《安东诺夫卡苹果》用

1、(俄国俄国)蒲宁蒲宁蒲宁简介蒲宁简介蒲宁（蒲宁（18701953）俄）俄国作家，出生于没落的贵国作家，出生于没落的贵族家庭，族家庭，1887年开始发年开始发表文学著作表文学著作, 1933年获诺年获诺贝尔文学奖贝尔文学奖 。优秀短篇。优秀短篇小说小说安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果（1900） 蒲宁简介蒲宁简介 蒲宁（蒲宁（18701953）俄国作家，出生于没落）俄国作家，出生于没落的贵族家庭，他的童年和少年时代是在祖传的地的贵族家庭，他的童年和少年时代是在祖传的地主庄园里度过的。由于家道中落，他主庄园里度过的。由于家道中落，他15岁就辍学，岁就辍学，19岁外出谋生。曾当过校对员、统计员、图书管岁

2、外出谋生。曾当过校对员、统计员、图书管理员、报社记者。理员、报社记者。 1887年开始发表文学著作。年开始发表文学著作。1901年因诗集年因诗集落叶落叶获普希金奖。他的诗以祖获普希金奖。他的诗以祖国及其贫穷的村庄和辽阔的森林为题材，诗句优国及其贫穷的村庄和辽阔的森林为题材，诗句优美。美。1899年与高尔基相识后，参加知识出版社工年与高尔基相识后，参加知识出版社工作，这对他民主主义观点的形成起了促进作用。作，这对他民主主义观点的形成起了促进作用。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直年

3、流亡国外，侨居法国直到去世。到去世。创作道路：复杂而曲折，可以用创作道路：复杂而曲折，可以用“跨越了世纪、跨越了国界跨越跨越了世纪、跨越了国界跨越了流派、跨越了文化了流派、跨越了文化”来概括。整个创作活动共持续了来概括。整个创作活动共持续了67年，大年，大体可以分位三个阶段：体可以分位三个阶段：1.1910年之前：创作早期，占主要地位的是诗歌，主要有年之前：创作早期，占主要地位的是诗歌，主要有落落叶叶、在火车上在火车上、祖国祖国等，散文作品主要有等，散文作品主要有山口山口、松树松树和和安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果等，充满抒情气息。等，充满抒情气息。2.1910-1920：创作中期。对古老文明的

4、源头以及民族生存发展的：创作中期。对古老文明的源头以及民族生存发展的规律的探究以及这一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考俄规律的探究以及这一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考俄罗斯民族的发展，创作了罗斯民族的发展，创作了“农村写生系列农村写生系列”作品：作品：乡村乡村、春日的夜晚春日的夜晚等，和等，和“爱情悲剧系列爱情悲剧系列”作品：作品：爱情学爱情学轻轻盈的气息盈的气息阿强的梦阿强的梦等。等。3.1920年后：蒲宁的创作力再一次爆发，创作了许多流传后世的年后：蒲宁的创作力再一次爆发，创作了许多流传后世的经典名篇，如经典名篇，如米佳的爱情米佳的爱情中暑中暑托尔斯泰的解脱托尔斯泰的解脱等等代

5、表作介绍：代表作介绍：1.短篇小说短篇小说旧金山来的先生旧金山来的先生（1951）：）：20世纪初作家对具世纪初作家对具有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个性生命、生命有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个性生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考，这便是本篇小说创作的思想与自然以及人类历史的深刻的思考，这便是本篇小说创作的思想背景。小说淡化情节、细节的描写。背景。小说淡化情节、细节的描写。2.短篇小说短篇小说轻盈的气息轻盈的气息（1916）：表达了生与死的较量以及）：表达了生与死的较量以及人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。3.短

6、篇小说短篇小说幽暗的林荫小径幽暗的林荫小径（1938）：爱情战胜死亡的精神）：爱情战胜死亡的精神力量。力量。创作风格：蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，是创作风格：蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视清洁与结构的安排，写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视清洁与结构的安排，而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富于而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富于节奏感，被高尔基称为节奏感，被高尔基称为“当代优秀的文体家当代优秀的文体家”。1933年，年，“由于由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承他

7、严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”，蒲，蒲宁获得诺贝尔文学奖。宁获得诺贝尔文学奖。田园风光田园风光农妇农妇字音积累字音积累: 谧谧( ) 惬惬( ) 秸秸( ) 犄犄( )角角 馥（馥（ ）魆）魆( ) 黪黪( ) 掣掣( ) 按捺按捺( )( ) 砭砭( ) 掇掇( ) 迥迥( ) 嚄嚄( ) 犄犄( ) 忡忡( ) 伛偻伛偻( )( ) 殓殓( ) 牝牝( ) 箍箍( ) 橇橇( ) 辔辔( ) 柞柞( ) 鹞雏鹞雏( )( ) 圮圮( ) 揩揩( ) 纤纤( )尘不染尘不染 杪杪( ) 黝黝( )mqijijfxcnchnnbindujinghujchngyllinpng

8、qiopizuyochpkixinmioyu 狺狺( ) 褶褶( ) 颐颐( )指气使指气使 倏倏( ) 嚣嚣( ) 壑壑( ) 詈詈( ) 膻膻( ) 龀龀( ) 阖阖( ) 沁沁( )人心脾人心脾( ) 媲媲( ) 隽隽( )永永 荣膺荣膺( ) 揄揄( )扬扬 卷帙卷帙( )浩繁浩繁 悒悒( ) 妍妍( ) 眸眸( ) 纡纡( )尊降贵尊降贵 阒阒( )无一人无一人 ynzhyshxiohlshnzhqnppjunyngyzhyynmuyq词语积累：词语积累：忧心忡忡：忧心忡忡：纤尘不染：纤尘不染： 逆来顺受：逆来顺受：颐指气使：颐指气使：不可名状：不可名状：美轮美奂：美轮美奂： 形容忧

9、愁不安的样子。忡忡，形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的样子忧愁的样子一点灰尘也沾染不上。纤，细小。一点灰尘也沾染不上。纤，细小。对别人的欺负或无理的待遇采取对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。忍受的态度。 不说话而用面部表情或口鼻出气来示不说话而用面部表情或口鼻出气来示意，指有权势的人随意指使人的傲慢神气。意，指有权势的人随意指使人的傲慢神气。没办法作出陈述或描摹。名，说出。没办法作出陈述或描摹。名，说出。形容房屋高大美观。轮，高大的样子。形容房屋高大美观。轮，高大的样子。奂，众多。奂，众多。蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：沁人心脾：沁人心脾：卷帙浩繁：卷帙浩繁：纡尊降贵：纡尊降贵： 阒无一人：阒无一人

10、： 破釜沉舟：破釜沉舟：形容走路时脚步放得很轻。形容走路时脚步放得很轻。蹑，放轻（脚步）。蹑，放轻（脚步）。 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。也用来形容欣赏美好的使人感到舒适。也用来形容欣赏美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。书籍的数量非常多。书籍的数量非常多。地位高贵的人自抑身份。纡，屈抑。地位高贵的人自抑身份。纡，屈抑。形容没有人声，非常寂静。形容没有人声，非常寂静。 项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，船都弄沉，表示不回来。见船都弄沉，表示不回来。见史记史记.项羽本纪项羽本

11、纪比喻下决心，不顾一切干到底。釜，古代的比喻下决心，不顾一切干到底。釜，古代的一种炊具，相当于现在的锅。一种炊具，相当于现在的锅。本文是以什么为线索的呢？或者说文章是按照本文是以什么为线索的呢？或者说文章是按照怎样的顺序来组织内容的？怎样的顺序来组织内容的？以时间为线索，从八月写到十一月，将以时间为线索，从八月写到十一月，将“初秋初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪九月杪起起”以及以及“深秋深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农村幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。秋天的景致。 本文

12、作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画” ， 请用简洁的文字概括文章四部分的内容。请用简洁的文字概括文章四部分的内容。 苹果丰收图（场景一）苹果丰收图（场景一） 庄园生活图（场景二）庄园生活图（场景二） 深秋打猎图（场景三）深秋打猎图（场景三） 小地主生活图（场景四）小地主生活图（场景四）既然文章很多地方写的都不是安东诺夫卡的苹既然文章很多地方写的都不是安东诺夫卡的苹果，可题目为什么叫果，可题目为什么叫安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果，有，有什么象征？什么象征？安东诺夫卡苹果象征着丰收、甜蜜、富足、安安东诺夫卡苹果象征着丰收、甜蜜、富足、安逸的乡村生活。逸的乡村

13、生活。开头写得景色什么特点？结尾景色什么特点？为开头写得景色什么特点？结尾景色什么特点？为什么这样写？什么这样写？欢快喜悦欢快喜悦 萧瑟荒凉萧瑟荒凉对时世变迁的感叹，对今不如昔的感叹，对往日对时世变迁的感叹，对今不如昔的感叹，对往日贵族生活的留恋和怀念。贵族生活的留恋和怀念。小结：小结： 整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果的馥郁香安东诺夫卡苹果的馥郁香甜中，在对昔日美好的缅怀中，抒发对过去生活甜中，在对昔日美好的缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹时代的挽歌，温柔敦厚，

14、哀而不伤，将感情包裹于世易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的于世易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。美感来感染读者。第二课时第二课时第一部分：苹果成熟。按时间推移的顺序第一部分：苹果成熟。按时间推移的顺序,可切分可切分出三个场景出三个场景- 果园清晨、果园清晨、果园入暮、果园入暮、果园夜深果园夜深苹果丰收图苹果丰收图鉴赏鉴赏“果园清晨果园清晨” 1、哪句话把我们带入清晨的果园？、哪句话把我们带入清晨的果园？点拨：点拨：“我至今还记得那凉丝丝的静谧的我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨清晨”作者在回忆过去的情景。作者在回忆过去的情景。2、作者是从哪几个角度回忆、作者是从哪几个角度

15、回忆“凉丝丝的静凉丝丝的静谧的清晨谧的清晨”的？的？点拨：点拨：调动多种感官，全方位地感知并且描述。调动多种感官，全方位地感知并且描述。视觉：视觉：嗅觉：嗅觉：听觉：听觉：金黄、稀稀落落金黄、稀稀落落落叶的幽香，苹果、蜂蜜落叶的幽香，苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳和秋凉的芬芳叽叽嘎嘎的车轮声、果园主的语言叽叽嘎嘎的车轮声、果园主的语言这幅画中还有哪些色彩？这幅画中还有哪些色彩？ 深红色、金黄色、瓦蓝色、珊瑚色、深红色、金黄色、瓦蓝色、珊瑚色、紫黑色、砖红色、鲜红色、铜绿色紫黑色、砖红色、鲜红色、铜绿色 作者从视觉、嗅觉和听觉的角度，描写出了印象中的那个作者从视觉、嗅觉和听觉的角度，描写出了印象中的那个

16、金色的季节的清晨的什么特征？写出了人物怎样的心情？金色的季节的清晨的什么特征？写出了人物怎样的心情？ 清新、静谧而美好。清新、静谧而美好。喜悦喜悦 果园清晨果园清晨鉴赏鉴赏“果园入暮果园入暮”（第（第5自然段）自然段）1、这个场景中主角是谁？、这个场景中主角是谁？点拨：点拨：“篝火篝火”，或是，或是“烤火人烤火人”，言之成理即可。，言之成理即可。关键是要理解篝火、人、影三者之间的关系。关键是要理解篝火、人、影三者之间的关系。2、你怎么认识、你怎么认识“在黑魆魆的果园深处在黑魆魆的果园深处,出现了一幅出现了一幅童话般的画面，那情景好似在地狱的一角一般童话般的画面，那情景好似在地狱的一角一般”？点

17、拨：点拨：这并不带给人恐怖、诡异的心理感受，这并不带给人恐怖、诡异的心理感受，相反，蒲宁把人影投映在苹果树上的情形写得相反，蒲宁把人影投映在苹果树上的情形写得十分逼真而富有生活气息，让人觉得很有情趣，十分逼真而富有生活气息，让人觉得很有情趣，突出了突出了“童话般的画面童话般的画面”的神奇。的神奇。 又如朱自清又如朱自清荷塘月色荷塘月色中写道：中写道：“月光是隔了树照过来的，高处丛生的月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般如鬼一般”，由于下文紧接着写，由于下文紧接着写“弯弯弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷的杨柳的稀疏的倩

18、影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀有着和谐的旋律，如梵婀()玲玲(英语英语violin小提琴的译音小提琴的译音)上奏着的名曲上奏着的名曲” ，在这样的语境中，提到在这样的语境中，提到“鬼鬼”并不让人并不让人想到想到“地狱地狱”的可怕，而是想到的可怕，而是想到月下荷月下荷塘的可爱塘的可爱。果园入暮果园入暮鉴赏鉴赏“果园夜深果园夜深” 重点研习重点研习“我俩久久地侧耳倾听着我俩久久地侧耳倾听着”这一自这一自然然段和段和“我举起沉得像铁棍似的单管猎枪我举起沉得像铁棍似的单管猎枪”这一这一自然段，说说这个场景写声音的特点和作用。

19、自然段，说说这个场景写声音的特点和作用。特点：特点：动静相宜，出神入化。动静相宜，出神入化。作用：作用：写出了平常生活场景的诗意。写出了平常生活场景的诗意。 闭上眼睛想想闭上眼睛想想清晨、入暮、夜深清晨、入暮、夜深三个阶三个阶段的段的“果园场景果园场景”，果园中的色彩、味道、，果园中的色彩、味道、声音，你感受到了吗？作者对过去的田园声音，你感受到了吗？作者对过去的田园生活的感受如何？生活的感受如何？遥想遥想“果园场景果园场景”留恋，沉醉留恋，沉醉“吃吧，吃个饱，吃吧，吃个饱，不吃才傻呢！哪个割蜜的不不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。吃几口蜂蜜。”从这句话中，你听出了什么？这从这句话中，你听出

20、了什么？这幅场景给全文奠定了什么基调？幅场景给全文奠定了什么基调？点拨：点拨：丰收的喜悦、人们在丰年的丰收的喜悦、人们在丰年的乐善好施、田园生活中的人情美。乐善好施、田园生活中的人情美。小结：小结：以上是对以上是对“苹果成熟季节果园苹果成熟季节果园”场景的场景的概述。这个场景有色泽，有声音，有气味，概述。这个场景有色泽，有声音，有气味，将我们一下子带入了将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围田园牧歌式的生活氛围中。这样的场景描写，为小说定下了中。这样的场景描写，为小说定下了欢快的、欢快的、明朗的、清新的格调明朗的、清新的格调。果园夜深果园夜深第二部分，以农谚和抒情第二部分，以农谚和抒情性的语句

21、引领，过渡到田性的语句引领，过渡到田野丰收的图画上去。在这野丰收的图画上去。在这一节里，作者极力描绘了一节里，作者极力描绘了农村当时的富庶，人们的农村当时的富庶，人们的长寿、富足，心态平和。长寿、富足，心态平和。在细腻的写实之后，又由在细腻的写实之后，又由实而虚，将自我纳入了那实而虚，将自我纳入了那幅生活图景中去，想象自幅生活图景中去，想象自己作为一个庄户人的生活。己作为一个庄户人的生活。庄园生活图庄园生活图学生自由朗读第学生自由朗读第7节，这一段文字描写的是姑节，这一段文字描写的是姑母的庄园，这个庄园的主人过着仍然是一种母的庄园，这个庄园的主人过着仍然是一种“中等贵族的生活方式中等贵族的生活

22、方式”，那么在作者的笔下，那么在作者的笔下，姑母的庄园有什么特点？这屋里的摆设有什么姑母的庄园有什么特点？这屋里的摆设有什么样的特点？姑母的生活如何？你认为他是一个样的特点？姑母的生活如何？你认为他是一个什么人呢？什么人呢？古老、坚固，有生命力，永远不会有倾圮之日古老、坚固，有生命力，永远不会有倾圮之日华贵、气派华贵、气派结实硬朗、傲岸而又和蔼结实硬朗、傲岸而又和蔼这正是贵族气度这正是贵族气度的典型。的典型。小结：小结：蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人，在他蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人，在他的意识中，与世无争、相安无事的农庄生活，并的意识中，与世无争、相安无事的农庄生活，并没有什么

23、激烈的阶级矛盾和阶级斗争，他厌恶任没有什么激烈的阶级矛盾和阶级斗争，他厌恶任何打破这种何打破这种“理想化理想化”社会平衡的革命。因而，社会平衡的革命。因而，在他的笔下，贵族农庄的生活是美好而惬意的。在他的笔下，贵族农庄的生活是美好而惬意的。对这样的贵族生活，作者是什么样的感受？对这样的贵族生活，作者是什么样的感受？舒适惬意舒适惬意第三部分：第三部分：深秋狩猎图深秋狩猎图农忙已经过去，狩猎季节开始。在这幅农忙已经过去，狩猎季节开始。在这幅“深秋狩深秋狩猎图猎图”中，有没有让大家记忆深刻的人物形象？中，有没有让大家记忆深刻的人物形象？“我我”已故的内兄、地主兼猎人阿尔谢尼伊已故的内兄、地主兼猎人阿

24、尔谢尼伊谢苗谢苗内奇内奇在文中找出描写他的句子，并分析他的性格特点。在文中找出描写他的句子，并分析他的性格特点。他是如何出场的？他是如何出场的？野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质朝狗开枪，真是让人震惊朝狗开枪，真是让人震惊 衬托他的野性个性衬托他的野性个性小结：小结： 在描写了在描写了阿尔谢尼伊阿尔谢尼伊谢苗内谢苗内奇奇的出场后，接下来再森林中纵的出场后，接下来再森林中纵马狩猎的场面真的是热闹非凡。马狩猎的场面真的是热闹非凡。表明作者对这样的快乐的生活的表明作者对这样的快乐的生活的喜爱、沉醉。喜爱、沉醉。第四部分：第四部分：小地主生活图小地主生活图在第

25、四部分的开头文章就交代了：开始了小地主在第四部分的开头文章就交代了：开始了小地主时时代。在作者的眼中小地主的生活怎样呢？代。在作者的眼中小地主的生活怎样呢？破落的小地主生活也是美好的！破落的小地主生活也是美好的！在这一部分，作者也写到了狩猎的场面，是和第三部分一在这一部分，作者也写到了狩猎的场面，是和第三部分一样的场面吗？这里的景物给人一种怎样的感觉？样的场面吗？这里的景物给人一种怎样的感觉？没有第三部分的美好、快乐。深秋光秃秃的果园，荒僻的没有第三部分的美好、快乐。深秋光秃秃的果园，荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野，似乎就是破落小地主的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野，似乎就是破落小地主的生活的象征。生活的象征。结尾部分些的是到了十一月，又提到了打猎，但是却无法结尾部分些的是到了十一月，又提到了打猎，但是却无法打猎，小地主们掏出仅存的一点钱聚在一起喝酒，唱歌有打猎，小地主们掏出仅存的一点钱聚在一起喝酒，唱歌有什么作用？什么作用？让小说结束在一种悲剧的气氛中让小说结束在一种悲剧的气氛中 这是一篇由思绪而组织的小说，它没有贯这是一篇由思绪而组织的小说，它没有贯穿始终的情节，也不靠情节来组织，而是靠穿始终的情节，也不靠情节来组织，而是靠一个又一个精彩的画面