九年义务教育活动中教师及家长教学活动之责任感班会第1篇

1、责任感班会第 1 篇 一、班会背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任 性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对 他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育， 培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。二、班会目的：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识， 学会对自己，对他人，对集体负责。三、班会准备：1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；2、收集相关的历史故事及资料；3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等；4、

2、黑板画个心，在心中写上责任，四、班会时间 五、班会过程：1开场： 主持人：老师，同学们大家好！高二（ 12）班主题班会现在开始。甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。主持人甲：我是主持人乙：我是乙：人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业、地位、金钱 而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西最宝贵的 品质。主持人甲：那你说，在我们的人生道路上，最宝贵的品质是 什么？主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、 高尚。主持人甲：停停停，只能说一个！ 。主持人乙：那我还真的得好好想想！主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！2。故事：（视频，最美司机） 主持人乙：在生命的最后一分钟

3、居然还能想到别人的安全！ 主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让 这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责 任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这 份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少 个家庭远离痛苦！主持人乙：下面请大家看一则小故事： 主持人乙：有这样一个故事：在 1922 年美国国庆日前夕，一 个 11 岁的美国男孩搞到了一种叫 “鱼雷”的威力巨大的鞭炮， 并在一座桥边的砖墙放了起来，一声巨响，让男孩神采飞扬， 可就在这时，警察来了，把男孩带到了警察局。警察尽管认 识这个男孩和他的父亲，但还是依法判定男孩交 14、5 美元 的罚金，当

4、时 14、5 美元可以买 145只母鸡，相当于现在人 民币 13000 多元，这个男孩自然交不起，只好由父亲代交， 父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。 ”从此， 小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清 他欠爸爸的那笔罚金，这个男孩就是后来的美国总统里根。 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的 过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责 任。3，生活情景剧、讨论：（1）生活情景剧主持乙：正因为吴斌富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。正因为里根富有责任心才使他坚不可摧的力量，才将美 国带入了里根时代！主持人甲：同学们，那么，我们呢，我们大家是否

5、也都具备 了基本的责任心？主持乙：下面请同学们欣赏生活情景剧：情景剧（一）：旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师某一个角落 出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听 者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接 着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼 大睡了。（对学习负责）情景剧（二）： 旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽， 今天的题目做得真顺手。此时，李莉捧着一道数学题向其请 教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈 戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯这个嘛哎呀，真不 好意思，我不会做。 ”过了一会班长叫住陈戈： “班主任说

6、， 班委下课后都要留下来打扫卫生。 ”陈戈小声抱怨，：“凭什么 什么事儿都是班干部做！ ”，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿 起篮球：“走喽，打球去了。 ”（对工作、对他人、对班集体负 责）情景剧（三）：旁白：好不容易，终于放假了，小琳背着一大袋的脏衣服踏 入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。 ”于是，陈飞 一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是， 家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道： “晕死，都哪儿 去啦。知道我要回来也不把饭做好，肚子饿死啦。 ”陈飞翻箱 倒柜找吃的。（对家庭、对自己的生活负责）情景剧（四）：旁白：某年某月某日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园 里：小君

7、提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草 坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情） ，剥掉的花生壳吧 嗒吧嗒的丢在地上。 这时，一个小女孩走过来， 叫住小君：“哥 哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！ ”小君回过头以不屑的目光 从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着， 我爱怎么仍就怎么仍。 多事！”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。 女孩子嘟着嘴， 无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹 了这一幕的老者叫住了小君： “小伙子，你东西掉了啦。 ”小 君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上： “没有啊，什么东西 掉了？”老者感叹地说： “你的责任心掉了啦！ ”小君纳闷无 语（对社会负责）主持

8、人乙：大家欣赏了以上的情景剧， 心里都有什么感受呢？ 请大家一起回答一下： 主持人临时发挥引导、总结（注意幻灯片放映） 。 （2）刚才同学们演的情景在我们自己身上发生过吗？我发现 同学们在看的时候有的有的脸红，有的笑，其实我们都可能 做过这些事，希望能从现在起这样的事越来越少，希望有则 改之，无则加免，其实在同学们的表情中我看到更多的是对 这些行为的不屑，因为在我班上有很多有责任心的好男儿， 下面请同学们讲一讲我们班上的负责任的事迹。（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事， 勇敢承认，积极改正。 ）（比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级 卫生区、关一下电灯、门窗，擦

9、一下黑板，把作业认真做好， 讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。 ） 任何人都不是形单影只的，一定会与身边的人有或多或少的 交集，怎样才能形成良好的人际关系，那就是要负有责任心， 对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会（学生自由发言，主持人总结） 主持人甲：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责 任。世界万事万物，都有自己的责任。主持人乙：我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭 对社会负责！4责任心小调查：（ ppt 展示）主持人甲：究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现 在都有自己的一些思考了。那么，下面我们

10、来一起来测一测， 看你是不是一个有责任心的人呢？1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？是。3、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？是。否。5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？是。 否。6、你会坚持运动以保持健康吗？是。否7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。否。8、你永远将正事列为优先， 完成后再做其他休闲吗？是。9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。10、收到别人的信息，你总会尽快回信吗？是。否11、没有警察时，你也会遵守

11、交通规则吗？是。否12、你经常拖延交作业吗？是。否。13、你经常帮忙做家务吗？是。否。14、你会认真对待每一项作业吗？是。否。15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？是。否。16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成 吗？是。否。主持人甲：回答完成后看看你的得分： 回答是的就得 1 分。分数为 13 18：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂 礼貌、为人可靠，并且相当诚实。分数为 9 12：大多数情况下你都很有责任感， 只是偶尔有些 率性而为，没有考虑得很周到分数为 4 8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到 大家的充分信任。分数为 6 以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友

12、的父母 可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地 逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是 不够用。经过调查统计，请分数最高的同学发表一下自己的责任感言。 你看到社会上哪些行为是没有责任心的表现，带来哪些的危 害主持人乙：同学们，他说的怎么样？老师您觉得呢？5教师：今天我给你们带来一个你们同龄人的生活片断，影 片、启示：放视频 我只想说，当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的 时候，有这样一些同学在不幸中坚持着学习。在一个本该需 要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的 . 年龄里，他们却是挑 起了生活的重担，他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺 满香花的大道上，但是，他

13、们什么都没有。他们有的生活的 艰辛。但是，再大的苦难都没有打消他们的信念，对幸福的 渴望，对尊严的追求，对命运的不屈，他们不曾放弃，因为 在他们的心中有着美好的梦想，因为他们有责任，是责任让他们不向命运屈服；是责任，让他们艰苦学习着。是责任，让他们强烈地珍惜着自己，永不放弃；更是责任，让他们对 自己的人生负责。我在看心术时，印象最深的一个场景，当医生的父亲死扶伤，有着仁者心术，孩子却得了肾病却一直没有合适，当别人问他一救了这么多人，自己的孩子却还没找到合适，要是孩子最后也找不，你还会救死扶伤吗？这位医生父亲说： 人其实很奇怪，都想着人人为我，我为我，那谁来做人人 呢 我希望我的学生今后能有一颗

14、为人为已的责任心。这 样才能在社会上找到人人，找到我主持人乙：其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的 品质，罗曼。罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越 纯洁。”主持人甲：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身 上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。 ” 主持人乙：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人甲：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高 度的山，不可逾越。主持人乙：为了我们的学习，为了高考，为了美好的大学梦， 为了美好的明天，为了我们的人生，同学们，让我们对自己、 对学习负责吧，同时也是为老师、为学校、为我们的父母、为社会负责！ 主持人（合）：高二（ 1

15、2）班“做一个有责任心的人”主题班 会到此结束。主持人甲：感谢各位老师的光临，感谢各位同学的积极参与。 谢谢！责任感班会第 2 篇“培养责任感”主题班会课主题：培养责任感教学目标：学生，首先是作为一个人而存在，则需要有一定的责任感；通过本班队课主旨在于通过学生的讨论、交流，在游戏中让学生感悟到人与人相处需要有一定的责任感，只 有有了责任感才能取信于他人，才能让自己成长更为有成就。 教学过程：【导入】说图解词“碧水共蓝天一色，青春与旭日争辉” - 要让我们的青春更 加的灿烂，则需要从各个方面提升自己，尤其是一个人的责 任感意识。【】（一）“不是我的错”以学生平时的一些对话及表现来引起学生的思考“

16、是爸爸妈妈叫我来念书的” “作业我忘做了” “作业本我放在家里了” “时间太紧了，所以我就借鉴了同学的作业了”“我外语基础本来就比其他同学差，” “妈，我的袜子呢？”“这个题型老师都没有讲过，我怎么可能会做？ “昨晚某某也讲话了，而且讲得比我要多” 问：“这两天怎么学习没精神呀？” 答：“刚开学呀，还没有调整过来” - “不是我的错”1、责任感： 是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负 责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担 责任和履行义务的自觉态度及由此而产生的情绪体验。2、培养责任感的重要性1）有助于我们摆脱以自我为中心的思想，养成自治、自理能 力。2）有助于我

17、们明白， 自己的言行会对别人产生什么样的影响， 进而明白责任的完成与否对自己的将来有什么作用3）有助于我们理解、体谅别人，养成合群的好习惯； 4）有 助于我们关心别人、疼爱别人。5）有助于我们在未来竞争与合作、机遇和挫折交错的社会中 不被淘汰。3、负责任的人的特点：有责任感、自信，有条理，可依赖，追求成就，自律，深思 熟虑。不负责任的人的特点：无责任感、自私、任性、缺乏独立和主见、追求享受、过份 依赖、言行草率、粗暴、没有同情心。（二）小测试责任感心理小测试1、与人约会，你通常准时赴约吗？2、你认为你这个人可靠吗？3、你会因未雨绸缪而储蓄吗？4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？5、出外旅行，找不

18、到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗？6、你经常运动以保持健康吗？7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？ 9、你从来没有错过任何选举权利吗？10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。 ”你相信这 句话吗？12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外 吗？13、你曾经犯过法吗？14、在求学时代，你经常拖延交作业吗？15、小时候，你经常帮忙做家务吗？责任感心理测试结果O分数为10-15:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。O分数为3-9:大多数情况下，你

19、都很有责任感，只是偶尔有 些率性而为，没有考虑得很周到。O分数为2以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次 地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不 够用。三）讨论与思考： 1、大讨论：为什么现在的孩子越来越没有责任感？2、大思考：培养责任感，我们能做些什么？3、小思考：培养责任感，在班里我们要做些什么？这一环节学生各抒己见，从实际出发谈如何加强责任感受意 识。（四）小游戏让学生在游戏中感受责任感的重要性。（五）总结篇：通过以上几个环节，让学生在更高的一个层次认识责任感， 并增强班级的荣誉感及责任感意识。责任感班会第 3 篇教学

20、 目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底 的精神，学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真， 勇于承担责任，不推委。 3、通过活动让学生懂得做事不负责 任会对他人、集体、社会造成不好的影响。准备：准备形状 各异的小卡片。过程： （一）短片导入 1、播放短片 2、看短 片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片 中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。小结：这些 不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今 天这节主题班会课的主题就是责任伴我成长 ，出示课件， 齐读。（二）学校里 1、同学们在学校里是小学生，在家里是 好孩子，在社会中是小公民，咱们先来

21、谈谈作为一名小学生、 集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说） 2、 是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事， 我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！ 接下来，请欣赏同学们自编的快板牢记责任心吧！ （三） 家庭中 1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的 一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品 烧 鱼。2、那你们能说说在家中， 你应该承担什么责任呢？ （指 名说）3、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的 每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这 是我们对家庭应尽的责任。 （四）社会上 1、同学们都有温暖 的小家庭，咱

22、们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同 学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民， 是我们每位少先队员应尽的责任。相声： 看球 2、师：责 任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就 是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎 么做呢？（指名说）（五）听故事 1、看来同学们已经知道了 该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里 根是怎样对自己负责的， （师说故事） 2、小结：正是因为里 根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关 于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于 责任的名人名言，送给大家。 （出示，齐读）（六）写目标， 表

23、决心这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该 怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神 呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！ （展 示）（七）课堂总结：同学们，你们是祖国的春天，你们的人 生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿 你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起 点燃。这节责任伴我成长主题班会到此结束责任感班会 第 4 篇班会主题：责任与担当班会目的： 1. 培养学生对责任 感的正确认知，增强学生的责任意识 ;2. 让学生懂得什么是责 任，如何做一个有责任的人 ;3. 通过学习，学生感受责任的重 要性，学会对自己，对他人，对集体负责

24、。课前准备：教案、 课件具体步骤及安排：一、引入 1. 调查测试：学生有没有责 任心，责任心强不强 ?2. 谈谈自己的得分，并且根据自己的分 数看看自己的责任心强不强。统计学生的得分，并且归类。 3. 观点小结：一个人的责任与担当很重要。有梦想是好事， 可是我们更要有责任、有担当。一个人立身于社会，责任与 担当是很重要的品质。二、知责任 1.什么是责任。 （ 请全班同 学一起诵读“责任”的含义 ）2. 故事：洗厕所的邮政大臣许多 年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。这 是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入 社会，迈出她人生中第一步。因此，她很激动，暗下决心： 一定要好好干 ! 可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪 明美丽，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。一听 到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。可是想到临走 时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。因为这毕竟是