雅典卫城和奥林匹亚遗址上课用PPT学习教案

1、会计学1基本基本要求要求 了解帕了解帕特农神庙的主要建筑艺术成就，感悟雅典建筑艺术蕴含的特农神庙的主要建筑艺术成就，感悟雅典建筑艺术蕴含的人文精神内涵；知道奥林匹亚遗址在古代希腊的主要功能及地位；人文精神内涵；知道奥林匹亚遗址在古代希腊的主要功能及地位；知道古希腊奥林匹亚竞技会的起源、发展，认识其主要特点，理知道古希腊奥林匹亚竞技会的起源、发展，认识其主要特点，理解其历史价值与精神价值；认识奥林匹克的含义，了解现代奥林解其历史价值与精神价值；认识奥林匹克的含义，了解现代奥林匹克运动的兴起，讨论现代奥林匹克运动的宗旨和精神。匹克运动的兴起，讨论现代奥林匹克运动的宗旨和精神。发展发展要求要求 知道

2、雅典卫城的主要建筑，了解其主要建筑特色和历史价值；认知道雅典卫城的主要建筑，了解其主要建筑特色和历史价值；认识古希腊城市国家雅典的历史特点。识古希腊城市国家雅典的历史特点。说明说明学习本课可联系必修学习本课可联系必修专题六的有关内容。专题六的有关内容。“古希腊奥林匹亚竞技会的衰落与消亡古希腊奥林匹亚竞技会的衰落与消亡”知识点为学生课外阅读知识点为学生课外阅读内容。内容。第1页/共34页第2页/共34页人文主义色彩，西方建筑的典范第3页/共34页第4页/共34页概念解释概念解释第5页/共34页比较故宫和雅典卫城的布局，指出雅典卫城的特色第6页/共34页第7页/共34页第8页/共34页第9页/共3

3、4页第10页/共34页海神波塞冬海神波塞冬通过传说，体现其人文主义精神。通过传说，体现其人文主义精神。第11页/共34页精美浮雕展现精美浮雕展现的是神话传说的是神话传说和雅典人们的和雅典人们的日常生活日常生活重难点突破重难点突破5体现人文主体现人文主义精神义精神第12页/共34页重难点突破重难点突破6体现了希腊的体现了希腊的“神人同性同形神人同性同形” 的人文主义精的人文主义精神。神。第13页/共34页感悟雅典建筑艺术蕴含的人文精神内涵感悟雅典建筑艺术蕴含的人文精神内涵。 “建筑是文化的凝结。建筑是文化的凝结。” 世界建筑史表明，人类的建筑活动不仅是一项物世界建筑史表明，人类的建筑活动不仅是一

4、项物质生产活动，而且还是人类文化活动的重要内容。质生产活动，而且还是人类文化活动的重要内容。第14页/共34页找一找：以上三幅图片中的希腊柱有何不同找一找：以上三幅图片中的希腊柱有何不同？其他相关资料：其他相关资料：第15页/共34页多立克柱式（多立克柱式（Doric Order）特点：特点：比较粗大雄壮，比较粗大雄壮，没有柱础，拔地而起，没有柱础，拔地而起，柱身有柱身有2020条凹槽，条凹槽，柱头没有装饰，柱头没有装饰，被称为男性柱。被称为男性柱。代表：帕特农神庙代表：帕特农神庙第16页/共34页爱奥尼柱式（爱奥尼柱式（Ionic Order）特点特点:比较纤细秀美，比较纤细秀美，柱身有柱身

5、有2424条凹槽，条凹槽，柱头有一对向下的涡卷装饰，柱头有一对向下的涡卷装饰，气质优雅高贵，气质优雅高贵，被称为女性柱。被称为女性柱。代表：伊瑞克提翁神庙代表：伊瑞克提翁神庙第17页/共34页科林斯柱式科林斯柱式（Corinthian Order）特点：特点：比例更为纤细，比例更为纤细，柱头是用毛莨叶作装饰，柱头是用毛莨叶作装饰，形似盛满花草的花篮。形似盛满花草的花篮。装饰性更强装饰性更强代表：雅典的宙斯神庙代表：雅典的宙斯神庙第18页/共34页多立克柱式多立克柱式爱奥尼柱式爱奥尼柱式科林斯柱式科林斯柱式第19页/共34页 如果说，古希腊的文化是欧洲文化的源如果说，古希腊的文化是欧洲文化的源泉

6、与宝库，那么古希腊的建筑艺术，则是欧泉与宝库，那么古希腊的建筑艺术，则是欧洲建筑艺术的源泉与宝库。洲建筑艺术的源泉与宝库。认一认：判断上图中的石柱属于哪一种类型？认一认：判断上图中的石柱属于哪一种类型？第20页/共34页第21页/共34页第22页/共34页第23页/共34页第24页/共34页第25页/共34页神庙遗址神庙遗址运动场遗址运动场遗址奥林匹奥林匹亚遗址亚遗址包括神包括神庙和运庙和运动场遗动场遗址址, ,为为何具有何具有这样的这样的特点特点? ?第26页/共34页第27页/共34页了解古代的奥林匹克竞技会的概况了解古代的奥林匹克竞技会的概况第28页/共34页 材料一：奥林匹亚竞技会的冠

7、军被自己的城邦视为材料一：奥林匹亚竞技会的冠军被自己的城邦视为民族英雄，国家减免优胜者的各项义务，音乐家写歌赞民族英雄，国家减免优胜者的各项义务，音乐家写歌赞颂他，雕塑家为他塑像，诗人和作家发表作品描绘他的颂他，雕塑家为他塑像，诗人和作家发表作品描绘他的运动技巧，宣扬他的丰功伟绩。运动技巧，宣扬他的丰功伟绩。 材料二：希腊各城邦约定：在竞技会期间，任何人材料二：希腊各城邦约定：在竞技会期间，任何人不得携带武器进入奥林匹亚地区，各城邦不得进行战争不得携带武器进入奥林匹亚地区，各城邦不得进行战争，即使战事正在进行，也必须实现，即使战事正在进行，也必须实现“神圣休战神圣休战”。 材料三：每届奥林匹亚

8、竞技会召开前，组成仲裁委材料三：每届奥林匹亚竞技会召开前，组成仲裁委员会，负责对使用各种卑鄙手段获胜的运动员进行惩罚员会，负责对使用各种卑鄙手段获胜的运动员进行惩罚。 材料四：奥林匹亚竞技会期间，运动员参加竞技比材料四：奥林匹亚竞技会期间，运动员参加竞技比赛，政治使节进行外交活动，艺术家展示创作的作品，赛，政治使节进行外交活动，艺术家展示创作的作品，雄辩家发表演说，学者研讨学术问题，商人展销商品。雄辩家发表演说，学者研讨学术问题，商人展销商品。阅读材料，分析古代奥林匹亚竞技会的特点。阅读材料，分析古代奥林匹亚竞技会的特点。崇拜英雄；希腊人崇尚通过自身的努力获取成功。崇拜英雄；希腊人崇尚通过自身

9、的努力获取成功。爱好和平友谊，反对战争。爱好和平友谊，反对战争。强调公平竞争，鄙视弄虚作假。强调公平竞争，鄙视弄虚作假。广泛交流，增强凝聚力、民族自信和民族感情。广泛交流，增强凝聚力、民族自信和民族感情。第29页/共34页 古代古代“奥林匹亚精神奥林匹亚精神” (1)(1)和平与友谊的精神。和平与友谊的精神。(2)(2)尊崇公正、平等、竞争的精神尊崇公正、平等、竞争的精神。(3)(3)追求人体健美的精神。追求人体健美的精神。(4)(4)追求奋进精神。追求奋进精神。第30页/共34页 法国教育家与社会活动家法国教育家与社会活动家皮皮埃尔埃尔德德顾拜旦顾拜旦(1963-1937) (1963-19

10、37) , ,他为奥林匹克运动的诞生和发他为奥林匹克运动的诞生和发展做出了卓越贡献展做出了卓越贡献, ,被誉为被誉为“现现代奥林匹克之父代奥林匹克之父”。 法国教育家顾拜旦，于年提出举办类似古奥法国教育家顾拜旦，于年提出举办类似古奥运会的比赛，并把它扩大到世界范围。运会的比赛，并把它扩大到世界范围。 年，他遍访欧洲，宣传奥林匹克思想，呼吁复年，他遍访欧洲，宣传奥林匹克思想，呼吁复兴奥林匹克运动。同年，在巴黎运动联合会成立周年兴奥林匹克运动。同年，在巴黎运动联合会成立周年会议上，倡议恢复会议上，倡议恢复“奥林匹克运动会奥林匹克运动会”，年月，年月，他致函各国的奥林匹克组织，建议于同年在巴黎召开国

11、，他致函各国的奥林匹克组织，建议于同年在巴黎召开国际体育会议。同年月日日，在巴黎举行的国际体育会议。同年月日日，在巴黎举行的国际体育大会上，国代表决议每年举行一次奥林匹克际体育大会上，国代表决议每年举行一次奥林匹克运动会，为了筹办奥运会，月日成立了国际奥林匹运动会，为了筹办奥运会，月日成立了国际奥林匹克委员会，希腊人维凯拉斯出任主席，顾拜旦任秘书长，克委员会，希腊人维凯拉斯出任主席，顾拜旦任秘书长，还亲自设计了奥运会的会徽、会旗。还亲自设计了奥运会的会徽、会旗。 于年月日日在希腊的雅典举办了第于年月日日在希腊的雅典举办了第一届现代奥运会，共有个国家的名运动员参加一届现代奥运会，共有个国家的名运动员参加了雅典大会。了雅典大会。第31页/共34页第一届奥林匹克运动会盛况第一届奥林匹克运动会盛况第32页/共34页相同相同不同不同 古今奥运会的精神和内涵是一致的，古今奥运会的精神和内涵是一致的，体现了和平、友谊、公平竞争的竞赛原体现了和平、友谊、公平竞争的竞赛原则则。规模上，古代奥运会是全希腊的规模上，古代奥运会是全希腊的盛会，而今天它已经成为全世界盛会，而今天它已经成为全世界人民的盛会；人民的盛会；比赛项目上，现代奥运会比赛项比赛项目上，现代