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文档简介

1、教学目标 教学目标： 1. 经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。 2.建立1厘米的长度观念，会用厘米作长度单位测量物体的长度。 3.在估测物体长度的过程中，发展初步的空间观念。 每相邻两个刻度之间的长度是每相邻两个刻度之间的长度是1 1厘米，厘米，每个大格就是每个大格就是1 1厘米，厘米，厘米用字母厘米用字母cmcm表示，表示，1 1厘米厘米=1cm=1cm。认识认识1 1厘米（厘米（1cm)1cm)1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1厘米厘米1厘米厘米刻度刻度01 1厘米厘米认识认识1 1厘

2、米厘米刻度线刻度线刻度刻度长度单位长度单位:厘米厘米认识直尺认识直尺 0 0刻度线刻度线认识直尺认识直尺 1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米透明胶的宽度是（透明胶的宽度是（ ） 看一看：看一看： 你的哪个手指的宽大约是你的哪个手指的宽大约是1厘厘米？米？1cm5厘米厘米长（长（6）厘米）厘米长（长（6）厘米）厘米（给正确的测量方法划（给正确的测量方法划）（ ）（ ）（ ）123cmcm1. 把物体放平把物体放平2. 将物体的左边和将物体的左边和 “0” 刻度线对齐刻度线对齐3. 物体的右边对准几，就是几厘米物体的右边对准几，就是几厘米铅笔长铅笔长 cm8铅笔长铅笔长大约大约是（是（ ）cm.cm.9 9铅笔长铅笔长大约大约是（是（ ）cm.cm.8 8例例2.下面物体的长各是多少厘米。下面物体的长各是多少厘米。9 97 73 3左边对准左边对准 “0” 刻度线刻度线,右边对准几，就是几厘米。右边对准几，就是几厘米。练习练习3.想一想想一想cmcm长（长（ ）厘米）厘米6 1.找一找，家里的哪些物体的 长度大约是1厘米。 2.在家里找 5 5 件你喜欢的物体，先估一估，再量一量它的长度，并记录在作业本上。课后实践：课后实践：小刀长（小刀长（ ）厘米）厘米量一量量一量量一量（判断对

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