多媒体音乐教学系统的应用

1、多媒体音乐教学系统的应用" 文章摘要：八十年代初MIDI技术的诞生，为现代音乐技术的开展创造了条件。从MIDI、电脑音乐，到多媒体音乐电脑和网络化教学，都已在音乐教育观念和教学手段的改革中发挥了重要作用。在高等音乐院系的教学中，配置和应用多媒体音乐教学系统，是实现教学手段现代化开展的最正确解决方案之一。本文对该教学系统的软硬件配置及其在音乐教学、创作、科研和管理中的应用进展了简要介绍，以供参考。关键词：MIDI、电脑音乐、多媒体音乐教学、音乐软件一、电子音乐技术与音乐教育80年代MIDI技术的兴起，给音乐领域带来一场革命。各种带有MIDI接口的电子乐器和设备如雨后春笋、层出不穷。在国

2、内，演艺界和音乐录音公司利用MIDI 设备和技术进展音乐演出和音乐制作，对音乐界产生较大影响。90年代初，一些专业音乐院校引进了MIDI设备，成立了电子音乐实验室，开始利用MIDI技术进展音乐研究和创作。有的院校建立了电子琴教室或电钢琴教室，应用于音乐教学之中。随着计算机技术的高速开展，计算机与音乐的结合日益亲密，配合计算机使用的电子合成器等音乐设备应运而生。计算机音乐软件更是种类繁多、应有尽有，而且功能越来越完善和强大。MIDI设备、计算机和音乐软件的结合，构成了比MIDI系统功能更为强大的电脑音乐系统。从此，电脑音乐在播送电视、音乐录制、音乐表演等领域得到普遍应用，发挥了重要作用。个人电脑

3、的迅速普及，使一些作曲家或音乐人拥有了自己的音乐工作室或录音棚。在音乐教育界，电脑音乐也得到普遍的重视和应用，局部音乐院校和高师音乐系开始运用电脑音乐系统进展教学、创作和研究，有的院校开设了电脑音乐课或辅修专业。90年代末，电脑音乐系统已在全国各音乐院系普及，许多音乐教师购置了个人的电脑音乐系统，MIDI与电脑音乐比以往更多地应用在教学、研究和创作之中，个别音乐院校新上了电脑音乐专业并开始招收研究生。计算机技术的开展日新月异，其更新换代的速度远远超过人们的意料，如今，计算机的处理速度和软、硬件环境都有很大进步，价格也在逐步下降，人们花几千元人民币就能买一台高性能多媒体计算机。目前，多媒体计算机

4、正大量进入家庭、机关和学校，在人们的学习娱乐、机关办公和学校教育中发挥着重要作用。一般高等院校的局部系科已配置了多媒体教室，学校鼓励教师使用多媒体教室进展教学，广阔教师也正在积极学习多媒体电脑知识，编制CAI教学课件，探究利用多媒体进展教学。在音乐教育界，由于资金和教室等条件的限制，许多音乐院系还没有多媒体教室，随着教育事业的开展和教学条件的改善，音乐院系应该首先建立多媒体教室，把电脑音乐系统和多媒体电脑结合起来，构成多媒体音乐教学系统。该系统功能多、用途广，可用来进展音乐理论课的教学和局部音乐技能训练，是现代教学、管理的最正确解决方案之一。二、多媒体音乐教学系统多媒体音乐教学系统是多媒体电脑

5、与电脑音乐系统的结合。该系统把多媒体电脑的多媒体信息处理功能与音乐设备、音乐软件相结合，以直观、详细、形象的多媒体方式展示音乐教学内容。应用多媒体音乐教学系统进展教学、管理等活动，可以明显进步教学质量和工作效率。一、多媒体音乐教学系统的硬件多媒体音乐教学系统的设备可以分为以下几个类型：计算机：多媒体计算机含声卡、电视卡、Modem等。投影设备：投影仪、视频展示台。视频设备：录像机。音响设备：录音卡座、功率放大器、音箱。音乐设备：电子合成器。1、多媒体计算机：多媒体计算机可以处理文字、图形、图像、声音、动画和电影等媒体的信息，可以把这些信息转换成数字信号并进展编辑和修改。2、投影仪或大屏幕彩电：

6、可把计算机屏幕上的内容明晰、大画面地显示出来，使更多的人能同时看到计算机屏幕上展示的各种文字和图像信息。3、大屏幕：悬挂在教室的墙壁上，用来承受和显示投影仪投射出的图像信号。4、视频展示台：可以把书本、画册、照片和实物的图像信息直接传送给投影仪或大屏幕彩电显示出来，可以根据需要突出和放大局部图像。5、电视承受卡：通过电视接收卡收看电视台闭路电视、卫星电视或室外天线节目，可直接在大屏幕或电视上显示出来。其图像效果、声音质量均优于普通电视机。6、声卡：声卡是计算机进展音频信号处理的附件，它可以利用计算机进展音乐创作和演奏，带有MIDI接口和相应软件可配器制作电子音乐作品。7、录音卡座：播放和录制音

7、乐磁带，可把系统中所有的音频信号转录到磁带上。8、功率放大器：承受系统中所有的音频信号并进展功率放大，然后传送给音箱，发出声音。9、音箱：承受功率放大器传送的信号，把信号复原成声音播放出来。10、电子合成器：内置电脑接口的电子合成器可直接和电脑连接，它集音乐演奏键盘和音源为一体，可通过键盘弹奏直接向电脑输入音乐演奏信息，其音源可以提供高质量、多音色和多复音的声音。二、多媒体音乐教学系统的软件一般采用Windows 95或98操作系统和Microsoft Office 办公软件，选用相关的多媒体工具软件、音乐软件和音频、视频编辑软件。1、 文字处理软件用Microsoft Office 中的Wo

8、rd 7.0进展文字处理，把课本中的文字、图像、乐谱、照片等内容通过键盘或扫描仪输入计算机，然后根据需要进展文字编辑或图像的放大、缩小及特殊效果处理，可以把图像、声音、MIDI等文件安插在文本当中，也可以用一个缩小的图标插在文本当中，需要时用鼠标点击图标即可看到图像或听到声音。2、 多媒体软件用Microsoft Office 中的Powerpoint工具制作教学幻灯片。把课本上的内容以幻灯片的形式在大屏幕上显示出来。在文本当中同样可以安插或链接图像、声音等多媒体文件，使教学效果更加生动、直观、形象。用Authorware 软件自己编制多媒体音乐教学课件。用?Director?节目制播系统，进

9、展多媒体编辑和文字、影像、声音、动画的制作。用多媒体书籍创作系统进展教材的编写和CAI课件的制作。3、音乐软件音序软件：音序软件是最常用的音乐软件，它可以记录输入计算机的各种数据，然后对这些数据进展修改、移位、删除、拼接、生成等编辑，最后再对这些数据进展重放，音序软件类似与多轨数字录音机。最著名的音序软件是Cakewalk ，使用Cakewalk 音序软件可以进展音乐制作、数字录音硬盘录音和音频编辑。辅助作曲理论课的教学，辅助音乐创作等。其他音序软件还有微软的?Music Producer?，?电脑音乐大师?、?电脑乐队?简谱和?贝音专业音乐创作系统?简谱等。乐谱打印软件：可以用合成器键盘或鼠

10、标输入乐谱，然后进展乐谱的编辑、排版、输入汉字和添加音乐符号等，打印出标准的专业乐谱。Encore是最著名的乐谱打印软件。MIDI Scan 软件，可以用扫描仪把五线谱扫描成图像文件然后转换成MIDI文件，进展音乐播放或打印乐谱。音色编辑软件：音色编辑软件分为音色数据库、音色合成软件和采样波形编辑软件。音色合成软件是把电子合成器或音源的音色合成参数项做成软件，在电脑上以处理数据或图形的方式来调整乐器中的参数，合成新的音色。采样波形编辑软件是采样器或有波形RAM的电子乐器使用的软件，它主要是通过MIDI线输入采样器采集的波形数据，然后对其进展编辑，合成新音色。计算机作曲软件：音序软件是用来帮助作

11、曲家编辑和录制他们的作品，而计算机作曲软件那么是一种算法作曲程序，它由作曲家指出特定的音乐参数，然后由计算机产生与之相符合的音符或乐句。除算法程序外，另一种计算机作曲软件是自动伴奏软件。它先由操作者输入一首乐曲的和声进展，然后按照操作者选定的音乐风格自动生成" 打击乐、低音、钢琴、弦乐和吉他五个声部的音乐。Band-in a Box 是最著名的自动配器软件。音乐教育软件：有钢琴教学、听力训练、和声学、识谱教学、根底乐理、乐器知识、节奏训练等教学软件。有莫扎特、贝多芬、舒伯特等著名音乐家的多媒体专题音乐介绍软件。马海生 山东聊城师范学院音乐系文章摘要：八十年代初MIDI技术的诞生，为现

12、代音乐技术的开展创造了条件。从MIDI、电脑音乐，到多媒体音乐电脑和网络化教学，都已在音乐教育观念和教学手段的改革中发挥了重要作用。在高等音乐院系的教学中，配置和应用多媒体音乐教学系统，是实现教学手段现代化开展的最正确解决方案之一。本文对该教学系统的软硬件配置及其在音乐教学、创作、科研和管理中的应用进展了简要介绍，以供参考。关键词：MIDI、电脑音乐、多媒体音乐教学、音乐软件一、电子音乐技术与音乐教育80年代MIDI技术的兴起，给音乐领域带来一场革命。各种带有MIDI接口的电子乐器和设备如雨后春笋、层出不穷。在国内，演艺界和音乐录音公司利用MIDI 设备和技术进展音乐演出和音乐制作，对音乐界产

13、生较大影响。90年代初，一些专业音乐院校引进了MIDI设备，成立了电子音乐实验室，开始利用MIDI技术进展音乐研究和创作。有的院校建立了电子琴教室或电钢琴教室，应用于音乐教学之中。随着计算机技术的高速开展，计算机与音乐的结合日益亲密，配合计算机使用的电子合成器等音乐设备应运而生。计算机音乐软件更是种类繁多、应有尽有，而且功能越来越完善和强大。MIDI设备、计算机和音乐软件的结合，构成了比MIDI系统功能更为强大的电脑音乐系统。从此，电脑音乐在播送电视、音乐录制、音乐表演等领域得到普遍应用，发挥了重要作用。个人电脑的迅速普及，使一些作曲家或音乐人拥有了自己的音乐工作室或录音棚。在音乐教育界，电脑

14、音乐也得到普遍的重视和应用，局部音乐院校和高师音乐系开始运用电脑音乐系统进展教学、创作和研究，有的院校开设了电脑音乐课或辅修专业。90年代末，电脑音乐系统已在全国各音乐院系普及，许多音乐教师购置了个人的电脑音乐系统，MIDI与电脑音乐比以往更多地应用在教学、研究和创作之中，个别音乐院校新上了电脑音乐专业并开始招收研究生。计算机技术的开展日新月异，其更新换代的速度远远超过人们的意料，如今，计算机的处理速度和软、硬件环境都有很大进步，价格也在逐步下降，人们花几千元人民币就能买一台高性能多媒体计算机。目前，多媒体计算机正大量进入家庭、机关和学校，在人们的学习娱乐、机关办公和学校教育中发挥着重要作用。

15、一般高等院校的局部系科已配置了多媒体教室，学校鼓励教师使用多媒体教室进展教学，广阔教师也正在积极学习多媒体电脑知识，编制CAI教学课件，探究利用多媒体进展教学。在音乐教育界，由于资金和教室等条件的限制，许多音乐院系还没有多媒体教室，随着教育事业的开展和教学条件的改善，音乐院系应该首先建立多媒体教室，把电脑音乐系统和多媒体电脑结合起来，构成多媒体音乐教学系统。该系统功能多、用途广，可用来进展音乐理论课的教学和局部音乐技能训练，是现代教学、管理的最正确解决方案之一。二、多媒体音乐教学系统多媒体音乐教学系统是多媒体电脑与电脑音乐系统的结合。该系统把多媒体电脑的多媒体信息处理功能与音乐设备、音乐软件相

16、结合，以直观、详细、形象的多媒体方式展示音乐教学内容。应用多媒体音乐教学系统进展教学、管理等活动，可以明显进步教学质量和工作效率。一、多媒体音乐教学系统的硬件多媒体音乐教学系统的设备可以分为以下几个类型：计算机：多媒体计算机含声卡、电视卡、Modem等。投影设备：投影仪、视频展示台。视频设备：录像机。音响设备：录音卡座、功率放大器、音箱。音乐设备：电子合成器。1、多媒体计算机：多媒体计算机可以处理文字、图形、图像、声音、动画和电影等媒体的信息，可以把这些信息转换成数字信号并进展编辑和修改。2、投影仪或大屏幕彩电：可把计算机屏幕上的内容明晰、大画面地显示出来，使更多的人能同时看到计算机屏幕上展示

17、的各种文字和图像信息。3、大屏幕：悬挂在教室的墙壁上，用来承受和显示投影仪投射出的图像信号。4、视频展示台：可以把书本、画册、照片和实物的图像信息直接传送给投影仪或大屏幕彩电显示出来，可以根据需要突出和放大局部图像。5、电视承受卡：通过电视接收卡收看电视台闭路电视、卫星电视或室外天线节目，可直接在大屏幕或电视上显示出来。其图像效果、声音质量均优于普通电视机。6、声卡：声卡是计算机进展音频信号处理的附件，它可以利用计算机进展音乐创作和演奏，带有MIDI接口和相应软件可配器制作电子音乐作品。7、录音卡座：播放和录制音乐磁带，可把系统中所有的音频信号转录到磁带上。8、功率放大器：承受系统中所有的音频

18、信号并进展功率放大，然后传送给音箱，发出声音。9、音箱：承受功率放大器传送的信号，把信号复原成声音播放出来。10、电子合成器：内置电脑接口的电子合成器可直接和电脑连接，它集音乐演奏键盘和音源为一体，可通过键盘弹奏直接向电脑输入音乐演奏信息，其音源可以提供高质量、多音色和多复音的声音。二、多媒体音乐教学系统的软件一般采用Windows 95或98操作系统和Microsoft Office 办公软件，选用相关的多媒体工具软件、音乐软件和音频、视频编辑软件。1、 文字处理软件用Microsoft Office 中的Word 7.0进展文字处理，把课本中的文字、图像、乐谱、照片等内容通过键盘或扫描仪输

19、入计算机，然后根据需要进展文字编辑或图像的放大、缩小及特殊效果处理，可以把图像、声音、MIDI等文件安插在文本当中，也可以用一个缩小的图标插在文本当中，需要时用鼠标点击图标即可看到图像或听到声音。2、 多媒体软件用Microsoft Office 中的Powerpoint工具制作教学幻灯片。把课本上的内容以幻灯片的形式在大屏幕上显示出来。在文本当中同样可以安插或链接图像、声音等多媒体文件，使教学效果更加生动、直观、形象。用Authorware 软件自己编制多媒体音乐教学课件。用?Director?节目制播系统，进展多媒体编辑和文字、影像、声音、动画的制作。用多媒体书籍创作系统进展教材的编写和C

20、AI课件的制作。3、音乐软件音序软件：音序软件是最常用的音乐软件，它可以记录输入计算机的各种数据，然后对这些数据进展修改、移位、删除、拼接、生成等编辑，最后再对这些数据进展重放，音序软件类似与多轨数字录音机。最著名的音序软件是Cakewalk ，使用Cakewalk 音序软件可以进展音乐制作、数字录音硬盘录音和音频编辑。辅助作曲理论课的教学，辅助音乐创作等。其他音序软件还有微软的?Music Producer?，?电脑音乐大师?、?电脑乐队?简谱和?贝音专业音乐创作系统?简谱等。乐谱打印软件：可以用合成器键盘或鼠标输入乐谱，然后进展乐谱的编辑、排版、输入汉字和添加音乐符号等，打印出标准的专业乐

21、谱。Encore是最著名的乐谱打印软件。MIDI Scan 软件，可以用扫描仪把五线谱扫描成图像文件然后转换成MIDI文件，进展音乐播放或打印乐谱。音色编辑软件：音色编辑软件分为音色数据库、音色合成软件和采样波形编辑软件。音色合成软件是把电子合成器或音源的音色合成参数项做成软件，在电脑上以处理数据或图形的方式来调整乐器中的参数，合成新的音色。采样波形编辑软件是采样器或有波形RAM的电子乐器使用的软件，它主要是通过MIDI线输入采样器采集的波形数据，然后对其进展编辑，合成新音色。计算机作曲软件：音序软" 件是用来帮助作曲家编辑和录制他们的作品，而计算机作曲软件那么是一种算法作曲程序，它

22、由作曲家指出特定的音乐参数，然后由计算机产生与之相符合的音符或乐句。除算法程序外，另一种计算机作曲软件是自动伴奏软件。它先由操作者输入一首乐曲的和声进展，然后按照操作者选定的音乐风格自动生成打击乐、低音、钢琴、弦乐和吉他五个声部的音乐。Band-in a Box 是最著名的自动配器软件。音乐教育软件：有钢琴教学、听力训练、和声学、识谱教学、根底乐理、乐器知识、节奏训练等教学软件。有莫扎特、贝多芬、舒伯特等著名音乐家的多媒体专题音乐介绍软件。三、多媒体音乐教学系统的应用1、 在音乐教学中的应用利用多媒体音乐教学系统可以进展和声学、复调、曲式、管弦乐法、配器法、作曲、中外音乐史、音乐欣赏、民族民间

23、音乐、艺术概论、根底乐理等课程的教学。根底乐理：以往在根底乐理关于律制的教学中，对平均律、纯律、无度相生律，只能从理论上、数据上进展讲解，三种不同律制音阶的实际音高差异如何，没有条件从听觉上进展比较。有了合成器的音高微调功能，可以进展不同律制音阶的音响比较。此外，还可以把合成器键盘调成任何一种音高关系，如民族律制、四分之三音、半升半降音等。和声学：可利用音序软件或乐谱打印软件进展视、听一体化的和声教学。可把和声例题的四个声局部别录入四个音轨，随时选听任何一个或几个声部。有些和声例题或乐曲片断是很难在钢琴上弹奏的，即使勉强弹下来，也可能会出现声部排列和进展方面不标准的缺点。用音序器的分步录音功能

24、，可以把困难的例题分声部先后录入，然后再听四声部的和声效果，这样反复聆听严格的四部和声，对于开展和声听觉与和声思维非常有益。还可利用乐谱编辑功能进展习作示范与和声改题，用实时录音功能进展键盘和声弹奏指导等。复调：复调教学，也有因例题弹奏困难造成缺乏实际音响的弊病，尤其是多声部对位等例题，假设非键盘高手是很难胜任的，采用音序器的分步录入功能，这一问题就可迎刃而解。乐器法：乐器法教学是让学生理解西洋管弦乐器及民族乐器的音色特点及演奏方法，培养学生对乐器音色的感性认识及表现意义的理解。合成器音源可以非常有效地帮助实现这一教学目的。大局部合成器的音源是采样音源，其音色是对某种乐器实际音响的采样编辑而成

25、的，各种乐器的音色都非常真实，几乎到达乱真的程度。合成器音源一般都包括有管弦乐队中的弦乐、木管、铜管、打击乐等各种乐器的音色，还有钢琴、色彩性乐器以及电声乐器的音色，也有一局部合成音色，有的模拟自然界风声、海浪、溪流声，也有自然界所未闻的各种稀奇古怪的音响。合成器音源提供的丰富多彩的音响世界，可使学生对乐器的音色产生深化的印象。配器法：在配器法教学中，音序软件可以非常方便地把同一旋律分别由单一乐器、同组乐器、不同组乐器去演奏，使学生熟悉单一音色、统一音色、比照音色及混合音色的配器效果，把同一旋律同度重复、隔八度重复，以学习单声部的乐器编配；用同组或不同组乐器的跌置、夹置、包容等方法配置和弦，以

26、掌握多声部的和声处理，这些，都可以通过合成器轻而易举地做到。应用音序器和合成器，可以把整个配器过程一步步呈如今学生面前，让学生直接听到配器的音响效果。这种理论联络实际的直观教学，大大激发了学生的学习兴趣，对所学内容产生很深化的印象。另外，使用?Band-in a box?自动配器软件，可以让学生学习和理解许多不同风格音乐作品的配器特点和方法，也可以学到许多流行音乐的配器手法。西方音乐简史：采用Asymetrix公司开发的音乐教育软件?Music Mentor音乐教师?，可以进展图、文、声、像并茂的多媒体教学。它将西方音乐史分为早期、巴罗克、古典、浪漫及现代五个时期，并将各时期的音乐按照构成因素

27、分为旋律、节奏、和声、音色、织体，曲式等六个组成局部，每个局部都有丰富、形象的内容，学生可以看到和听到以上各种音乐要素在某一时期表现出的风格特点和在不同历史时期的风格演变等等。还可以选用?人民美术出版社?出版的?世界名家名曲赏析?上、下多媒体教学光盘进展音乐欣赏和音乐家介绍。听觉训练：采用?The Blue Ribbon Sound works?公司开发的?Super JAM?软件。使用该软件，教顺可利用其键盘窗口的和弦试听功能，对学生进展各种和弦构造的听辨训练。根据不同程度的教学对象及教学要求，教师还可以自行设计出任意类型的和弦构造，以加强训练难度。另一方面，对于学生来说，在听到实际和声音响

28、的同时，还可从窗口中看到和弦各音的键盘位置。这种视听结合的训练方法，对培养学生的固定音高意识及和弦听辨才能极有帮助。2、设备和资料管理利用Office 中的Access数据库可进展图书音响资料和乐器设备的分类、编目和检索。音乐音响资料可按照音乐家、音乐风格、音乐体裁等任意进展分类，可以输入作品的名称、标题、作曲家等信息和一些补充说明，可以用不同的方式随时查阅、检索需要的音乐资料，假设需要还可以把这些资料以报表的形式打印出来。音乐图书可以按照作者、类别等分类输入，可以很方便地检索。对于音乐设备管理也可根据需要自行设计表格的参数，如设备名称、规格型号、消费厂家、使用情况等都可以随心所欲地设计出来，可以非常方便地查看和打印报表。3、音乐创作：多媒体音乐系统对音乐创作、辅助作曲带来了极大的便利。过去，音乐创作的辅助乐器主要是钢琴，无论是声乐、器乐作品，还是独奏、重奏音乐，都是先在钢琴上弹奏，视听效果。以钢琴为辅助乐器固然方便，但对于弹奏起来有困难的多声部音乐，如复杂的织体和音型等，钢琴也难以胜任。另外，作品对音色的要求也只能靠听觉想象来补充。要想把作曲家的创作从乐谱变成实际音响，还需要组织乐队、排练、录音合成等一系列复杂的工作，这对于一名普通音乐