数字电子技术基础中国大学MOOC课程的建设与体会

1、主主 要要 内内 容容面临问题挑战面临问题挑战建设心得体会建设心得体会建设应用过程建设应用过程课程性质目标课程性质目标课程基本情况课程基本情况contents一、课程性质目标一、课程性质目标 中国大学中国大学MOOC数字电子技术基础数字电子技术基础片头宣传视频片头宣传视频请看视频！主主 要要 内内 容容面临问题挑战面临问题挑战建设心得体会建设心得体会建设应用过程建设应用过程课程性质目标课程性质目标课程基本情况课程基本情况contents 2012年为年为MOOC元年元年 ，国际，国际MOOC发展现状：发展现状： 2013年为中国年为中国MOOC元年元年 ，国内，国内MOOC发展现状：发展现状：

2、 国内目前主要国内目前主要MOOC平台：平台： 爱课程网页首页：爱课程网页首页：中国大学中国大学MOOC视频公开课视频公开课资源共享课资源共享课 本课程本课程结课时本课程总注册人数结课时本课程总注册人数7026人，人，5月月31日结课时日结课时表表1 同系列同期开放课程注册率对比统计（同系列同期开放课程注册率对比统计（7.19）课程名称课程名称主讲教师主讲教师开课大学开课大学学时周学时周注册人数注册人数开课状态开课状态微电子电微电子电路基础路基础桂小琰桂小琰北京理工大学北京理工大学125046已结课已结课电路电路罗先觉罗先觉西安交通大学西安交通大学2127088开设中开设中电工学电工学童美松童

3、美松同济大学同济大学95164已结课已结课数字电子数字电子技术基础技术基础丁文霞丁文霞国防科技大学国防科技大学137026已结课已结课模拟电路模拟电路基础基础何松柏何松柏电子科技大学电子科技大学16/即将上线即将上线（9-1） 课程结课主要数据统计课程结课主要数据统计选退课情况统计选退课情况统计 课程结课主要数据统计课程结课主要数据统计答疑互动情况统计答疑互动情况统计 课程结课主要数据统计课程结课主要数据统计成绩成绩/考核情况统计考核情况统计 单元测验（单元测验（20%） 主观作业（主观作业（20%） 期末考试（期末考试（60%） 课程讨论（课程讨论（0%）宽进严出！宽进严出！ 课程结课主要数

4、据统计课程结课主要数据统计认证证书发送认证证书发送 课程网站功能区划分课程网站功能区划分公告栏公告栏 课程网站功能区划分课程网站功能区划分评分标准评分标准 课程网站功能区划分课程网站功能区划分课件课件/课程资源课程资源 课程网站功能区划分课程网站功能区划分测验与作业测验与作业 课程网站功能区划分课程网站功能区划分考试考试 课程网站功能区划分课程网站功能区划分讨论区讨论区 课程资源统计课程资源统计视频及题库资源统计视频及题库资源统计章序号章序号章名称章名称讲数讲数节数节数随堂测验题集随堂测验题集引言引言课程介绍课程介绍1 11 10 0第一章第一章逻辑代数基础逻辑代数基础7 7383820020

5、0第二章第二章逻辑门电路逻辑门电路4 422228080第三章第三章组合逻辑电路组合逻辑电路6 63030150150第四章第四章触发器触发器3 31515100100第五章第五章时序逻辑电路时序逻辑电路6 63232200200第六章第六章半导体存储器和半导体存储器和PLDPLD4 41616100100第七章第七章脉冲波形的产生与整形脉冲波形的产生与整形4 422228080第八章第八章数数/ /模和模模和模/ /数转换器数转换器2 216168080合合 计计36+136+1192192990990 课程资源统计课程资源统计辅助资源统计辅助资源统计项目项目名称名称讲数讲数节数节数完成情况

6、完成情况宣传片宣传片课程注册点击宣传视频课程注册点击宣传视频11已完成已完成讲座一讲座一信息时代信息时代13拍摄完毕拍摄完毕讲座二讲座二01世界世界13拍摄完毕拍摄完毕讲座三讲座三从从“沙砾沙砾”到到“苹果苹果”12拍摄完毕拍摄完毕讲座四讲座四轻松轻松“玩转玩转”电路设计电路设计12拍摄完毕拍摄完毕讲座五讲座五泰坦尼克号与泰坦尼克号与GPS12待拍摄待拍摄EDA仿真视频仿真视频数字逻辑电路数字逻辑电路EDA设计实例设计实例55部分完成部分完成实验操作视频实验操作视频数电实验板及仪器操作演示数电实验板及仪器操作演示55部分完成部分完成配套资源配套资源测试题库、教案、演示文稿及测试题库、教案、演示

7、文稿及案例库、公告信息、主观题等案例库、公告信息、主观题等若干若干若干若干基本完成基本完成主主 要要 内内 容容面临问题挑战面临问题挑战建设心得体会建设心得体会建设应用过程建设应用过程课程性质目标课程性质目标课程基本情况课程基本情况contents准备阶段准备阶段l2013.12 2013.12 正式立项正式立项l明确任务分工明确任务分工l设立各任务负责人设立各任务负责人l视频组研讨课件章节组织视频组研讨课件章节组织l题库组细化章节测试题库题库组细化章节测试题库l实验组商定实验内容案例实验组商定实验内容案例实施阶段实施阶段l校院系三级联动校院系三级联动l严格执行例会制严格执行例会制l信息中心定

8、录制表信息中心定录制表l2014.5 2014.5 开始录制视频开始录制视频l分章节建试题库，互查分章节建试题库，互查l确定主观作业及实验内容确定主观作业及实验内容完善阶段完善阶段管理工作管理工作课程工作课程工作l两级检查及验收报告两级检查及验收报告l任务负责人自查任务负责人自查l查缺补漏，责任到人查缺补漏，责任到人l录制视频、题库等审校录制视频、题库等审校l课程相关信息整理完善课程相关信息整理完善l2015.32015.3前完成信息上传前完成信息上传 科学规划科学规划 严格管理严格管理 协同合作协同合作 精益求精精益求精科学管理科学管理协同合作协同合作2014年年5月月15日开始拍摄日开始拍

9、摄2015年年3月月3日上日上线，刷新了我校线，刷新了我校MOOC课程从拍摄到上线课程从拍摄到上线的最新记录！的最新记录！ MOOC授课情况介绍授课情况介绍表表2 2015春我校数电系列课程春我校数电系列课程MOOC应用情况列表应用情况列表课程名称（课时）授课对象授课人数授课形式数字电路与逻辑设计数字电路与逻辑设计（46学时）学时）四院工程技术四院工程技术类学员类学员68平行式平行式MOOC数字电子技术基础数字电子技术基础（36学时）学时）钱学森创新拓钱学森创新拓展班学员展班学员25全程翻转课堂全程翻转课堂MOOC数字电子技术基础数字电子技术基础（36学时）学时）九院指挥军官九院指挥军官类学员

10、类学员218混合式混合式MOOC电子技术基础电子技术基础（54学时）学时）九院指挥军官九院指挥军官类学员类学员206混合式混合式MOOC我校我校“钱学森创新拓钱学森创新拓展班展班”数电课程授课数电课程授课示例示例 MOOC授课情况介绍授课情况介绍我校我校“钱学森创新拓展班钱学森创新拓展班”对对MOOC授课的调查统计授课的调查统计表表3 我校我校“钱学森创新拓展班钱学森创新拓展班”数电课程考核对比列表数电课程考核对比列表 MOOC授课情况介绍授课情况介绍开课学期授课形式参考人数优秀率(%)合格率(%)平均分2012春春传统讲授传统讲授2917.2410080.972013春春双语教学双语教学30

11、30.0096.6781.872014春春精讲精练精讲精练2615.3810080.342015春春翻转课堂翻转课堂MOOC258.010081.25主主 要要 内内 容容面临问题挑战面临问题挑战建设心得体会建设心得体会建设应用过程建设应用过程课程性质目标课程性质目标课程基本情况课程基本情况contents体会一：课程内容要成熟体会一：课程内容要成熟厚积薄发。厚积薄发。积累阶段积累阶段建设阶段建设阶段完善阶段完善阶段成熟阶段成熟阶段2000-20072000-2007：储储备各种课程资源备各种课程资源及多媒体资料、及多媒体资料、文档、编写教材文档、编写教材等。等。2010-20112010-2

12、011：依依托省精品课程网托省精品课程网站建设，完善实站建设，完善实验、动画、测试验、动画、测试题库、课程文档题库、课程文档及教学大纲的修及教学大纲的修订、实验网站与订、实验网站与设置等。设置等。2012-20152012-2015：1212年全国及省多媒年全国及省多媒体网络课程竞赛体网络课程竞赛二等奖，二等奖，1313年省年省教学成果一等奖，教学成果一等奖，1515年在中国大学年在中国大学MOOCMOOC正式上线，正式上线，并正式列入省并正式列入省“名师空间课堂名师空间课堂”建设。建设。2008-20092008-2009：建建设课程网站，设课程网站，0808年获校级精品课年获校级精品课程，

13、程，0909年获湖南年获湖南省精品课程。省精品课程。体会二：教学团队要优秀体会二：教学团队要优秀责任热情。责任热情。序号序号姓名姓名职务职务/ /职称职称学历学历1 1库锡树库锡树系主任系主任/ /教授教授硕士硕士2 2刁节涛刁节涛教授教授硕士硕士3 3丁文霞丁文霞系副主任系副主任/ /副教授副教授博士博士4 4杜湘瑜杜湘瑜副教授副教授博士博士5 5罗笑冰罗笑冰讲师讲师博士博士6 6翟庆林翟庆林讲师讲师博士博士7 7高广珠高广珠副教授副教授硕士硕士8 8刘安芝刘安芝副教授副教授硕士硕士9 9韩建涛韩建涛副教授副教授博士博士1010程江华程江华副教授副教授博士博士1111余安喜余安喜副教授副教授

14、博士博士1212田曦田曦副教授副教授博士博士1313刘菊荣刘菊荣高工高工硕士硕士1414杨明胜杨明胜高工高工硕士硕士1人人6人人7人人7人人9人人全国模范教师全国模范教师育才奖金奖育才奖金奖育才银奖育才银奖优秀主讲教师优秀主讲教师青年骨干教师青年骨干教师青年骨干教师青年骨干教师青年骨干教师青年骨干教师育才奖金奖育才奖金奖优秀主讲教师优秀主讲教师优秀主讲教师优秀主讲教师育才育才银奖银奖育才育才银奖银奖育才育才银奖银奖育才育才银奖银奖育才育才银奖银奖育才育才银奖银奖育才育才银奖银奖育才奖金奖育才奖金奖省教学奉献奖省教学奉献奖优秀主讲教师优秀主讲教师青年骨干教师青年骨干教师青年骨干教师青年骨干教师青

15、年骨干教师青年骨干教师国省教学成果奖国省教学成果奖优秀主讲教师优秀主讲教师优秀主讲教师优秀主讲教师校一校一等奖等奖校一校一等奖等奖省二省二等奖等奖育才银奖育才银奖校一校一等奖等奖校二校二等奖等奖校二校二等奖等奖校二校二等奖等奖题库组题库组 实验组实验组字幕组字幕组视频组视频组体会三：管理分工要科学体会三：管理分工要科学精诚协作。精诚协作。维护组维护组体会四：制作团队要专业体会四：制作团队要专业敬业高效。敬业高效。演播室体会五：教书育人要真诚体会五：教书育人要真诚淡薄名利。淡薄名利。有苦趣，有苦趣，更有乐趣！更有乐趣！主主 要要 内内 容容面临问题挑战面临问题挑战建设心得体会建设心得体会建设应用过程建设应用过程课程性质目标课程性质目标课程基本情况课程基本情况contents建设和开设建设和开设MOOCMOOC课程教师工作量巨大，需明确激励课程教师工作量巨大，需明确激励机制，提升教师积极性，知识产权保护也需明确。机制，提升教师积极性，知识产权保护也需明确。研究探讨研究探讨碎片化教学，且有电脑评分、学生互