1.2简单反应时和选择反应时实验ppt课件

1、一、背景知识介绍一、背景知识介绍 w 反应时间是心理实验中使用最早、应用最广泛反应时间是心理实验中使用最早、应用最广泛的反应变量之一。的反应变量之一。w 对反应时间的研究最先始于天文学家对反应时间的研究最先始于天文学家Bessel对对于人差方程的研究。于人差方程的研究。w 最早将反应时间的测量用于心理实验的是荷兰最早将反应时间的测量用于心理实验的是荷兰生理学家生理学家Donders.w 1879年以后，冯特及其学生对反应时间进行了年以后，冯特及其学生对反应时间进行了一系列实验研究。一系列实验研究。w 认知心理学兴起后，为了揭示信息加工过程和认知心理学兴起后，为了揭示信息加工过程和特点，反应时间

2、的测量也获得进一步的发展。特点，反应时间的测量也获得进一步的发展。二、二、 反应时间的概念反应时间的概念w 反应时间是指从刺激的呈现到反应的开始之间反应时间是指从刺激的呈现到反应的开始之间的时距。的时距。w 反应时间也被称为反应时间也被称为“反应的潜伏期反应的潜伏期”。w 在反应的潜伏期中包含着感觉器官、大脑加工、在反应的潜伏期中包含着感觉器官、大脑加工、神经传入传出所需的时间以及肌肉效应器反应神经传入传出所需的时间以及肌肉效应器反应所需的时间，其中大脑加工所消耗的时间最多。所需的时间，其中大脑加工所消耗的时间最多。三、简单反应时间和选择反应时间三、简单反应时间和选择反应时间 w 简单反应时间

3、是给予被试者以单一的刺激，简单反应时间是给予被试者以单一的刺激，要求他作同样的反应。被试的任务很简单，要求他作同样的反应。被试的任务很简单，他预先已知道将有什么样的刺激出现并需他预先已知道将有什么样的刺激出现并需要作出什么样的反应。要作出什么样的反应。w 选择反应时间是根据不同的刺激物，在各选择反应时间是根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反应。种可能性中选择一种符合要求的反应。 （一简单反应时间实验（一简单反应时间实验v 声简单反应时实验声简单反应时实验v 实验目的：通过学习掌握测定声简单反应时的实验程序。实验目的：通过学习掌握测定声简单反应时的实验程序。v 实验器材：实验器材

4、：JGW-B型心理实验台反应时单元，计时计数型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手键一个。器单元，手键一个。v 实验程序步骤：实验程序步骤：v （1接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应反应时输出插口，时输出插口， 反应时手键插入实验台被试侧面板左下反应时手键插入实验台被试侧面板左下方方“手键插口。手键插口。v （2开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时器屏幕显示为通，计时器屏幕显示为0.000秒，正确次数和错误次数皆秒，正确次数和错误次数皆为零。为零。v （3）“工作方式选择为工作方式选择为

5、“反应时反应时”，按下，按下“声、光选声、光选择键，即选择声刺激，同时调节左侧音量钮，使音量适择键，即选择声刺激，同时调节左侧音量钮，使音量适宜。宜。（一简单反应时间实验（一简单反应时间实验v 声简单反应时实验声简单反应时实验v （4要求被试将左手食指放在红键上方做按键状。要求被试将左手食指放在红键上方做按键状。v （5指导语：这是一次反应时间测量实验，当你听到预指导语：这是一次反应时间测量实验，当你听到预备口令后，如果听到刺激声，就迅速按手键，要求又准备口令后，如果听到刺激声，就迅速按手键，要求又准又快。不许提前按键，如果提前按键，则有一个声音提又快。不许提前按键，如果提前按键，则有一个声音

6、提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组，若刺激示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组，若刺激声呈现四秒仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。声呈现四秒仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。v （6主试把主试把“测试、学习键拨到测试、学习键拨到“测试一侧，同时按测试一侧，同时按下下“简单反应时键，先练一个单元，每个单元为简单反应时键，先练一个单元，每个单元为20次，次，其中其中2次为侦察刺激。次为侦察刺激。v （7练习结束后练习结束后“简单反应时指示灯灭，主试按简单反应时指示灯灭，主试按“复位复位键，使计时计数器清零，再按键，使计时计数器清零，再按“简单反应时键指示灯简单反应时键指示灯亮，

7、正式实验单元启动，每个单元结束以后，按打印键亮，正式实验单元启动，每个单元结束以后，按打印键打印本单元结果，若重新开始另一单元，则需要按打印本单元结果，若重新开始另一单元，则需要按“简单简单反应时键，指示灯亮，新一单元启动，每个被试连续反应时键，指示灯亮，新一单元启动，每个被试连续完成三个单元。完成三个单元。（一简单反应时间实验（一简单反应时间实验v 光简单反应时实验光简单反应时实验v 与声简单反应时实验一样，只是我们的呈现刺激发生与声简单反应时实验一样，只是我们的呈现刺激发生了变化，由听觉刺激变为视觉刺激。具体做如下改动：了变化，由听觉刺激变为视觉刺激。具体做如下改动：v （1按起按起“声、

8、光选择键，选择光刺激；声、光选择键，选择光刺激；v （2指导语：这是一次反应时间测量实验，当你听到预指导语：这是一次反应时间测量实验，当你听到预备口令后，请你注视刺激呈现窗口，当你看到光刺激，备口令后，请你注视刺激呈现窗口，当你看到光刺激，就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键，如果就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键，如果提前按键，则有一个声音提示，那此组反应时测量作废，提前按键，则有一个声音提示，那此组反应时测量作废，重新开一组，若刺激呈现四秒仍未反应，此组测量也作重新开一组，若刺激呈现四秒仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。废，并重开一组。 （二选择反应时间实验（二选择反应时

9、间实验v 声选择反应时实验声选择反应时实验v 实验目的：测定声选择反应时程序，了解其不同于声简单实验目的：测定声选择反应时程序，了解其不同于声简单反应时的特点。反应时的特点。v 实验材料：实验材料：JGW-B型心理实验台反应时单元，计时计数器型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手键一个。单元，手键一个。v 实验步骤：实验步骤：v （1接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时反应时输出插口，输出插口， 反应时手键插入实验台被试侧面板左下方反应时手键插入实验台被试侧面板左下方“手手键插口。键插口。 v （2开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通

10、，开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时器屏幕显示为计时器屏幕显示为0.000秒，正确次数和错误次数皆为零。秒，正确次数和错误次数皆为零。v （3）“工作方式选择为工作方式选择为“反应时反应时”，按下，按下“声、光选择键，声、光选择键，即选择声刺激，同时调节左侧音量钮，使音量适宜。即选择声刺激，同时调节左侧音量钮，使音量适宜。v （4要求被试将右手食指，中指，无名指分别放在反应时要求被试将右手食指，中指，无名指分别放在反应时手键的红，绿，黄键上，做按键状。手键的红，绿，黄键上，做按键状。（二选择反应时间实验（二选择反应时间实验v 声选择反应时实验声选择反应时实验v （5指导语：这是

11、一次反应时间测量实验，当你听到指导语：这是一次反应时间测量实验，当你听到“预备预备口令后，将听到刺激声，如果你认为是高音，就用食指按口令后，将听到刺激声，如果你认为是高音，就用食指按红键，如果认为是中音，就用中指按绿键，如果是低音，则红键，如果认为是中音，就用中指按绿键，如果是低音，则用无名指按黄键。要求又准又快。不许提前按键，如果提前用无名指按黄键。要求又准又快。不许提前按键，如果提前按键，则有一个声音提示，此组反应时测量作废，重新开一按键，则有一个声音提示，此组反应时测量作废，重新开一组，若刺激声呈现四秒仍未反应，此组测量也作废，并重开组，若刺激声呈现四秒仍未反应，此组测量也作废，并重开一

12、组。一组。v （6主试把主试把“测试、学习间拨到测试、学习间拨到“测试一侧，同时按下测试一侧，同时按下“选择反应时键，先练一个单元，每个单元为选择反应时键，先练一个单元，每个单元为20次，其中次，其中2次为侦察刺激。次为侦察刺激。v （7练习结束后练习结束后“选择反应时指示灯灭，主试按选择反应时指示灯灭，主试按“复位复位键，使计时计数器清零，再按键，使计时计数器清零，再按“选择反应时键，指示灯亮，选择反应时键，指示灯亮，正式实验单元启动，每个单元结束以后，按打印键打印本单正式实验单元启动，每个单元结束以后，按打印键打印本单元结果，若重新开始另一单元，则需要按元结果，若重新开始另一单元，则需要按

13、“选择反应时键，选择反应时键，指示灯亮，新一单元启动，每个被试连续完成三个单元。指示灯亮，新一单元启动，每个被试连续完成三个单元。 （二选择反应时间实验（二选择反应时间实验v 光选择反应时实验光选择反应时实验v 与声选择反应时实验一样，只是刺激通道发生了变化。与声选择反应时实验一样，只是刺激通道发生了变化。具体做如下改动：具体做如下改动：v （1选择光刺激；（选择光刺激；（“声、光反应键）声、光反应键）v （2指导语：这是一次反应时间测量实验，当你听到指导语：这是一次反应时间测量实验，当你听到“预预备口令后，将听到刺激声，如果看到的是红光，就用食备口令后，将听到刺激声，如果看到的是红光，就用食指按红键，如果看到的是绿光，就用中指按绿键，如果看指按红键，如果看到的是绿光，就用中指按绿键，如果看到的是黄光，就用无名指按黄键。要求又准又快。不许提到的是黄光，就用无名指按黄键。要求又准又快。不许提前按键，如果提前按键，则有一个声音提示，那次组反应前按键，如果提前按键，则有一个声音提示，那次组反应时测量作废，重新开一组，若刺激声呈现四秒仍未反应，时测量作废，重新开一组，若刺激声呈现四秒仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。此组测量也作废，并重开一组。（三实验要求（三实验要求v 分别统计四个实验得到的数据，计算其平均数和标准差；分别统计四个实验得到的数据