【最新】九年级语文上册 第八单元 第31课《范进中举》课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件

1、九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件制作制作: 钱库一中钱库一中jmf 2007/10吴敬梓九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件动作动作自己把两手拍了一下，笑自己把两手拍了一下，笑了一声了一声拍着手大笑拍着手大笑拍着笑着拍着笑着语言语言噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！噫！好！我中了！噫！好！我中了！往后一交跌倒，牙关咬紧；往后一交跌倒，牙关咬紧；往门外飞跑；一脚踹在塘往门外飞跑；一脚踹在塘里，挣起来；一直走到集里，挣起来；一直走到集上去了。上去了。找一找：范进看到中举的报帖后是怎样表找一找：范进看到

2、中举的报帖后是怎样表现的？运用了人物的哪些描写？（提示：现的？运用了人物的哪些描写？（提示：从第从第4 、第、第7节中找）节中找）疯疯“中了！中了中了！中了 ！”九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件请问范进连说请问范进连说“好好”、“好好了了” ，是什么，是什么“好好”起来了？起来了？中举了以后，他的经济状况和社会地中举了以后，他的经济状况和社会地位就会有很大的改变。位就会有很大的改变。议一议议一议：请在文中找出他中举请在文中找出他中举前后经济状况和社会地位的变化的前后经济状况和社会地位的变化的语句语句。九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课

3、件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件中中举举前前中中举举后后经济状况经济状况经济状况经济状况社会地位社会地位社会地位社会地位差差住的是住的是“茅草棚茅草棚”；吃的是；吃的是“小菜小菜饭饭”，“不知猪油可曾吃过两三不知猪油可曾吃过两三回回”；乡试；乡试无盘缠无盘缠 ；乡试回来，乡试回来， “家里家里已是饿了两三天已是饿了两三天”。低低邻居看不起他邻居看不起他（母亲快要饿（母亲快要饿死，也无人相助）。胡屠户死，也无人相助）。胡屠户骂他骂他“现现世宝世宝”、“烂忠厚没用烂忠厚没用”、“癞蛤癞蛤蟆蟆”“”“尖嘴猴腮尖嘴猴腮”，”不三不四不三不四”,还还“啐啐”他唾沫他唾沫好转好转邻居邻居送来许多食物

4、、送来许多食物、搬桌拿椅搬桌拿椅；胡屠胡屠户户“提着七八斤肉，四五千钱提着七八斤肉，四五千钱”；张；张乡绅送银赠房乡绅送银赠房提高提高邻居贺喜、劝慰、帮忙，称之为邻居贺喜、劝慰、帮忙，称之为“范范老爷老爷”；胡屠户称之为；胡屠户称之为“文曲星文曲星”、 “贤婿老爷贤婿老爷”“”“才学高才学高 品貌好品貌好”、扯、扯了几十回后衣襟了几十回后衣襟 ；张乡绅与之称兄道张乡绅与之称兄道弟。弟。九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件1.万般皆下品，唯有读书高。万般皆下品，唯有读书高。2.十年窗下无人问，一举成名天下知。十年窗下无人问，一举成名天下知。3.穷居闹

5、市无人问，富在深山有远亲。穷居闹市无人问，富在深山有远亲。4.朝为田舍郎，暮登天子堂。朝为田舍郎，暮登天子堂。九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件分组讨论：范进自己的分组讨论：范进自己的言行言行在中举前后又有怎在中举前后又有怎样的变化？范进是个怎样的变化？范进是个怎样的人？样的人？ 九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件中中 举举 前前联接联接进学回家进学回家,丈人教训丈人教训.九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件“噫！好了！我中了！”九年级语文上册 第八单元

6、 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件唯唯诺诺、怯懦麻木、逆来顺受、唯唯诺诺、怯懦麻木、逆来顺受、为人虚伪（虚伪客套）为人虚伪（虚伪客套）范进是个怎样的人？范进是个怎样的人？ 九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件这一切改变的原因是：这一切改变的原因是：范进中举了范进中举了九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 想一想想一想： 中了举了，生中了举了，生活也好了，地位也高了，可活也好了，地位也高了，可是，范进却突然疯了，这是是，范进却突然疯了，这是为什么呢？文章为什么呢？文章设置这一情设置

7、这一情节有何作用？节有何作用？九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件介绍与本课有关的小说内容介绍与本课有关的小说内容 “范进中举范进中举“这个片断选自这个片断选自儒林外史儒林外史第三回第三回”周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写。小说描写广东学道广东学道周进周进上任后在广州主考两场生员，然后主考上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的南海、番禺两县的童生童生考试，其中就有考试，其中就有范进范进。范进当。范进当时已是时已是54岁岁了，从了，从20岁岁到到54岁岁，他整整考了，他整整考了35年年。当。

8、当花白着胡子的花白着胡子的范进范进坐在考场里，引起了坐在考场里，引起了周进周进的怜悯，的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。因为范进与自己的遭遇非常相似。周进周进最初考了许多最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对上进士。正因为如此，他才对范进范进格外关照，结果格外关照，结果范范进在童试中考上第一名秀才进在童试中考上第一名秀才，紧接着，紧接着在乡试中考了第在乡试中考了第七名七名。九年级语文上册 第八单元 第31课范

9、进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件范进一生热衷科举，追求功名利禄达到如痴如狂、不顾一切的地步，但他大半生屡试不第，贫穷落魄，受人辱骂,几乎到了绝望的地步。所以一旦中举苦苦追求一生的梦想突然实现，这种思想意识上的强烈反差使范进一下子不能适应过来所以会发疯。九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件请同学们把胡屠户在范进中举请同学们把胡屠户在范进中举前后的行为、语言及对范进的态度前后的行为、语言及对范进的态度用表格的形式列举出来用表格的形式列举出来,并用简洁的并用简洁的语言概括其性格特征。语言概括其性格特征。 九年级语文上册 第八单元 第31课范

10、进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件精彩片断赏析： 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太苦道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：

11、“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件问题：问题：1、归纳范进喜极而疯的四个过程。2、“好了！我中了！”有何含义？3、写“老太太慌”“邻居吓了一跳”“众人拉他不住”等细节有何作 用？4、刻画众邻居有何主要目的？九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件走出大门不多路，一脚踹在塘里九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四

12、制-沪教级上册语文课件1、昏厥疯跑跌进水塘、昏厥疯跑跌进水塘疯走集上疯走集上1、归纳范进喜极而疯的四个过程。、归纳范进喜极而疯的四个过程。九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件2、运用反复修辞，表现了他念、运用反复修辞，表现了他念念不忘的是科举考试，表现他热念不忘的是科举考试，表现他热衷功名的特点。因为一旦中举，衷功名的特点。因为一旦中举，经济状况、社会地位都能改变。经济状况、社会地位都能改变。2、“好了！我中了！好了！我中了！”有何含义？有何含义？九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件3、侧面烘托范进的疯

13、态（发、侧面烘托范进的疯态（发疯的程度深）疯的程度深） 。3、写、写“老太太慌老太太慌”“”“邻居吓了一跳邻居吓了一跳”“众人拉他不住众人拉他不住”等细节有何作等细节有何作 用？用？九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件4、表明封建科举流毒已渗透到、表明封建科举流毒已渗透到社会每一个角落，讽刺了科举制社会每一个角落，讽刺了科举制度下的扭曲了的人与人之间的关度下的扭曲了的人与人之间的关系。系。4、刻画、刻画众众邻居有何邻居有何主要目的？主要目的？九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件请同学们把胡屠户在范进中举

14、请同学们把胡屠户在范进中举前后的行为、语言及对范进的态度前后的行为、语言及对范进的态度用表格的形式列举出来用表格的形式列举出来,并用简洁的并用简洁的语言概括其性格特征。语言概括其性格特征。 九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件中举前中举前中举后中举后语言语言 动作动作欺贫爱富欺贫爱富 趋炎附势趋炎附势对比对比胡屠户九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件胡屠户胡屠户欺贫爱富，粗俗势利，欺贫爱富，粗俗势利，前倨后恭的市侩形象。前倨后恭的市侩形象。 九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制

15、-沪教级上册语文课件分析 胡屠户 形象：第一次来贺喜：原因：范进考中了秀才 贺礼：一副大肠 一瓶酒语言：对范进称呼：现世宝 烂忠厚没用的人（相公） 对范进的态度：教训动作：吃的醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了。第二次来贺喜：原因：范进考中了举人贺礼：七八斤肉，四五千钱语言：对范进的称呼：贤婿 天上的文曲星（贤婿老爷） 对范进的态度：赞不绝口动作：见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几 十回学生评价胡屠户:九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？么心理？ 屠

16、户把银子屠户把银子攥攥在手里紧紧的，把拳头在手里紧紧的，把拳头舒舒过来，过来，道：道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？了回去？”范进道：范进道：“眼见得我这里还有这几两银眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把屠户连忙把拳头拳头缩缩了回去，往腰里了回去，往腰里揣揣答：答：特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。心理，讽刺意味十足。典型细节典型细节九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件

17、 前倨后恭、欺贫爱富、前倨后恭、欺贫爱富、 趋炎附势、虚伪贪财、趋炎附势、虚伪贪财、 庸俗自私的典型市侩形象庸俗自私的典型市侩形象塑造这个形象的目的，塑造这个形象的目的，表明当时人们对有钱有势的人极力巴结讨好，表明当时人们对有钱有势的人极力巴结讨好，对贫穷落魄的人冷漠无情。对贫穷落魄的人冷漠无情。九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件众邻居众邻居麻木冷漠麻木冷漠尖酸刻薄尖酸刻薄趋炎附势趋炎附势九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件张乡绅张乡绅 1 1）虚伪）虚伪2 2）势利）势利3 3）奸猾）奸猾九年级语文

18、上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件人物形象（1）胡屠户：（2）张乡绅：（3）众乡邻： 欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。 范进中举的当天就来拉拢。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。 嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。 九年级语文上册 第八单元 第31课范进中举课件1 沪教版五四制-沪教级上册语文课件你眼中的范进是一个什么样你眼中的范进是一个什么样的人？他身上有哪些主要的性格的人？他身上有哪些主要的性格特点？特点？ 热衷功名：热衷功名：范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。性格懦弱：性格懦弱：受到胡屠户的辱骂，他听了只是“唯唯连声”，一句也不敢顶撞。圆滑世故：圆滑世故：对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平