《高速公路》教学大纲

1、高速公路教学大纲课程编号：06080课程名称：高速公路课程类型：专业课总学时：48讲课学时：实验学时：学分：3学分适用对象：道路与桥梁工程技术专业先修课程：工程测量、工程地质、土力学、水力学、道路建筑材料、道路勘测设计、路基路面工程等。后续课程：无助考院校：郑州大学土木工程学院一、课程性质和教学目标高速公路是交通工程专业及土木工程交通土建方向本科生的一门专业课程。该课程是研究高速公路的规划、设计、沿线附属设施、养护和管理技术的学科。高速公路是为汽车运输提供特别服务的交通基础设施。高速公路具有行车速度快、通行能力大、运输成本低、行车安全舒适等经济技术特点，有利于节约土地资源、降低能源消耗、减少环

2、境污染、提高交通安全性，对国民经济的发展及改善人民生活水平具有重要意义。课程具有很强的专业特点。其教学目标是使学生掌握高速公路及其立体交叉的规划、设计的理论和方法，熟悉高速公路沿线设施、高速公路管理、环境保护与景观设计的有关概念、理论和方法，学习工程特点和技术要领，学习相关的各种技术规范及应用。培养学生灵活运用高速公路建设与管理的基本理论和基本知识，分析和解决工程实际问题的能力。二、教学基本要求本课程以高速公路规划、高速公路几何设计、高速公路立体交叉规划与设计及高速公路管理为重点。通过教学，学生应达到以下基本要求：1 了解公路的分类与分级、高速公路的功能和特点。2 熟练掌握高速公路规划、高速公

3、路几何设计、高速公路立体交叉规划与设计的理论和方法。3 熟悉高速公路沿线设施的概念、理论和方法。4 掌握高速公路管理的理论和方法。5 简单了解高速公路照明系统、收费系统、监控系统、及智能交通系统的基本概念。6 熟悉高速公路环境保护与景观规划设计的理论和方法。三、教学内容及要求第一章绪论1. 教学内容：（1）公路的分类与分级：我国公路的技术分级和行政分级、我国公路的经营性质分类及我国公路的命名及编号原则。（2）高速公路的功能和特点：高速公路的功能、高速公路在运输中的特点及目前我国发展高速公路存在的问题。（ 3） 高速公路的发展概况：高速公路的发展阶段和发展方向、世界各国及我国高速公路的发展概况、

4、我国高速公路的远景规划。2. 教学要求：3. 1）熟悉我国公路的技术分级和行政分级的方法；了解我国公路的经营性质分类及我国公路的命名及编号原则。4. 2）了解高速公路的功能、高速公路在运输中的特点；了解目前我国发展高速公路存在的问题。5. 3）了解高速公路的发展阶段和发展方向、世界各国及我国高速公路的发展概况；了解我国高速公路的远景规划。第二章高速公路规划2. 教学内容：（ 1）概述：公路网规划、公路可行性研究、高速公路规划的目的和任务、高速公路规划的基本原则、高速公路长远规划方法。（ 2）高速公路规划调查：高速公路调查范围、方针政策、资源环境调查、社会调查分析与预测、交通调查与分析。（ 3）

5、高速公路交通需求单项分别与测法：高速公路交通量的组成、基本交通量预测、转移交通量预测和诱增交通量预测。（ 4）高速公路交通需求四阶段预测法：四阶段交通需求预测程序、交通需求预测、交通分布预测、交通分配预测、转移交通量预测。（ 5）从车流量反推OD分布矩阵技术：背景简介、无以往OD分布矩阵的情况、有以往OD分布矩阵的情况。3. 教学要求：（ 1）了解高速公路公路网规划、公路可行性研究的内容；了解高速公路规划的目的和任务、高速公路规划的基本原则、高速公路长远规划方法。（ 2）了解高速公路调查范围、方针政策；掌握资源环境调查、社会调查分析与预测、交通调查与分析的方法。（ 3）熟悉高速公路交通量的组成

6、；掌握基本交通量预测、转移交通量预测和诱增交通量预测的方法。（ 4）熟悉高速公路四阶段交通需求预测程序；掌握交通需求预测、交通分布预测、交通分配预测、转移交通量预测的方法。（5）熟悉从车流量反推OD分布矩阵技术。第三章高速公路几何设计（ .教学内容：（ 1）几何设计依据：设计速度、设计车辆、交通量、高速公路分级与技术标准。（2）基本路段的通行能力及其服务水平：高速公路基本路段、基本路段通行能力、基本路段服务水平、单车段最大服务流量和服务流量。（ 3）平面线形设计：平面线形要素、平面线形组合设计、曲线型设计方法、曲直法、积木法。（ 4）纵断面线型设计：设计标高位置、纵断面线形设计指标、爬坡车道、

7、立体线形设计。（ 5）横断面线形设计：横断面组成、平曲线加宽、平曲线超高。（ 6）高速公总体设计与选线：高速公路总体设计，包括路线方案、线形设计、景观设计、沿线设施、高速公路分期修建方案；高速公路选线原则，包括平原微丘区选线要点、山岭重丘区选线要点。（ .教学要求：（ 1）熟悉高速公路几何设计依据。（ 2）熟悉高速公路基本路段的组成；掌握基本路段通行能力、单车段最大服务流量和服务流量的计算方法；熟悉基本路段服务水平的分级。（ 3）熟悉平面线形要素；掌握平面线形组合设计、曲线型设计方法、曲直法和积木法四种高速公路平面线形设计方法。（ 4）熟悉设计标高的概念和纵断面线形设计指标；掌握爬坡车道和立体

8、线形设计的方法。（ 5）熟悉横断面有哪些组成部分；掌握平曲线加宽、平曲线超高的设计方法。（ 6）了解高速公路总体设计和选线原则。第四章高速公路立体交叉规划与设计1. 教学内容：（1）概述：立体交叉的作用和分类、互通式立体交叉。（ 2）互通式立体交叉的基本形式和特点：三路（肢）立体交叉、四路（肢）立体交叉、多路（肢）立体交叉、收费立体交叉。（ 3）立体交叉规划：立体交叉规划的一般原则和设置条件；互通式立体交叉的设置间距和形式的一致性；影响互通式立体交叉定位的因素；互通式立体交叉形式选择的基本原则。（ 4）立体交叉的设计依据：互通式立体交叉的分级、设计速度、设计交通量、设计通行能力、匝道设计的技术

9、标准。（ 5）立体交叉的正线及跨线桥。（ 6）匝道设计：匝道的组成、匝道的分类、匝道的平面线形设计、匝道纵断面线形设计、匝道平曲线的加宽与超高、匝道的视距。（ 7）匝道的道口设计：车道平衡设计、变速车道设计、出口与入口设计。（ 8）互通式立体交叉的设计文件组成。2. 教学要求：（ 1）熟悉立体交叉的作用和分类；掌握互通式立体交叉的组成。（ 2）掌握三路（肢）立体交叉、四路（肢）立体交叉和多路（肢）立体交叉、收费立体交叉等互通式立体交叉的形式和特点。（3）了解立体交叉规划的一般原则和设置条件；熟悉互通式立体交叉的设置间距和形式的一致性；熟悉影响互通式立体交叉定位的因素；了解互通式立体交叉形式选择

10、的基本原则。（ 4）熟悉互通式立体交叉的分级、设计速度、设计交通量、设计通行能力和匝道设计的技术标准。（ 5）掌握立体交叉的正线及跨线桥的有关概念。（ 6）熟悉匝道的组成、匝道的分类；掌握匝道的平面线形、匝道纵断面线形、匝道平曲线的加宽与超高及匝道视距的设计方法。（ 7）掌握匝道的道口设计（车道平衡设计、变速车道设计、出口与入口设计）的方法。（ 8）了解互通式立体交叉的设计文件组成。第五章高速公路的沿线设施1. 教学内容：安全护栏、防眩设施、视线诱导设施、隔离设施及高速公路服务设施。2. 教学要求：了解安全护栏、防眩设施、视线诱导设施、隔离设施及高速公路服务设施的基本概念和主要内容。第九章高速

11、公路管理1、教学内容：（ 1）高速公路管理体制:高速公路管理体制的概念、作用和构成要素；高速公路建设管理体制；高速公路经营管理体制。（ 2）高速公路建设管理：管理程序、项目的可行性研究、项目招投标管理、建设期的业主管理、建设项目后评价。（ 3）高速公路的路政管理、交通安全管理及养护管理。（ 4）高速公路服务区管理与经营开发：高速公路服务区管理；高速公路经营开发目的、意义、内容及形式。（ .教学要求：（ 1）了解高速公路管理体制的概念、作用和构成要素；掌握高速公路建设管理体制和经营管理体制的基本概念和主要内容。（ 2）掌握高速公路建设管理的管理程序、项目的可行性研究、项目招投标管理、建设期的业主

12、管理、建设项目后评价的主要内容和方法。（ 3）熟悉高速公路的路政管理、交通安全管理及养护管理的主要内容和方法。（4）熟悉高速公路服务区管理得内容和方法；熟悉高速公路经营开发目的、意义、内容及形式。第十章高速公路环境保护与景观规划设计1. 教学内容：（1）高速公路建设运营对环境的影响：对社会环境、生态环境、环境空气和环境噪声的影响。（ 2）高速公路空气污染及其预测：空气污染的来源、机动车污染物排放量的确定、交通空气污染物预测。（ 3）高速公路噪声污染及其预测：高速公路噪声组成、噪声量度、噪声的频谱与频程、噪声的测量和噪声的评价指标；高速公路噪声的预测方法。（ 4）高速公路水及振动环境污染控制：水

13、环境污染及其控制、交通振动污染及其控制。（ 5）高速公路的环境影响评价：环境影响评价的程序、环境影响评价方法与技术、环境影响报告书的编制。（ 6）高速公路景观规划设计：景观环境及其构成、景观的特点、景观规划设计、立交景观设计。2、教学要求：（ 1）熟悉高速公路建设对社会环境、生态环境、环境空气和环境噪声的影响。（ 2）熟悉高速公路空气污染的来源、机动车污染物排放量的确定方法及交通空气污染物预测的方法。（ 3）熟悉高速公路噪声组成、噪声量度、噪声的频谱与频程、噪声的测量和噪声的评价指标；掌握高速公路噪声的预测方法。（ 4）熟悉高速公路水环境污染和交通振动污染的有关概念及其控制方法。（ 5）熟悉高

14、速公路环境影响评价的程序、方法与技术；了解高速公路环境影响评价报告书的编制（ 6）了解高速公路景观环境及其构成、景观的特点；熟悉高速公路景观规划设计、立交景观设计的方法。四、课程建设与改革发扬民主，尊重学生意见，坚持以学生为中心的思想原则。引导学生开展课堂讨论、课堂演讲等活动，积极调动学生的学习兴趣，培养学生善于思考、积极发言的良好习惯。加强对学生心理素质和创造力的培养，最大限度地为社会输送基础理论扎实、思想活跃、心理稳定、创造力强的优秀人才。1 .实践环节安排一定时间进行现场参观和实习。2 .课外习题及课程讨论为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括作业和思考题）不应少于100题。组织课堂讨论和答疑，解决疑难问题。3 .教学方法与手段教师讲授与学生讨论相结合，课堂知识与工程实际结合，培养学生解决工程实际问题的能力。根据各章的具体情况，合理布置作业，加深学生对课堂所学知识的理解。五、各教学环节学时分配讲课习题课讨论课实践其他合计A章绪论44高速公路规划7119高速公路几何设计7119立体交叉规划与设计由计7119高速公路沿线设施44高速公路管理67环保与景观规划设计56合计404448六、考核及成绩评定方法考核方法：考试，采取闭卷笔试的形式；期末考试成绩占100%。七、教材和参考书目教材：高速公路规划设计与管理，孟祥海主编，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2006年。