图形图像处理Photoshop-CS6-教学计划

1、图形图像处理:Photoshop CS6教学计划课程性质与任务 图形图像处理是计算机应用专业和动漫专业的一门专业课，本课程是学习平面设计软件，进行设计制作的基础课程。通过该课程的学习，使学生熟练掌握这一设计软件为专业设计学习奠定基础。 图形图像处理课程的教学任务是通过学习和实践，使学生掌握Photoshop软件的功能，熟悉他们的界面，掌握菜单、控制面板的使用方法能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出、创作。并能应用这一软件独立完成一定的、完整的平面图形图像设计。课程教学目标 （一）基本知识教学目标 1、了解位图的基本知识，掌握相关概念。 2、能够熟练地了解Photoshop的各个

2、组成部分。 3、掌握Photoshop软件的功能，熟悉他们的界面，掌握菜单、控制面板的使用方法。 4、能够运用Photoshop进行图片处理与制作。 （二）专业能力教学目标 1、能够熟练掌握Photoshop软件的使用。 2、熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。 3、能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出。 4、能够利用Photoshop进行平面设计与创作。 5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力； 6、培养学生的自学能力。 （三）学生专业素质目标 1、培养学生的创新和团队协作精神； 2、培养学生的工作、学习的主动性。 （四）技能鉴定培养目标

3、 1、理解并掌握计算机图像处理的基本方法及图像的基本概念； 2、能够熟练使用图像处理软件Photoshop创建和存储文件； 3、熟练使用Photoshop工具箱中的工具进行简单的图像绘制和图像的效果修饰； 4、理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用； 5、掌握图像合成的基本方法与技巧； 6、理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式； 7、能够使用Photoshop对图像进行颜色和层次的调整； 8、了解滤镜的基本作用，并能完成一些特殊效果的制作； 教材分析数字媒体技术应用专业系列教材·图形图像处理:Photoshop CS6平面设计案例教程(第3版)

4、 段欣 (主编) 高等教育出版社; 第3版 (2014年9月1日)。是数字媒体技术应用专业系列教材，根据中等职业学校数字媒体技术应用专业教学标准编写，采用项目教学法，通过实际的项目、案例，介绍Photoshop的基础知识以及海报设计、数码照片处理、VI图形设计、贺卡设计、软件界面设计、书籍封面设计的技巧与方法。学生学情分析 中专学生初中阶段就承受着升学压力，学习上的挫折使他们失去了学习的信心和进取心。大部分学生是迫于外界某种压力，有的学生来到学校是因为父母的强烈要求，有的是因为有着不喜欢学习而年龄小不能去打工的矛盾，还有的是因为家长出于没时间管孩子才把孩子送到学校，学习知识顺其自然就放在次要的

5、位置。首先要转变学生们和家长们的观念，进入职业学校就是为了学习技能，有了手上功夫以后才会有一技之长，主要目的是就业，成才。总学时与周课时总学时： 课时周课时： 课时教学重点与难点教学重点：对Photoshop的工作方式有一个总体认识，并熟悉操作。教学难点：能够熟练掌握软件的使用,运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。实训项目与要求实训项目1:海报设计 实训项目2:杂志海报实训项目3:淘宝促销海报实训项目4:地产海报实训项目5:数码照片处理“美，缘于自信数码照片的修复与润饰”实训项目6:数码照片处理“湖光山色数码照片色彩色调的调整” 实训项目7:数码照片处理“浪漫婚纱通道的

6、使用 ”实训项目8:VI基本要素设计企业标志 实训项目9:VI应用设计企业桌旗 实训项目10:VI应用设计企业专用信封 实训项目11:圣诞贺卡 实训项目12:生日贺卡 实训项目13:旅游行业网页模板设计 实训项目14:美食行业网页模板设计 实训项目15:界面设计 实训项目16:考试系统登录界面设计 实训项目17:游戏界面设计 实训项目18:书籍封面设计 实训项目19:美文集封面设计设计要求：掌握各种产品设计的尺寸大小和色彩搭配要求，突出主题重点，并有创意。教学方法与手段本学期课程计划主要采用讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法来教学。1. 教授法：运用多媒体机房教学，每人一台机器，老师操作，

7、学生可清晰看到老师的操作步骤，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握。2. 案例教学法：教师找出设计案例和客户要求，对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力。3. 情景教学法：老师设定情景，假设学生本人就是设计师，根据客户提出的要求完成任务，使学生在学校中就可以感受到工作的状态。通过教师的组织、学生的演练，在仿真提炼、愉悦宽松的场景中达到教学目标，既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力，又活跃了教学气氛，提高了教学的感染力。在本门课程的教学中，这种教学方

8、式的运用既满足了学生提高实践能力培养的需求，也体现了其方便、有效、经济的特点，能充分满足教学的需求。4. 讨论法:在本课程的课堂教学中多设计需要学生动脑思考的问题，学生通过讨论，产生新的问题并解决，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中。合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。课程考核评价方法课程考核方式为：学生平时成绩（30%）+期中考试成绩（30%）+期末考试成绩（40%）平时成绩包括：学生出勤，课堂表现，作业完成情况教研课题或科研方向教学任务与课时分配周次日期周学时其中教学内容摘要（章节名称、授课

9、内容提要，实验名称，课堂讨论题目等）教学重点教学难点教学方法教学手段 作业布置过程检测讲 课实验课习题课课堂讨论其他环节第1周2月 23 日至2月 28日53011单元1 体验系统管理任务1 选择、安装软件a、使用搜索引擎；b、软件知识产权；重点：搜索引擎的种类，软件知识产权的理解难点：知识产权直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第2周2月29日至3月 6日86011单元1 体验系统管理任务1 选择、安装软件a、 网际快车FlashGet。b、 迅雷c、 超级旋风重点：各种各样的下载工具难点：各个工具之间的区别直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第4周3月 7 日至3月13日521110单元1 体

10、验系统管理任务2 系统测试与优化a、文件压缩工具winrar，winzipb、杀毒软件瑞星，卡巴斯基c、Windows优化大师d、超级兔子重点：对各类软件的学习使用难点：正确选用适当的系统测试、优化软件；超级兔子的使用对其他软件的影响直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第5周3月14日至3月20日84211单元1 体验系统管理任务3 磁盘工具的使用a、Windows自带的备份与还原工具b、一键还原精灵c、硬盘分区工具North PartionMagic重点：磁盘工具的正确安装和基本使用难点：Windows操作系统自带的备份与还原的应用环境；一键还原精灵的其他应用直观演示法任务驱动法讨论法实验报告

11、第6周3月 21日至3月27日842110单元1 体验系统管理任务4 使用光盘工具a、 光盘工具介绍b、 虚拟光驱c、 虚拟光驱工具DAEMON Toolsd、 光盘刻录工具Nero重点：光盘和虚拟光驱安装和使用难点：虚拟光驱原理的理解直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第7周3月 28日至4月 3日622110复习课复习单元1学习的内容重点：系统管理工具的是安装和使用难点：各个软件的正确选择和使用任务驱动法讨论法习题练习周次日期周学时其中教学内容摘要（章节名称、授课内容提要，实验名称，课堂讨论题目等）教学重点教学难点教学方法教学手段作业布置过程检测讲 课实验课习题课课堂讨论其他环节第8周4月

12、4日至4月 10日52111单元2 成为网络高手任务1 使用文件传输工具a、 资源下载工具迅雷b、 P2P传输工具BitCometc、 快速传输工具CuteFTP重点：熟练使用迅雷和CuteFTP，了解Internet中文件传输原理难点：BitComet和CuteFTP的配置直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第9周4月 11日至4月17日84211单元2 成为网络高手任务2 使用网络即时通信工具a、 即时通信工具QQb、 即时通信工具MSNc、 移动聊天工具飞信重点：QQ、MSN、飞信的使用难点：MSN的使用；对通讯工具的设置直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第10周4月 18日至4月24日8

13、4211单元2 成为网络高手任务3 使用网络浏览器工具a、 网络浏览器b、 IE浏览器c、 傲游浏览器d、 火狐浏览器重点：各种浏览器的使用难点：各种浏览器的区别直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第11周4月25日至5月1日62211单元2 成为网络高手任务4 使用电子邮件管理工具a、 电子邮件b、 邮件收发工具Foxmail重点：邮件管理工具的使用难点：Foxmail设置直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第12周5月2日至5月 8日52111单元2 成为网络高手任务5 使用网络安全工具a、 网络安全b、 防火墙c、 木马d、 木马专杀工具木马克星重点：网络安全工具的使用难点：防火墙的设置直观

14、演示法任务驱动法讨论法实验报告第13周5月9日至5月15日84211单元2 成为网络高手任务6 使用网络管理工具a、 网络管理b、 局域网查看工具c、 聚生网管d、 海鸥路由追踪器重点：网络管理工具的使用难点：网络管理工具的设置直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第14周5月 16日至5月22日84211复习课重点：各种各样工具软件的基本应用难点：软件的设置和其他应用任务驱动法讨论法习题练习周次日期周学时其中教学内容摘要（章节名称、授课内容提要，实验名称，课堂讨论题目等）教学重点教学难点教学方法教学手段作业布置过程检测讲 课实验课习题课课堂讨论其他环节第15周5月 23日至5月29日62211单元3 应用多媒体工具任务1 使用图形图像处理工具a、 屏幕捕捉工具Snagltb、 图像管理工具ACDSeec、 图像处理工具光影魔术手重点：Snaglt、ACDSee、光影魔术手的使用难点：软件快捷键的记忆直观演示法任务驱动法讨论法实验报告第16周5月30日至6月 5日52111单元3 应用多媒体工具任务2 使用音频视频处理工具a、 音乐播放工具酷我音乐盒b、 网络电视PPLive重点：酷我音乐盒和PPLive的基本应用难点：PPLive的其他应用和设置直观演示法任务