作文系列-肖像描写指导ppt课件

1、下坝中学 王爱兵作文专题 塑像巨匠以高超的技艺发明出了人物独特的容颜，而这一富有个性的特征又在一个个传说中不断得到强化，于是他们的笼统也随之深化人心，我们便从一颦一笑中也能区分出谁和谁来。 我们用笔同样也可以做到，要让人物我们用笔同样也可以做到，要让人物栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写出人物的与众不同之处。出人物的与众不同之处。猜一猜猜一猜 个子不高不矮，身体不胖不瘦，神色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。他她是谁？ 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九

2、齿钉青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙耙 。 他道他她又是谁？他道他她又是谁？ 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射

3、出那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。一道黑豹似的目光。 下面哪位是被描写人物？下面哪位是被描写人物？试一试试一试伽利略伽利略 马克思马克思 诺贝尔诺贝尔 托尔斯泰托尔斯泰小结小结 要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写入手，这样也是记叙人物、表现人物特点的一条捷径。但千人千面，人的外表是很少有雷同的。 “不不-不不-的公式不能写出人物的个的公式不能写出人物的个性；性； “红扑扑的小脸蛋红扑扑的小脸蛋“乌溜溜的大眼睛乌溜溜的大眼睛一类的群众化脸谱同样也写不出人物的个性。一类的群众化脸谱同样也写不出人物的个性。肖像描写要留意从以下几个方面着手：肖像描写要留意从以

4、下几个方面着手： 1、抓住特征：人物的外貌千差万别，两个人长得再类似，也会有不同的地方，抓住特征就是要写出这个千差万别。 例：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！“为什么？我的孩子。“由于这里的每朵花下面都有刺。不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方“为什么呢？我的孩子。“由于这里的每丛刺上面都有花。听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲堕入了沉思。 根据提供的资料，加以想象，对这对小姑娘作肖像描写。 这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得非常类似：都是双眼皮，黑白清楚的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；悄然上翘的鼻子秀气而适中；

5、都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点顽强气，说话洪亮而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园 。例文欣赏：例文欣赏：2、符合人物身份：不同年龄、不同职业的人往往会在外貌等方面有独特的呈现，抓住这些能表现人物特征的地方加以描画，是我们写出独特的人物的重要方法。肖像描写要留意从以下几个方面着手：肖像描写要留意从以下几个方面着手： 例：老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 3、展现人物性格：对人物的描写归根结底是要效力于塑造独特的人物笼统，所以，在描写人物肖像时要

6、擅长抓住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。 肖像描写要留意从以下几个方面着手：肖像描写要留意从以下几个方面着手： 例：老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那对深陷的眼睛却特别亮堂。 肖像描写的主要方法肖像描写的主要方法1、特写式：抓住最能表现人物个性的肖像特征作详细细致的描画，就像电影特写镜头一样呈如今读者面前，给人留下深化的印象。例：他那很兴隆的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很忽然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着非常锋利的探求的目光。2、漫画式：用简单而夸张的手法对人物的肖像特征作幽默、诙谐的描画，让读者对人物特征可以心领神会。 肖像描写的主要方法肖像描写的主要方法 最引人留意的是那大大的光而亮的脑袋，寸草不生，真是聪明绝顶啊！一对三角眉，绿豆眼，高颧骨，翘嘴巴，一笑会显露两颗大龅牙，细小的身体似乎撑不住那颗大脑袋。 用武之地用武之地 请他以班上一个同窗为描写对象，写出他她的外貌。 请其他同窗猜一猜他她是谁？肖像描写留意点：肖像描写留意点：1、抓住特征、抓住特征 2、符合人物身份、符合人物身份3、展现人物