中国古代文学史教学大纲先秦六朝部分

1、中国古代文学史教学大纲学时： 102 学时学分： 6 分理论学时： 102 学时适用专业：汉语言文学大纲执笔人：刘运好胡传志王昊大纲审定人：一、说明1、课程的性质、地位和任务中国古代文学史是汉语言文学专业本科阶段一门重要的必修课。它与中国古代文学作品选都是汉语言文学专业的主干课程。中国古代文学是中华民族的宝贵遗产，是中华民族精神的重要载体。学习中国古代文学，不仅是建设精神文明和社会主义文化的需要，也是提高汉语言文学专业大学生素质的重要途径。本课程系统地介绍中国古代文学自先秦至近代的发生发展历史，包括其间各种文体的演变、文学思潮的兴替、文学流派、文学团体、重要作家、优秀作品及其在文学史中的地位和

2、影响等内容。2、课程教学的基本要求（ 1）在描述中国文学史承传流变的过程中， 要抓住各个时期的重点， 以大作家名作带动文学史的教学。（ 2）在文学背景、作家和文学作品三者之间，以文学作品为核心，阐述文学史的演变过程。（ 3）注意寻绎中国文学史发展的规律，努力通古察今，为当代文学的创作提供借鉴。（ 4）本课程历史跨度大，将分三个学期分别学习先秦汉魏六朝文学史、唐宋文学史、元明清文学史。3、课程教学改革（ 1）积极吸收学术界最新研究成果，有选择地应用于课堂教学中，以扩大学生们的视野，促进学生们的独立思考。（ 2）推行课堂教学与课下自学相结合的模式，将一些次要章节列为自学内容。（ 3）合理利用现代技

3、术手段以及电子文献，提高课堂教学的效率。二、正文第一学期先秦汉魏六朝文学（34 学时）总绪论 （ 4 学时）1、中国文学的基本特点。文学与非文学的界限模糊；文学与政治、礼教关系密切；两大永恒的文学主题：用世与隐逸。2、中国文学的演进：文学演进的两种基本因素。第一，外部因素的影响：政治、经济、文化的影响，民族矛盾的影响；种族、地理环境的影响。第二，内部因素的影响：文学发展的不平衡的影响（文体发展、朝代、区域的不平衡） ；文学演进过程中相反相成因素的互动（俗与雅、复古与革新、文与道的互动） 。3、中国文学史的分期：三古七段的分期。上古期（公元3 世纪以前）：第一段先秦期、第二段秦汉期。中古期（公元

4、3 世纪至 16 世纪）：第三段魏晋至唐中叶；第四段唐中叶至南宋末；第五段元初至明中叶。近古期（公元16 世纪至 20 世纪初）：第六段明嘉靖初至鸦片战争；第七段鸦片战争至五·四运动。1思考题：（1）中国文学的基本特点及其成因。（ 2）简析文学发展过程中几种因素的互动。第一编先秦文学 （ 10 学时）概说（ 1 学时）1、先秦文学的基本特点。文史哲不分；作者与时代难以确定；成熟文学作品的出现。2、先秦文学的发展轨迹。原始文化与夏商文学；礼乐文化与西周春秋文学；百家争鸣与战国文学；楚地文化与楚辞。第一章中国神话（ 1 学时）第一节神话的产生与分类神话的定义神话的产生神话的意义神话的分类

5、。第二节神话的民族精神与思维特征深重的忧患意识明确的厚生爱民意识勇敢的反抗精神物我交融的思维特征具体形象的思维特征浓烈的情感体验思考题：神话的思维特征是什么？第二章诗经（ 2 学时）第一节诗经的编定与流传诗经的产生时间与区域诗经的编纂三家诗毛诗第二节诗经的分类“六义说”风、雅、颂第三节诗经的表现手法与艺术特色赋、比、兴句式和章法颂的不同语言风格。思考题：（1）诗经的分类与表现手法。（ 2）诗经的艺术特点。第三章楚辞（ 2 学时）第一节“楚辞”的产生“楚辞”的基本含义多种文化的交融楚地文化风俗“楚辞”产生与文学自身发展的关系。第二节屈原与楚辞其他作家屈原作品及其真伪辨析宋玉及其他楚辞作家。第三节

6、诗经、楚辞的影响对后世文人精神的影响两种艺术风格的影响比兴与象征手法的影响思考题：（1）“楚辞”的含义。 （ 2）诗经与楚辞的影响。第四章先秦叙事散文（历史散文）（ 2 学时）第一节散文的萌芽与形成甲骨卜辞铜器铭文从尚书到春秋散文的形成第二节左传的叙事与记言2以记事为纲结构特点叙事特点人物形象记言特点。第三节国语与战国策记言中叙事国语的特点战国策的特点第四节先秦叙事散文的影响史传文学的源头叙事散文的楷模小说的雏形。思考题：（1）名词解释： “春秋三传” 、记言与记事。（ 2）左传 的叙事特点。（ 3）国语 与战国策表现手法上的异同。第五章先秦哲理散文（诸子散文）（2 学时）第一节先秦诸子散文繁

7、荣的原因。士的产生；诸侯养士之风的盛行社会的急剧变革与百家争鸣第二节先秦诸子散文的基本分类按照学派分，主要有儒、道、墨、法等按照散文体制分，主要有语录体、韵文、对话体、寓言体、专题论文。第三节先秦散文发展的三个阶段语录体和韵散结合体对话体和寓言体专题论文第四节先秦哲理散文的影响说理文的体制说理的方式语言的范式思考题：诸子散文发展的三个基本阶段及其特点。参考书目：游国恩中国文学史 （一）、袁珂中国神话选释 、余冠英诗经选注 、朱熹诗集传 、金开诚楚辞选注 、朱熹楚辞集注 、杨伯峻春秋左传注 、牛鸿恩战国策选注 、杨伯峻论语译注、孟子译注、陈鼓应老子今注今译 、庄子今注今译 、朱熹四书集注第二编秦

8、汉文学 （ 8 学时）概说（ 1 学时）一、秦汉政治文化制度的形成封建帝国专制政治文化的产生封建帝国专制政治文化的成熟。二、秦汉文学概述秦代文坛的荒凉汉代文学的繁荣。第一章秦汉说理散文（1 学时）第一节汉代散文概述汉代散文的繁荣汉代散文的分类第二节汉代政论（说理）散文的发展阶段汉初西汉中叶至东汉初年东汉中叶以后。思考题：汉代政论散文发展阶段及其特点。第二章汉赋（ 1 学时）3第一节汉赋的产生与发展赋的表现手法与汉赋赋的渊源汉赋的基本特点。第二节汉赋发展的三个阶段汉初到汉武初年（约70）形成期汉武到东汉中叶（约200 年）成熟期东汉中叶到汉末（约100 余年）衰微期第三节抒情小赋抒情小赋的形成抒

9、情小赋的特点思考题：汉赋的产生与发展。抒情小赋的特点。第三章两汉诗歌（ 1 学时）第一节汉诗概况楚歌汉乐府与乐府诗汉代文人诗第二节古诗十九首古诗十九首的思想内容古诗十九首的艺术风格思考题：（1）简论汉乐府与文人诗的互动关系。（ 2）古诗十九首与汉末文化思潮的关系。第四章两汉史传文学（4 学时）第一节史传文学的产生史传文学的渊源与产生史传文学产生的历史原因第二节史记的体例和对史传文学的贡献史记的体例史记对史传文学的贡献史记的风格史记的地位和影响第三节班固与汉书汉书的体例汉书的特点第四节其他史传散文吴越春秋越绝书思考题：（1）简论史记人物刻画的基本特点。（ 2）比较史记与汉书风格的异同。第三编魏晋

10、南北朝文学 （ 12 学时）概说（ 2 学时）一、文学自觉与文学批评文学自觉的基本标志从人物品评到文学品评从文体辨析到总集编撰文学批评的繁荣二、文学发展历程建安文学与正始文学西晋文学南朝文学北朝文学三、文学产生的文化背景动乱时世门阀制度哲学思潮佛教影响。思考题：简析魏晋文学的自觉。第一章建安与正始诗歌（2 学时）4第一节蔡琰与建安七子蔡琰的悲愤诗建安七子的名称、创作及其地位第二节“三曹”与建安文学三曹与建安文学集团的关系建安诗歌的时代特征（建安风骨）第三节阮籍嵇康与正始文学竹林七贤正始之音的基本特点正始之音的时代原因。思考题：（ 1）名词解释：建安七子、竹林七贤、三曹。 （2）简析正始风骨。

11、（3）正始之音与建安风骨的不同点。第二章陶渊明与两晋诗歌（2 学时）第一节陆机、潘岳与太康诗歌三张、二陆、两潘、一左西晋诗歌发展阶段太康诗风的基本特点第二节刘琨与永嘉诗歌太康诗风的变化刘琨诗歌游仙诗第三节陶渊明与东晋诗人王羲之与兰亭诗孙绰、许询与玄言诗陶渊明与东晋诗歌终结思考题：（1）简析陆机与太康诗风的关系。（ 2）东晋玄言诗形成的几个阶段（3）陶渊明田园诗的艺术风格。第三章南北朝诗歌（2 学时）第一节南朝诗风的转变第二节谢灵运与山水诗山水诗的发展阶段谢灵运与山水诗形成鲍照的乐府诗第三节注重声律美与齐梁诗坛格局的变化沈约、谢朓与永明体诗坛格局的变化第四节齐梁诗人集团萧子良文学集团与“竟陵八友

12、”萧衍、萧统文学集团萧纲文学集团宫体诗第五节庾信与南朝诗风的北渐北魏诗歌西魏与北周文坛庾信诗歌前后期的变化思考题：（ 1）名词解释：山水诗、永明体、宫体诗、竟陵八友。（ 2）简析齐梁文学集团形成的原因。（ 3）试分析庾信使北的文化意义。第四章南北朝民歌（1 学时）第一节南朝民歌与吴楚风情南朝民歌基本概况南朝民歌的艺术风格南朝民歌风格的形成原因第二节北朝民歌与北方民族风习北朝民歌的基本概况北朝民歌的艺术风格北朝民歌风格的形成原因思考题：比较南北朝民歌艺术风格并分析其差异形成原因。第五章魏晋南朝辞赋、骈文与散文（2 学时）5第一节魏晋文风的变化“以气质为体”“以情为文，以文被质”“通脱”第二节魏晋

13、南北朝的辞赋魏晋赋及其特点南北朝赋及其特点第三节南朝美文的衍化南朝美文发展的阶段性史传文学的递嬗与南朝美文衍化的关系齐梁时期的文学新变思考题：（1）名词解释：元嘉三大家。（ 2）魏晋南北朝赋的特点。（3）简析南朝文学的形式美。第六章魏晋南北朝小说（1 学时）第一节小说的起源与魏晋南北朝小说小说的概念小说的起源魏晋南北朝小说。第二节魏晋南北朝小说的两个基本系统世说新语与志人小说搜神记与志怪小说魏晋南北朝小说的艺术特色思考题：（1）中国“小说”内涵的民族性。（ 2）世说新语与魏晋风度。参考书目：游国恩中国文学史 （一、二）、王伯祥史记选 、萧涤非汉魏六朝乐府文学史、马茂元古诗十九首初探 。曹道衡南

14、北朝文学史 、傅亚庶三曹诗文全集译注 、韩格平竹林七贤诗文全集译注 、徐公持魏晋文学史 、逯钦立陶渊明集、郝立权陆士衡诗注 、徐陵玉台新咏、萧涤非汉魏六朝乐府文学史 、郭茂倩 乐府诗集、余嘉锡世说新语笺疏 ；刘琦、梁国辅搜神记搜神后记译注 。第二学期唐宋文学（ 34学时）第四编隋唐五代文学史 （ 20学时）绪论（ 3 学时）一、唐代文学繁荣盛况二、唐诗繁荣的原因三、唐诗的发展进程思考题：（1）唐诗繁荣的表现有哪些？（ 2）唐诗繁荣的原因。 （ 3）安史之乱之后十年的诗歌是否属于盛唐诗歌？为什么？（ 4）盛唐诗歌的时代精神。第一章初唐诗歌（ 2 学时）第一节贞观诗坛与“初唐四杰”贞观诗风与上官体

15、初唐四杰创作上的不同个性特点。第二节陈子昂与张若虚等陈子昂诗歌的复古倾向诗歌主张与唐诗风骨的关系第三节张若虚与唐诗兴象张若虚春江花月夜的诗境。6思考题：（ 1）名词解释：上官体。初唐四杰。（2）初唐四杰对唐诗发展的贡献。 （ 3）陈子昂的诗歌主张及其意义。第二章盛唐的诗人群体（ 3 学时）第一节王维、孟浩然等山水田园诗人王维的生平王维山水田园诗歌的艺术特点辋川集禅宗对王维诗歌的影响及归隐诗的空静之美孟浩然的生平孟浩然山水诗的艺术特点第二节高适、岑参等边塞诗人高适的生平及边塞幕府经历与诗歌创作高适边塞诗的风格特点岑参的生平及边塞生活与边塞诗的创作岑参的边塞诗代表作及其艺术创造王昌龄的边塞诗王昌龄

16、作为七绝高手的特点王之涣的诗歌思考题：（ 1）名词解释： 辋川集（ 2 ）王维诗歌诗中有画的特点。（ 3）王维诗歌中的禅意。（ 4）王、孟山水田园诗比较。 （ 5）高适边塞诗的思想性。 （ 6）岑参边塞诗的创造性。 （ 7）高、岑边塞诗异同。第三章李白（ 2 学时）第一节李白的生平、思想与人格李白的生平李白的思想与人格特点第二节李白的乐府歌行李白的乐府诗歌在创新上所表现的两个方面行云流水式的抒情方式李白歌行的价值第三节李白的绝句明快的语言所表达的无尽情思清新俊逸的爽朗风神乐府民歌对李白绝句的影响第四节李白诗歌的艺术个性主观色彩想象特色多样化的风格结构特点意象类型与词语色调思考题：（ 1）略述李

17、白一生主要经历。 （ 2）李白乐府诗歌的创新。 （3）李白绝句的特点。 （4）李白乐府歌行与绝句在抒情方式上的异同。 （ 5）李白绝句与王昌龄绝句的异同。第四章杜甫（ 2 学时）第一节社会动乱与诗人杜甫杜甫坎坷的一生社会动乱引起诗歌题材的大转变杜诗的诗史性质杜诗的叙事技巧第二节杜甫的律诗拓宽律诗的表现范围和表现手法以律诗写时事浑融的境界与出神入化的技巧第三节杜诗的艺术风格沉郁顿挫的主导风格风格的另一面：萧散自然第四节杜诗的地位和影响杜诗之集大成的内涵及其表现特征对后代诗人的影响思考题：（1）略述杜甫的生平经历。（ 2）杜诗诗史性质的表现。（ 3）杜诗的叙事技巧有哪些？（ 4）杜甫律诗的开拓创新

18、。 （ 5）如何理解沉郁顿挫的诗风？第五章 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元（ 2 学时）7第一节韩孟诗派及其诗歌主张韩孟诗派的形成“不平则鸣”与“笔补造化”崇尚雄奇怪异之美第二节韩愈与李贺的诗歌创作韩愈的生平韩诗的特点李贺的生平李贺的心态李贺诗歌的艺术特色韩孟诗派的散文化倾向第四节刘禹锡与柳宗元刘、柳的政治遭遇与心理激愤刘诗的雄直劲健和民歌情调柳诗的冷峭简淡思考题：（1）名词解释：韩孟诗派。 （ 2）韩愈的诗学主张有哪些？（3）韩诗的特点有哪些？（4）李贺诗歌的艺术特色。第六章白居易元白诗派（1 学时）第一节唐代中期重写实、尚通俗的诗歌思潮与诗歌创作元白诗派的形成张籍、王建的通俗化诗风与写实表现元稹

19、的诗歌创作第二节白居易的诗歌主张及其讽谕诗白居易的生平白居易的诗歌主张讽谕诗的得与失第三节白居易的感伤诗、闲适诗与元白唱和诗长恨歌、琵琶行的艺术成就闲适诗的内容与情调元白唱和诗思考题：（ 1）名词解释：元白诗派。张王乐府。（ 2）白居易的诗歌理论与其讽谕诗的创作。（ 3）白居易将自己的诗歌分为哪几类？分别有哪些代表作？（ 4）试比较韩愈听颖师弹琴 、白居易琵琶行、李贺李凭箜篌引三诗中音乐描写有何不同。第七章唐散文与唐传奇（ 2 学时）第一节政治改革与文体文风改革中唐士人的中兴愿望与政治改革由此而触风的文体文风改革第二节倡导古文的理论与杂文学观念的复归韩、柳的古文理论杂文学观念对散文发展的深远影

20、响第三节韩、柳散文的艺术成就韩、柳的开拓韩愈的论说文、杂文与碑志柳宗元的杂文与山水游记第四节唐传奇传奇的含义唐传奇的发展过程唐传奇的艺术成就思考题：（ 1）名词解释：传奇。 （ 2）简析韩愈的散文主张。 （ 3）韩愈散文的成就。 （ 4）柳宗元山水游记、寓言的成就。 （ 5）为什么唐传奇标志着中国古典小说的成熟？第八章晚唐诗歌（ 1 学时）第一节杜牧与晚唐怀古咏史诗社会衰败中士人怀古伤今情绪的反映杜牧的诗歌创作第二节爱情题材与艳丽诗风士人的闺阁情怀与诗歌的爱情题材、艳丽诗风温庭筠等人的创作思考题：（1）晚唐怀古咏史诗兴盛的原因。（ 2）晚唐爱情题材诗歌的时代背景。8第九章李商隐（ 1 学时）第

21、一节李商隐的生平与诗歌内容人生遭遇及其灵心善感的气质诗歌内容晚唐时代生活与时代心理的写照第二节诗歌的朦胧多义与对心灵世界的开拓诗歌情调的幽美朦胧与亲切可感诗歌内涵的多义性及其成因第五节凄艳浑融的风格凄艳浑融风格的分析李商隐与齐梁诗歌、阮籍、李贺、杜甫等人的比较李商隐对唐诗发展的贡献思考题：（ 1）李商隐对唐诗发展的贡献。（ 2）李商隐无题诗的主要内容和艺术特点。（ 3）李商隐爱情诗的特点。第十章词的初创与晚唐五代词（1 学时）第一节燕乐的兴起及词的起源燕乐的兴起词的起源早期民间词早期文人词第二节温庭筠及其他花间词人花间集及花间词风温庭筠、韦庄等人的词作第三节李煜及其他南唐词人冯延巳李煜的生平及

22、前后期词作情致缠绵的南唐词风思考题：（ 1）名词解释：燕乐。词。花间集。（ 2）略述词体的起源。 （ 3）举例说明花间词风。（ 4）李煜词的贡献。参考书目：游国恩中国文学史 （二）、中国社科院唐代文学史 （上、下）、闻一多唐诗杂论 、余恕诚唐诗风貌、朱东润杜甫叙论 、刘学锴李商隐传论 、中国社科院唐诗选 、陈贻焮王维诗选、复旦大学中文系李白诗选 、萧涤非杜甫诗选注 、顾学颉、周汝昌白居易诗选 、陈迩冬韩愈诗选 、刘学锴、余恕诚李商隐诗选 、张友鹤唐宋传奇选 。第五编宋代文学 （ 14 学时）绪论（ 2 学时）一、宋代文学发展的社会文化背景二、宋代文学的发展进程和成就思考题：（1）民族矛盾对宋代

23、文学的影响。（ 2）商业都市对宋词发展的作用。（ 3）唐宋诗的差异。（ 4）宋代散文的特点。 （ 5）宋词的成就。第一章柳永与北宋前期词风的演变（2 学时）第一节对五代词风的因革闲雅而有情思的晏殊词因循中求变的欧阳修词第二节柳永词的新变慢词的发展和词调的丰富市民情调的表现与俚俗语言的运用铺叙与白描羁旅行役之感与抒情的自我化9思考题：（1）北宋前期词风与晚唐五代词风的关系。 （ 2）柳永词的开拓表现在哪些方面？（ 3）如何评价柳永词之俗？第二章欧阳修及其影响下的诗文创作（1 学时）第一节欧阳修的诗文欧阳修的文学革新主张欧阳修散文体裁的完备与功能的加强平易纡徐的文风欧阳修的诗歌第二节王安石的诗文早

24、期诗风的特点王荆公体及晚年诗风简洁峻切的散文思考题：名词解释： （ 1）王荆公体。 （ 2）欧阳修的诗文理论。 （ 3）欧阳修散文创作的成就。第三章苏轼（ 2 学时）第一节苏轼的人生观和创作道路儒、道、禅的融合乐观旷达的人生态度黄州、惠州、儋州：逆境中的创作高峰第二节苏轼的古文和辞赋自然与雄放兼收并蓄的艺术气魄善于翻新出奇的议论文叙事、抒情说明三种功能的完美结合辞赋第三节苏轼的诗对社会的干预和对人生的思考乐观旷达的精神对艺术技巧的娴熟运用和超越有必达之隐而无难显之情刚柔相济的艺术风格宋诗最高成就的代表第四节苏轼的词诗词一体的词学观对词境的开拓以诗为词的手法苏词风格的多样性思考题：（ 1）苏轼的

25、生平经历及其人生观。（ 2）贬谪对苏轼创作的影响。（ 3）苏轼的散文成就。（ 4）苏轼诗歌中的乐观旷达的精神。 （ 5）苏轼诗歌的艺术成就。 （6）苏轼对词学发展的创新。（ 7）苏轼以诗为词的意义。第四章江西诗派与两宋之际的诗歌（1 学时）第一节黄庭坚的诗歌黄庭坚的创作道路丰富的人文意象生新廉悍的艺术风貌山谷体的内涵晚年诗返朴归真第二节江西诗派的形成和演变黄庭坚的诗论及其影响杜甫典范的确立点铁成金：窘境中的策略江西诗派的形成江西诗派的演变思考题：（ 1）名词解释：江西诗派山谷体（ 2）黄庭坚诗歌的艺术特征（ 3）黄庭坚的诗歌主张及其影响。第五章周邦彦与北宋中后期词坛（2 学时）第一节晏几道生死

26、不渝的苦恋与身世之感的渗入如梦如幻的境界和语淡情深的风格第二节秦观伤心之的伤心词情韵兼胜采小令之法入慢词将身世之感打并入艳情第三节贺铸10英雄豪气与儿女柔情深婉密丽的语言风格与独特的地位第四节周邦彦漂零不偶的主题和低沉感伤的格调词作艺术的规范化思考题：（1）小山词的艺术特征。 （ 2）为什么秦观被公认为最当行本色的词人？（3）周邦彦词的艺术特征。（ 4）慢词在北宋中后期的发展。（ 5）北宋婉约词人的风格差异。第六章陆游等中兴四大诗人（ 2 学时）第一节陆游的创作道路和诗歌渊源终生不渝的爱国情怀入蜀前后的变化对吕本中、曾几诗风的继承对陶渊明、李白、杜甫、岑参的推尊第二节陆游诗歌的特点与成就抗敌复

27、国主题隐逸情趣爱情诗平易晓畅中的恢宏雄放之气七言诗的高度成就第三节杨万里和范成大诚斋体的艺术特征范成大的使金诗和田园诗思考题：（ 1）名词解释：诚斋体。 四时田园杂兴 。（ 2）陆游诗风的演变过程。 （ 3）陆游诗歌的爱国情怀。（4）陆游七言古诗的艺术特征。 （ 5）诚斋体的艺术个性。 （ 6）范成大使金组诗的独特价值。（ 7）范成大在田园诗上的地位。第七章辛弃疾与南宋词坛（ 2 学时）第一节李清照“词别是一家”的词论与“别是一家”的词境前后期的创作第二节辛弃疾的创作道路英雄才情将略与 “归正人” 的苦闷怨愤“刚拙自信” 的气质个性和 “三仕三已” 的人生经历抒写人生行藏的创作主张和追求雄豪壮

28、大的审美理想第三节辛弃疾对词境的开拓英雄形象的自我展示苦闷忧患与对社会的理性批判乡材中风景人物的剪影第四节辛词的艺术成就意象的转换以文为词和用经用史多样的风格：刚柔相济和亦庄亦谐第五节姜夔耿介清高的江湖雅士恋情的雅化和语言的刚化别有寄托的咏物词幽冷悲凉的词境与虚处传神的手法因词制曲的自度曲和韵味隽永的小序思考题：（ 1）李清照“词别是一家”的内涵。 （2）李清照词的艺术成就。 （ 3）辛弃疾的英雄气质及对词作的影响。 （ 4）辛弃疾对词境的开拓。 （ 5）辛词的艺术成就。 （ 6）姜夔词的艺术特征。参考书目：游国恩中国文学史 （三）、中国社科院宋代文学史 （上、下）、程千帆两宋文学史 、中国社

29、科院文学研究所唐宋词选 、钱钟书宋诗选注 、四川大学中文系宋文选 、王水照苏轼选集、黄宝华黄庭坚选集 、游国恩 李易陆游诗选 、周汝昌范成大诗选 、周汝昌杨万里选集、辛弃疾词选第三学期元明清文学（ 34 学时）11第六编元代文学 （ 8 学时）绪论（ 0.5 学时）一、元代的社会概况与文学二、元杂剧的繁荣第一章话本小说与说唱文学（0.5 学时）第一节说话艺术说话的定义说话“四家”话本第二节小说话本现存的小说、讲史、说经话本小说话本的体制第三节诸宫调诸宫调的含义诸宫调作品董西厢思考题：（ 1）名词解释：话本。诸宫调。董西厢。 （ 2）南宋说话四家是哪四家？每类包括哪些题材范畴？（ 3）董西厢对莺

30、莺故事的沿袭与发展。第二章关汉卿（ 2 学时）第一节关汉卿的生平与创作人格构成的二重性 杂剧分类及其代表作：社会公案剧、爱情风月剧，历史剧第二节 窦娥冤深刻的思想内涵人物形象悲剧艺术特色第三节关汉卿杂剧的艺术成就尽快入戏曲词的动作性巧妙设置悬念张弛有致的情节节奏本色当行的语言。思考题：（1）从命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧的角度来判别窦娥冤的悲剧内涵。（2） 如何理解窦娥身上的浓重的贞孝观念？第三章王实甫的西厢记 （ 2 学时）第一节西厢记的作者及莺莺故事的创新王实甫的生平西厢记对杂剧文本体制的新创（5 本 20 折）主题的改造第二节西厢记的戏剧冲突、人物塑造及语言艺术戏剧冲突点铁成金的人物语言

31、艺术了解西厢记在写情文学的深刻影响思考题：（1）西厢记故事演变的几个重要阶段。（2）简述莺莺、张生、红娘形象的特点及其蕴涵的思想内涵。第四章白朴和马致远（与第五、六章共1 学时）第一节白朴元曲四大家白朴的生平梧桐雨的本事来源梧桐雨的主要内容及蕴涵梧桐夜雨意象渲染的悲凉、感伤的氛围墙头马上的情节及尊情的价值取向第二节马致远马致远的生平、创作汉宫秋神仙道化剧及其主要叙事技巧。思考题：（ 1）名词解释：元曲四大家（ 2）梧桐雨极力渲染的主题意蕴是什么？（3）汉宫12秋中对历史与现实有哪些体悟？第五章北方戏剧圈的杂剧创作第一节大都作家群的杂剧创作赵氏孤儿潇湘雨竹坞听琴不认尸第二节河北作家群的杂剧创作燕

32、青博鱼柳毅传书风光好看钱奴第三节山东作家群的杂剧创作水浒戏李逵负荆、双献功、张生煮海、老生儿第四节山西作家群的杂剧创作秋胡戏妻、曲江池、灰栏记思考题：北方戏剧圈的代表作家作品。第六章南方戏剧圈的杂剧创作第一节杂剧的南移与衰落创作中心由以大都为核心的北方向以杭州为核心的南方的转移体制的局限元杂剧的衰落第二节郑光祖倩女离婚的艺术构思、本事来源及其情节关目第三节乔吉与宫天挺乔吉才子佳人剧两世姻缘、金钱记、扬州梦宫天挺七里滩中的隐逸情调第四节金仁杰、杨梓 秦简夫追韩信敬德不伏老东堂老的文化意义思考题：元杂剧衰落的原因。第七章南戏的兴起和琵琶记 （ 1 学时）第一节南戏的形成与发展南戏的形成及其体制特点

33、早期南戏作品第二节琵琶记琵琶记 故事的流变过程中的彻底翻案及其原因琵琶记 的主要情节关目及其悲剧蕴涵蔡伯喈与传统文人的软弱性格赵五娘与礼教制度下的女性双线结构第三节四大南戏荆钗记白兔记拜月亭记 杀狗记的具体所指，及其剧情。重点：通过蔡伯喈、赵五娘形象看传统文人的软弱性格、在封建礼教压制下妇女的深重灾难，了解。难点：理解作品体现出来的封建伦理自身的矛盾。思考题：（1）名词解释： 南戏四大南戏（2）从赵五娘、 蔡伯喈形象看 琵琶记 的悲剧内涵。（ 3）分析琵琶记苦乐交错的双线结构形成的巨大感染力。 （ 4）南戏有哪些不同与杂剧的体制特征？第八章元代散曲（ 1 学时）第一节散曲的兴起及其体制风格散曲

34、兴起的原因散曲的体制文体风格和审美取向（显豁酣畅）第二节元代散曲的创作元前期散曲作家的基本概况马致远的秋思 。元后期散曲创作追求形式美的倾向哀婉蕴13藉的主流情调思考题：结合具体作品看散曲的文体风格与审美取向。第九章元代诗文（自学）第七编明代文学 （ 12 学时）绪论（ 1 学时）一、商业经济的繁荣与城市文化形态的形成二、王学左派的兴起及其对文学创作的推动三、俗文学的发展与对文学特性认识的深化四、众多的文学群体与文学的论争第一章三国志演义与历史演义的繁荣（2 学时）第一节三国志演义的成书、作者与版本三国故事流变过程三国志演义的成书过程三国志演义主要版本第二节在理想和迷惘中重塑历史三国志演义的多

35、重主旨三国志演义的悲剧意蕴第三节波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷实与虚的关系非凡的叙事才能全景军事文学的特点（精彩的战争描写）特征化的人物塑造（三绝）第四节三国志演义的影响历史演义的繁荣起来在国外的影响思考题：（ 1）三国志演义如何处理史实与虚构的关系？（2）三国志演义的人物塑造艺术。（ 3）三国志演义的多重主题意旨。第二章水浒传与英雄传奇的演化（2 学时）第一节水浒传的成书过程和作者水浒故事流传的几个关键阶段水浒传的繁、简本第二节水浒传的主题忠义的悲剧忠义思想的复杂内涵第三节用白话塑造传奇英雄的群像白话语体成熟的标志同中见异的人物形象的塑造传奇性与现实性的结合连环勾锁、百川归海的叙事结构第四节水

36、浒传的影响社会影响文学地位其他英雄传奇小说思考题：（ 1）水浒传忠义悲剧的复杂内涵。 （ 2）水浒传中“犯中见避”的人物塑造。（ 3）怎样看待水浒传中描写的传奇性与现实性。第三章西游记与其他神怪小说（2 学时）第一节西游记的题材演化及其作者西游故事的嬗变及孙悟空形象的演化作者问题西游记的版本情况第二节寓有人生哲理的“游戏之作”戏笔中存至理“游戏中暗藏密谛”的隐喻、象征性14第三节神幻世界和奇幻美与诙谐性极幻与极真的辨证统一三位一体的人物塑造方法多色调、多侧面地刻画形象诙谐特点及对三教的游戏态度第四节封神演义等神魔小说封神演义西游记等神魔小说的影响思考题：（ 1）怎么理解西游记主题意旨的隐喻性、

37、象征性？（2）西游记人物塑造的几种主要艺术方法。第四章金瓶梅与世情小说的勃兴（1 学时）第一节金瓶梅的创作时代及其作者第一部文人独立创作的长篇小说成书的时代作者之谜，版本情况第二节封建末世的世俗人情画由一家而写及天下国家的辐射式写法对人性丑恶的剖析戒世目的金瓶梅的悲剧性关于性描写第三节白话长篇小说发展的里程碑由审美向审丑的转向人物性格塑造的立体与多元网状的叙事结构生活化的人物语言金瓶梅奠定了世情小说的基础在后代的影响思考题：（1）怎么理解金瓶梅的悲剧性？（2）如何正确看待其性描写？第十章“三言”、“二拍”与明代的短篇小说（1 学时）第一节白话短篇小说的繁荣初期话本小说的刊行情况冯梦龙与“三言”

38、凌濛初与“二拍”的基本情况型世言及明末的其他白话短篇小说集。第二节市民社会的风情画商人形象的美化女性意识的张扬婚恋自主的愿望清官的市民化与对贪官污吏的抨击第三节“无奇之所以为奇”传奇观念的变化关注平常生活蕴涵的“奇”细腻入味的心理描写文人特点的增强第四节明代的文言小说剪灯新话与其他传奇小说文言小说专集与丛书的大量刊行思考题：（1）名词解释： “三言”、“二拍”（ 2）“三言”、“二拍”中体现出来的新的时代内涵。第十一章明代杂剧的流变（与第十二章共用1 学时）第一节明初宫廷剧作家的杂剧创作情况第二节明代中后期杂剧向短剧的转型第三节徐渭及其讽世杂剧徐渭的生平四声猿思考题：（1）“四声猿”杂剧中体现

39、出的女性意识有无新的特点？第十二章明代传奇的发展与繁荣第一节明初传奇概述传奇的渊源与体制 明初传奇道学化、八股化的逆流及少数不为其牢笼的作品第二节 明代中期的“三大传奇”15三大传奇“四大声腔”流布的地域、特点第三节明代后期传奇的繁荣明代后期传奇概述第四节吴江派群体与玉茗堂风格影响下的剧作家吴江派与临川派作家群体及其风格特色“沈汤之争”的实质及各自的偏颇思考题：（1）名词解释：四大声腔。吴江派。临川派。（ 2）沈、汤之争的重点表现在哪些方面？第十三章汤显祖（ 1 学时）第一节汤显祖的生平、思想生平“至情”论第二节牡丹亭牡丹亭的题材来源及汤显祖的改造奇特的的情节构思浪漫主义的风格，文化警世意义第三节“临川四梦”中的另三部戏“临川四梦”及汤显祖写梦的特点第四节汤显祖的影响在社会领域、文学领域的深远影响思考题：（1）名词解释：临川四梦。（ 2）结合时代背景谈谈牡丹亭的文化警世意义。第十四章明代诗文（ 1 学时）第一节明代初期的诗文台阁体、茶陵派第二节明代中期的诗文前后七子的文学复古运动唐宋派的文学主张第三节明代后期的诗文李贽及其童心说公安派及其性灵说竟陵派晚明小品文复社与几