六年级下语文-两小儿辩日_ppt课件

1、我想对他们说：我想对他们说：v自信自信才会博得他人的尊才会博得他人的尊重。重。v参与就是提高，交流就是生参与就是提高，交流就是生长。长。辩辩本课学习我们共设本课学习我们共设5个环节，个环节，闯关胜利者就能被评为：闯关胜利者就能被评为：“超级少年超级少年一、学会朗诵二、学会了解三、了解科普知识四、会讲故事五、懂得了道理第一关：学会朗诵第一关：学会朗诵 要求：朗诵要有感情，读出文言文的韵律美。要求：朗诵要有感情，读出文言文的韵律美。 朗诵提示：怎样读好文言文呢？ 1、读的语速要放慢。 2、留意停顿和关键词的重读。 3、投入的读：抑扬顿挫、深情并 貌，可摇头晃脑或加些手势等 25、两小儿辩日、两小儿

2、辩日 孔子东游，见孔子东游，见 两小儿两小儿 辩斗，问其故。辩斗，问其故。 一儿曰：一儿曰：“我以我以 日始出时日始出时 去人近，而去人近，而 日中时日中时 远也。一儿以远也。一儿以 日初出远，而日初出远，而 日中时日中时 近也。近也。 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出 大如车盖，及日中，那么如大如车盖，及日中，那么如盘盂，此不为盘盂，此不为 远者小远者小 而而 近者大乎？近者大乎？ 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出 沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中 如探汤，如探汤，此不为此不为 近者热近者热 而而 远者凉乎？远者凉乎？ 孔子不能决也。两小儿笑曰：孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰孰 为汝为汝 多

3、知乎？多知乎？ 下下一页一页“我以日初出远，而日中时近也。我以日初出远，而日中时近也。“我以日始出时去人近，而日中时我以日始出时去人近，而日中时 远也。远也。“日初出大如车盖，及日中，那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？此不为近者热而远者凉乎？前往前往不不能能决决也也孰为汝多之乎？孰为汝多之乎？第二关：学会了解第二关：学会了解n要求：要求：n 对照注释，自主学习课文、对照注释，自主学习课文、了解课文，并做好批注。了解课文，并做好批注。n 了解了古文就算经过了解了古文就算经过,看谁先进看谁先进入下一关。入下

4、一关。n 孔子东游，见两小儿辩斗。孔子问其故。孔子东游，见两小儿辩斗。孔子问其故。 一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。我以日始出时去人近，而日中时远也。 一儿以日初远，而日中时近也。一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？此不为远者小而近者大乎？ 一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？此不为近者热而远者凉乎？ 孔子不能决也。孔子不能决也。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰 为为 汝汝 多多 知知 乎！乎！前往前往

5、争辩争辩争论争论 缘故，缘由缘故，缘由以为以为间隔间隔中午中午 到了到了清清凉凉清清凉凉判别判别 谁谁 以为以为 他他把手伸到把手伸到热水里去热水里去下一页下一页“远者小而近者大为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢？ 前往 一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此

6、时太阳显得大。而中午太阳高高升起，宽广无垠的天空是背衬，显得大。而中午太阳高高升起，宽广无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。此时太阳显得小了。 二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理景二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理景象叫做象叫做“光渗作用。当太阳初升时，背景是万里蓝天，光渗作用。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。太阳与其亮度反差不大，就显得小些。“近者热而远者凉中午气温高，能否此时的太阳比早晨离我们近些呢？前往 不是主要缘由是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在一样的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度散

7、失了，所以早上感到凉爽；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能阐明太阳间隔地面的远与近。 前往前往1 宇宙无限，知识无穷，学无尽头，即使是博宇宙无限，知识无穷，学无尽头，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思索，认识自然，探求客观事理，要敢于独立思索，大胆质疑。大胆质疑。3知之为知之，不知为不知，不要知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为强不知以为知，要老实谦虚。知，要老实谦虚。前往前往4认识事物从不同角度出发思索，会有不同结认识事物从不同角度出发思索，会有不同结论，要留意客观科学地分析事情。论，要留意客观科学地分析事情。祝贺大家！祝贺大家！25、两小儿辩日、两小儿辩日前往前往 两小儿两小儿 辩日辩日1如车盖大如车盖大 近近 2沧沧凉凉凉沧沧凉凉凉 远远 早晨早晨中午中午如盘盂小如盘盂小 远远如探汤热如探汤热 近近 孔子孔子 不能