些关于阅读材料的单词和表达的例子。Lesson7Toolate为时太晚教学要求：1 掌握介词的用法；2理解课文内容；3了解过去进行时的概念和构成；4掌握过去进行时和一般过去时的区别；教学内容：1. 生词和短语，介词的用法2. 课文理解3过去进行时构成4. 过去进行时VS一般过去时教学建议：授课时可以给出图片，让学生看图背课文，加深理解。Lesson8Thebestand

20、theworst最好的和最差的教学要求：1. 能够正确读写及运用新单词，了解跟every相关的复合不定代词；2. 掌握词组的意思并能在句子中熟练运用；3. 掌握形容词和副词的比较级和最高级的变化规则。3理解文章的主题思想，增强阅读理解能力；教学内容：1生词和短语2跟every相关的复合不定代词3形容词和副词的比较级和最高级（1）规则变化（2）不规则变化教学建议：采用多媒体课件作为主要的教学手段。多媒体课件可以将文字、图象、声音三者结合起来，更加活泼生动，易于为学生所接受，也能够更好地服务于教学。同时，借助黑板、粉笔等辅助手段开展教学活动。Lesson9Acoldwelcome冷遇教学要求：1掌

21、握引导时间状语的介词；2. 背诵并默写课文；3. 熟记本课单词、词组和课文语言点；4. 理解并记忆课文的内容；5. 进一步提高实际运用语言的能力；教学内容：1生词和短语2摘要写作3.时间状语的介词(at,in,on)的用法教学建议：重点是学习引导时间状语的介词。Lesson10Notforjazz不适于演奏爵士乐教学要求：1. 了解文中钢琴的由来2. 掌握被动语态的用法；3. 学习双重所有格;4. 背诵并默写课文；5. 熟记本课单词、词组和课文语言点。教学内容：1. 生词和短语2被动语态的构成和用法3双重所有格4.与被动语态的made连用的几个介词教学建议：鉴于本课故事性强，可以采取排练短剧表

22、演的形式巩固所学课文。教学要求：Lesson11Onegoodturndeservesanother礼尚往来1本课生词及初中英语单词；2. 熟练背诵课文；3 .复习一般现在时VS一般过去时VS现在进行时VS过去进行时VS现在完成时。4掌握句型：动词+名词/代词+不定式及连词构成的复合句。教学内容：1生词和短语2课文理解3句型：动词+名词/代词+不定式4 .复习一般现在时VS一般过去时VS现在进行时VS过去进行时VS现在完成时教学建议：通过图片导入让学生以轻松愉快的心情开始英语课的学习，使学生自然而然地进入教学中，激发学生学习本课话题的欲望。Lesson12Goodbyeandgoodluck再

23、见，一路顺风教学要求：1. 了解一般将来时的定义;2. 掌握一般将来的构成和运用;3. 掌握句型“be+adv.”结构;4. 熟练朗读课文;教学内容：1生词和短语2精讲课文3一般将来时的定义和构成4句型“be+adv.”结构教学建议：采取“以学定教，先学后教”的教学理念，让学生学会自主学习，学习与课文有关的词汇，使得学生对课文的内容也有初步感知。Lesson13TheGreenwoodBoys绿林少年教学要求：1. 在课程结束的时候学生可以扩充一些常见的词汇量和短语;2理清文中乐队的行程并用目标语言描述其关键点;3掌握将来进行时的用法；教学内容：1生词和短语的读音、含义及用法2. 语法点：将来

24、进行时的用法3. 语言点：用将来进行时来简单陈述时间或事件表4. 对听力材料即文本内容信息的摄取和整理教学建议：1. 首先播放几首已准备的关于最近流行乐队的歌曲暖场，把大家的兴趣引导入乐队和歌曲中。2. 对学生进行适当的课外知识补充，丰富生活。Lesson14DoyouspeakEnglish?你会讲英语吗教学内容：教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 掌握过去完成时态的用法；3. 学会区分一些单词和短语的用法(不定代词)；教学内容：1生词和短语的读音、含义及用法2课文讲解4. 过去完成时态的用法5. 过去完成时VS现在完成时6. 词语和短语辨析：不定代词(neither,either,bo

25、th)教学建议：以比较纯正的语音语调教学生，让学生能够模仿，模仿比较纯正的语音语调。Lesson15Goodnews佳音教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 理解直接引语和间接引语的定义；3. 掌握直接引语和间接引语的用法及转换；1生词和短语的读音、含义及用法2课文讲解3直接抑郁和间接引语（1）结构（2）直接引语和间接引语的变化4特殊句型的变化教学建议：加强学生的朗读训练和他们之间互相合作的精神，互相帮助，共同学习。Lesson16Apoliterequest彬彬有礼的要求教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 了解条件状语从句的定义3. 了解西方停车文化背景4. 掌握条件状语从句的用法教学

26、内容：1词汇和短语2条件状语从句的定义及用法3文本内容教学建议：训练学生的复述能力，复述是有效地提高学生阅读能力的主要手段。Lesson17Alwaysyoung青春常驻教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 理解情态动词must和haveto的含义；3. 掌握情态动词must和haveto的用法；4. 了解课文文化背景教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2情态动词must和haveto的定义及用法3文本内容教学建议：读过每篇文章后,让学生用自己的话去概括,摘录其中的重点句子,复述其内容。Lesson18Heoftendoesthis!他经常干这种事教学要求：1. 掌握新单词和短

27、语；2. 熟练运用过去完成时态；3. 掌握have的用法；教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. Have的用法（ 1） 实义动词（ 2） 助动词3过去完成时态的运用4. 文本内容教学建议：让学生学会迅速查找文中的关键信息，对文章内容有个大体的了解。Lesson19Soldout票已售完教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 掌握情态动词can,could,may的用法（请求和推测）；3. 了解文化背景教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2情态动词can,could,may的定义及用法3文本内容教学建议：任务型教学，教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教

28、学Lesson20Onemaninaboat独坐孤舟教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 理解课文大意；3. 掌握动词ing形式做主语和宾语的用法；4. 了解文化背景；教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2 ing形式做主语和宾语的用法3区别有些动词后加不定式和家动名词的不同含义3 文本内容教学建议：培养学生与老师、同学交流信息，交换看法，小组合作学习和自主探究学习。Lesson21Madornot?是不是疯了?1. 掌握新单词和短语；2. 理解课文大意；3. 熟练运用不同时态的被动语态；4. 了解文化背景；教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2被动语态（1） 一

29、般将来时的被动语态（2） 过去将来时的被动语态（3） 现在完成时的被动语态（4） 情态动词的被动语态3.文本内容教学建议：先让学生进行快速阅读，掌握文章的主要信息，仔细阅读采用了小组讨论的方法，让学生合作学习，大家互相交流信息，全班的学生都可以参与进来，回答问题也不存在标准答案。Lesson22Aglassenvelope玻璃信封教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 理解课文大意；3. 掌握常见动词搭配的介词；4. 了解文化背景；教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2常见动词搭配的介词（1） 后面加of的常用动词（2） 后面加from的常用动词（3） 后面加in的常用动词（4）

30、 后面加on的常用动词3文本内容教学建议：多给同学发言的机会和展示的机会，增强师生交流。Lesson23Anewhouse新居教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 理解课文大意；3. 熟练运用一般将来时态、将来进行时、过去完成时、间接引语、条件状语从句、情态动词及被动语态；4. 了解文化背景；教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2语法点：（1） 一般将来时态（2） 过去将来时语态（3） 现在完成时语态（4） 情态动词语态（5） 被动语态（6） 间接引语3.文本内容教学建议：用小故事的方式引出单词是使单词的学习不那么枯燥，结合语境更容易理解Lesson24Itcouldbewor

31、se不幸中之万幸教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 理解课文大意；3. 复习第2至23课的重难点；4. 了解文化背景；教学内容：1. 生词和短语#. 课文讲解3. 摘要写作4.复习SD2-23教学建议：利用单词游戏帮助学生巩固所学单词，活跃课堂气氛Lesson25DotheEnglishspeakEnglish?讲的是英语吗?教学要求：1. 掌握新单词和短语；2. 理解课文大意；3. 了解书信写作的格式；4. 掌握并列句中的语序；教学内容：1. 生词和短语2. 课文讲解3. 摘要写作4. 书信写作的格式5. 并列句中的语序教学建议：将学生的学习方向引导到所学习的材料中，以陈述句的形式呈现，

32、让学生在判断的时候对句型和内容有大概的了解和感触。Lesson 26 The best art critics最佳艺术评论家教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法；2. 理解课文大意；3. 掌握询问职业的句子4. 了解英文当中的引号的作用；教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2询问职业的句子3英文当中的引号的作用4文本内容教学建议：完成听力任务，让同学对大意有基本了解，习题的作用是集中同学注意力，让同学有针对性的听材料。Lesson27Awetnight雨夜教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法；2. 理解课文大意；3. 掌握主动语态变被动语态的方法；4. 熟练运用几种常

33、用时态的被动语态；教学内容：1词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2课文讲解3信头各部分的顺序4主动语态变被动语态的方法5几种常用时态的被动语态教学建议：对学生所听内容进行检测，巩固学生听力所掌握的知识。Lesson28Noparking禁止停车教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法；2. 理解课文大意；3. 复习书信写作；4. 熟练运用现在完成时态；5. 了解定语从句的关系代词的用法教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 复习现在完成时态4. 复习书信写作5. 定语从句（1） 概念（2） 结构（3） 类型（4） 关系代词教学建议：检测学生对听力材料的掌

34、握和理解情况，给学生机会进行自我想法的展示。Lesson29Taxi!出租汽车!教学要求：1掌握新单词和短语含义及用法；2区分一般过去时和现在完成时；3了解表语从句的结构；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 对比一般过去时和现在完成时4. 表语从句的结构教学建议：引导学生对时间安排有自己条理的看法和做法，能够自主管理时间和生活。Lesson 30 Football or polo? 足球还是水球教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法；2. 了解水球的文化背景；3. 掌握the,some和any的用法；4. 掌握英语中姓名和地名前面不加冠词的用法教学内容

35、：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. the,some和any的用法4. 姓名和冠词（a,the）的联系教学建议：鼓励同学积极发言，勇敢对话，能自主进行询问交谈等活动。Lesson31Successstory成功者的故事教学要求：1掌握新单词和短语含义及用法;2掌握过去进行和usedto的使用;3了解关于如何在商业成功的男人开始的故事教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 过去进行和usedto的使用教学建议：1. 引领学生根据录音朗读课文，提高学生语音面貌2. 重点是过去进行和usedto的使用Lesson32Shoppingma

36、deeasy购物变得很方便教学要求：1掌握新单词和短语含义及用法;2掌握as+adj./adv.+as.的使用;3掌握英语中与过去比较的方式；4了解在大商店发生的故事；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. as+adj./adv.+as.的用法4. 与过去比较的方式（ 1） 用时态表示（ 2） 用短语表示5. 摘要写作教学建议：指导学生以小组形式查阅字典或资料，通过课堂讲授或者讨论，使学生掌基本语法以及词汇、短语的用法区别Lesson33Outofthedarkness冲出黑暗教学要求：1掌握新单词和短语含义及用法;2掌握方向介词的使用;3了解一个女孩发现自

37、己在医院里的故事；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 方向介词的用法（1） 带有to和from的短语（2） 带有into和outof的短语（3） 带有for和at的短语教学建议：开展两人小组、多人小组形式的活动，进行语法学习、话题讨论或者情景对话表演，充分体现出语言的交际性，实现教师与学生、学生与学生之间的互动Lesson 34 Quick work 破案 神速教学要求：1掌握新单词和短语含义及用法;2了解书信写作中地址的缩略形式；3掌握被动语态的使用;4了解一个男孩的自行车丢失的故事；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3

38、. 被动语态的用法4. 书信写作中地址的缩略形式教学建议：指导学生进行课外网络学习，获取大学英语四级考试的资料和辅导。Lesson35Stopthief!捉贼教学要求：1掌握新单词和短语含义及用法;2回顾一般现在时、一般过去式、现在完成时及被动语态;3了解一个公共汽车司机找到令人兴奋的工作的故事教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 回顾一般现在时、一般过去式、现在完成时及被动语态教学建议：重点是回顾一般现在时、一般过去式、现在完成时及被动语态Lesson36AcrosstheChannel横渡海峡教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握as引导

39、的时间状语从句；3. 复习L25-34课中所学的句型和结构；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. as引导的时间状语从句4. L25-34课中所学的句型和结构教学建议：给出一篇叙述发生过的事情的文章其中有些动词的用法是错误的，让同学们挑错。此举也是为了提醒同学们以后别犯类似的错误。教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 了解书信写作中的日期用法；3. 掌握一般将来完成时态句型和结构；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 书信写作中的日期4. 一般将来完成时态句型和结构教学建议：向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴

40、趣，提高他们学习的积极性。Lesson38Everythingexcepttheweather唯没考虑天气教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 了解书信写作中的日期用法；3. 掌握过去完成时态句型和结构；1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 书信写作中的日期（月份写法）4. 过去完成时态句型和结构5. 经常容易被混淆和误用的词（ 1） nosooner.than和hardly.when（ 2） Country和Countryside（ 3） Continuously和continually教学建议：让同学们自己介绍怎样去商店买东西,培养他们开口说能力。Le

41、sson39AmIallright?我是否痊愈?教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握书信写作中的日期用法；3. 掌握直接引语和间接引语的句型和结构；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 书信写作中的日期（月份写法）4. 直接引语和间接引语的句型和结构教学建议：通过本文学习要让同学培养讲究卫生爱护牙齿的好习惯。Lesson40Foodandtalk进餐与交谈教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握make和do用法；3. 掌握条件状语从句的用法和结构；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. ma

42、ke和do的用法4. 条件状语从句的用法教学建议：介绍西方国家的餐厅和礼仪，Lesson41Doyoucallthatahat?你把那个叫帽子吗教学要求：2. 掌握need和have用法；3. 掌握情态动词被动语态的用法和结构；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. need和have的用法4. 情态动词被动语态的用法和结构教学建议：重点是need和have的用法，情态动词被动语态的用法和结构Lesson42Notverymusical并非很懂音乐教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握“have+名词”的用法；3. 了解as引导的让步状语从句的

43、用法和结构；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. Have+g词的用法4. as 引导的让步状语从句教学建议：学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。Lesson43OvertheSouthPole飞越南极教学要求：1.掌握新单词和短语含义及用法;2.学会运用can和beableto；3掌握含有at的词组；4.能做好任何事情如果你努力做的话；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. can和beableto的运用4. 含有at的词组教学建议：通过学习“OvertheSouthPole”，让学生你能做好任何事情如果你努力

44、做得话Lesson44Throughtheforest穿过森林教学要求：1.掌握新单词和短语含义及用法;3掌握动名词的运用；4. 了解地址的书写形式；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. catch和run的用法4. 地址的书写形式教学建议：适当讲解了解中外交通的区别，如一些国家靠左侧通行。以及一些基本的交通标志。Lesson45Aclearconscience问心无愧教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握复合句的构成方法；3. 掌握表示习惯性动作的动词；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 复合句的构成方

45、法4. 表示习惯性动作的动词教学建议：重点是复合句的构成方法及表示习惯性动作的动词Lesson46Expensiveanduncomfortable既昂贵又受罪教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握介词的用法；3. 掌握只能接动名词作宾语的动词；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 介词的用法（1） in（2） at和头（3） on（4） with和by4. 只能接动名词作宾语的动词教学建议：重点是只能接动名词作宾语的动词及介词用法Lesson 47 A thirsty ghost嗜酒的鬼魂教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌

46、握与to,at,for和with连用的动词；3. 了解Steal和Rob的区别；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. to,at,for和with连用的动词4. Steal和Rob的区别教学建议：重点是掌握to,at,for和with连用的动词。Lesson48Didyouwanttotellmesomething?你想对我说什么吗？教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 复习第26-45课的难点；3. 了解文化背景；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 复习第26-45课的难点4. 书信写作教学建议：15 20

47、 分钟。1. 让学生能够在学习和课堂活动中集中注意力2. 能够利用自己已掌握的知识完成自我学习。Lesson49Theendofadream美梦告终教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握复合句的语序；3. 了解文化背景；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 复合句的语序4. 书信写作的格式教学建议：重点是掌握复合句的语序。教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握表示习惯性动作的动词；3. 了解经常容易混淆的词；4. 了解写信如何开头；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 表示习惯性动作的动词4

48、. 写信如何开头教学建议：给学生看不同国家的人物照片，要求学生猜测人物国籍，强化记忆。Lesson51RewardforVirtue对美德的奖赏教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 熟练运用一般过去时；3. 了解经常容易混淆的词；教学内容：1. 词汇和短语的读音、含义、用法及拓展知识2. 课文讲解3. 一般过去时态4. 经常容易混淆的词（1） raise和rise（2） lay和lie（3） beat和win5. 给不同的人写信的方式教学建议：可以找出相应人物图片，要求学生用所学的形容词描述人物。Lesson52Aprettycarpet漂亮的地毯教学要求：1. 掌握新单词和短语含义及用法;2. 掌握现在完成时和现在完成进行时的区别；3. 了解给不同的人写信的方式教学内容：1.词汇和短语的读音、含