四年级下数学-计算_冀教版2014秋ppt课件

1、课件课件PPT课件课件PPTl l 1.结合实践问题了解并掌握两位结合实践问题了解并掌握两位数乘三位数的方法。数乘三位数的方法。2.可以利用计算器的知识处理相可以利用计算器的知识处理相关的实践问题。关的实践问题。2 6 82 6 8 1 2 1 21 3 41 3 41 3 41 3 41 6 0 81 6 0 8 4 74 71 7 61 7 61 2 3 21 2 3 27 0 47 0 48 2 7 28 2 7 2课件课件PPT用用2、3、4、5、6这这5个数字组成一个个数字组成一个三位数和一个两位数。三位数和一个两位数。23、45656、24332、64554、326课件课件PPT用

2、用2、3、4、5、6这这5个数字组成一个个数字组成一个三位数和一个两位数。三位数和一个两位数。怎样组数，可以使两个数的乘积最大。怎样组数，可以使两个数的乘积最大。三位数的最高位表示几个百，必需是三位数的最高位表示几个百，必需是最大的最大的6。两位数的最高位是两位数的最高位是5。课件课件PPT用用2、3、4、5、6这这5个数字组成一个个数字组成一个三位数和一个两位数。三位数和一个两位数。63254=3412864253=34026两个数的乘积最大的是：两个数的乘积最大的是：632543412834026课件课件PPT用用2、3、4、5、6这这5个数字组成一个个数字组成一个三位数和一个两位数。三位

3、数和一个两位数。怎样组数，可以使两个数的乘积最小。怎样组数，可以使两个数的乘积最小。三位数的最高位表示几个百，要使积三位数的最高位表示几个百，要使积最小，百位上必需是最小的最小，百位上必需是最小的2。两位数的最高位也是比较小的两位数的最高位也是比较小的3。课件课件PPT用用2、3、4、5、6这这5个数字组成一个个数字组成一个三位数和一个两位数。三位数和一个两位数。25634=870424635=8610两个数的乘积最小的是：两个数的乘积最小的是：2463587048610一尝试计算一尝试计算算算这道题等于几？算算这道题等于几？1111111111111111111111111111111111

4、11 屏幕显示不下了。屏幕显示不下了。借助计算器探求规律借助计算器探求规律二化繁为简，探寻规律二化繁为简，探寻规律两个因数太大，怎样办？两个因数太大，怎样办？111111111111111111111111111111111111 把因数变小，找到规把因数变小，找到规律，处理问题。律，处理问题。借助计算器探求规律借助计算器探求规律二化繁为简，探寻规律二化繁为简，探寻规律本人算一算，他发现了什么？本人算一算，他发现了什么？1 11 1 从从1 1开场，因数有几位就写到几，再倒开场，因数有几位就写到几，再倒过来写到过来写到1 1。11111111 111111111111 111111111111

5、1111 1 1121121123211232112343211234321借助计算器探求规律借助计算器探求规律二化繁为简，探寻规律二化繁为简，探寻规律这道题等于几？这道题等于几？11111111 111111111111 1111111111111111 121121123211232112343211234321111111111111111111111111111111111111 1234567898765432112345678987654321数太大，可以先把它变小，发数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律处理难题。现规律，再用规律处理难题。1 11 1 1 1借助计算器探求规律借助计算器探求规律借助计算器探求规律借助计算器探求规律二化繁为简，探寻规律二化繁为简，探寻规律用计算器计算下面左边各题。用计算器计算下面左边各题。999999991 19999 9999 999999992 2 999999993 3999999994 4 999999995 5 999999997 7999999999 9 1999819998299972999739996