小白兔和小灰兔教学实录

1、小白兔和小灰兔教学实录小白兔和小灰兔教学实录1教学目标2s正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。2重点难点 体会结尾处小白兔对小灰兔说的话。3教学过程3.1第一学时 评论（0）教学目标2s正确、流利、有感情地朗读课文。体会结尾处小白兔对小灰兔说的话。教学活动（一）激趣导入，复习生词1、师=今天我们继续来学习26小白兔和小灰兔，请同 学们齐读课题。厶师=你们的声音真响亮！（贴小白兔和小灰兔的图片在黑 板上）3、师=下面我们来复习一下上节课学习的生字词。我们来开开火车吧！（出示课件）复习生字和生词。（开火车读）1、复习巩固7个生字，6个认读字。会写“种“拔”0

2、01、复习巩固7个生字，6个认读字。会写“种”“拔”0 03、了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。学时重点nn师：你们真棒！你看小白兔都夸你们了呢。（出示小白兔竖起大拇指的可爱图片）（二）对比学文，读中感悟1、（出示课件：图）上节课，我们知道了小白兔和小灰兔帮助了老山羊爷爷收白菜，山羊爷爷为了感谢它们，要送给它们 一些礼物，还记得小灰兔收下的是什么吗？（板书：收白菜）那 小白兔又向山羊爷爷要了什么呢？（板书=要菜子）2、品读4 6段 师：小白兔和小灰兔带着老山羊送的礼物，高高兴兴地回家了。回到家里，他们是怎么做的呢？我们先 去小白兔家 看看，（出示课件：图）请同学们仔细看图，谁来 说说小白

3、兔在干什么啊？（师相机板书：种白菜）小白兔是怎样种白菜的呢？请大家自由读课文四、五自然段，边读边想小白兔是怎么种白菜的？生自由读文（2）师：小白兔是怎样种白菜的啊？（引导说到回到家里首先怎么做）（出示课件：4自然段）男女读第4段（3）师：“把地翻松是个短语，你能模仿这样的短语说一说吗？（出示课件：“把字短语:把地翻松把白菜吃完把窗户打开把 把把）生完成短语练习。看来这难不倒你们，老师给你们加点难度，谁能用带把字短语说一句话呢？（4）师：同学们句子说得真好！我们回到课文里，时间过得真快，几天过去了，白菜长出来了。（出示课件：第5自然段）当白菜需要喝水时，小白兔就给白菜（浇水）。可这样的事情，小白

4、兔只做了一次吗？两次?那是多少次？你从课文中的哪个词语知道的？（常常）（课件出示句子）小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫，你觉得她是一 只怎样的小白兔呢？谁来读一读这句话，让我们感受到小白兔的勤劳。（指名读，小组赛读）现在请大家带着感情再读一读课文四五段，再一次体会小白兔的辛勤劳动的整个过程吧。师过渡：在小白兔辛辛苦苦种 白菜的时候，小灰兔又在做什么呢？当白菜苗缺少营养时时，小白兔就给白菜（施肥）。当白菜地里出现杂草时，小白兔就给白菜（拔草）。当白菜地里出现小虫子时，小白兔就给白菜（捉虫）。（5）师：又是浇水、施肥。又得拔草、捉虫,可真辛苦啊,（6）学习第六自然段（出示课件：图）请学生观察

5、，汇报。师：小灰兔在干什么？相机板书=吃白菜 师：图上我们看见了小灰兔在家里吃白菜，书上又是怎么说的呢？谁来为大家读一读课文的第六自然段。师：从这一段我们知道了小灰兔把一车白菜拉回家里以后,他还干活吗？他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。你觉得这 是一只怎么样的小灰兔啊？生：师=读到这，你觉得这是一只什么样的小灰兔？带着你的这种理解，我们一起来读一读课文的第6自然 段吧。（课件出示第六段）3、对比小白兔和小灰兔:（出示课件：图2和图3）学生观察，汇报。过渡：在小白兔辛苦种白菜的时候，小灰兔却天天在家 里吃白菜，总有一天 白菜会被她吃完的。4、品读7- 9段，理解“只有自己种，才有吃不完的师=那

6、白菜吃完以后，小灰兔是怎么做的？你从哪里知 道的？（指名读）生: 相机板书：要白菜 师=就在小灰兔去向老山羊要白菜时遇到了小白兔，请同学们自由地读读课文的第8、9段，看看发生了什 么事？生自由读课文。（指名读）菜。师：小白兔去干什么呀？ 板书：送白菜 师：当小灰兔看到这满满的一担白菜，他感到怎么样呢？你看他的表情？（生说）他很奇怪，他奇怪什么啊？（课件出示：句子）指导朗读。谁可以把小灰兔的奇怪读出来？（指名读、小组赛读）师：那小白兔是怎么回答小灰兔的？ 生:（课件出示句子）请男生读读小白兔说的话。师:想想小白兔在说这句话的时候心情是怎么样？ 生：引导=这么多的白菜都是他自己亲手种的，我想它一定

7、为自己感到非常······&mi ddot;师：是啊，送给老山羊的白菜是小白兔亲手种的。他多么自豪呀！谁可以把小白兔的这份自豪读出来？指导学生读出自豪的语气。学生练读。指名读。齐读。（三）拓展训练听了小白兔的话，老山羊会说什么呢？听了小白兔的话，小灰兔是怎么想，打算怎么做？（四）分角色朗读7到9段合作朗读，生评。师：读了这个故事，你明白了什么道理呢？师总结：是呀!我们要做爱劳动的好孩子， 只有靠自己的辛勤劳动， 才能有收 获。 （齐读） （贴板书）（五）学习生字师：其实，我们写字也是一样，只有认真观察、勤奋练习的人，才能写一手漂亮的字，接下来，我们先来 写写活字1、师范写“活,生书空。2、组词，读3、生写。（六）总