四川省精品课程申报表

1、2009年度四川省精品课程申报表（本科）推 荐 单 位 经济管理学院所 属 学 校 西南交通大学（部属） 课 程 名 称 项目管理 课程类型 理论课（不含实践）理论课（含实践）实验(践)课 所属一级学科名称 管理学 所属二级学科名称 管理科学与工程 课 程 负 责 人 周国华 申 报 日 期 2009年4月10日四川省教育厅制二九年三月填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教

2、师的详细信息。五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1基本信息姓 名周国华性 别 男出生年月1966年2月最终学历博士研究生职 称教授/博导电 话学 位博士职 务副院长传 真所在院系经济管理学院E-mail通信地址（邮编）四川省成都市西南交通大学经济管理学院（610031）研究方向大型工程项目管理、生产物流与供应链管理1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为

3、第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总人数备注项目管理专业基础课35930本科/MBA/工硕项目计划与控制专业课35550普研/MBA/工硕项目管理软件与应用专业课33150MBA/工硕生产管理学专业课34260本科生产与运作管理专业课33150MBA二、承担的实践性教学1. 企业项目管理实践现场调查，4次，累计150余人次。2. 项目管理软件与案例研讨，5次，270人。3. 指导本科生论文，15人。4. 指导硕士生论文，25人。5. 指导MBA论文，

4、20人。6. 指导博士生12人。三、教学研究课题1. 生产管理学精品课程建设，教育部行动计划，2006 -2010，主持人；2. 管理科学类专业实验与实践教学体系改革研究，四川省教育厅，2006-2008，主持人；3. 管理科学与工程专业省级本科人才培养基地建设项目，四川省本科人才培养基地建设项目，2003-2005，主持人；4. 基于平衡记分卡的绩效评估体系的建设,教育部“春晖计划”合作科研项目，2006-2007，主研人；5. 项目管理重点教材建设，西南交通大学，2007-2008, 主持人。四、发表的教学相关论文1. 周国华. 铁路业项目管理，中国现代项目管理发展报告，电子工业出版社，2

5、006年.2. 周国华, 徐进，姜世峰. BSAH公司的TOMS项目，管理案例研究，大连理工大学出版社，2001第2辑3. 周国华，徐进. 制药行业供应链软件的开发与实施项目管理（教学案例）. 管理工程学报. 2002(supp). 4. 周国华. 川煤集团企业管理信息化咨询项目的管理创新（教学案例）. 西南交通大学.五、编写的教材1. 武振业，周国华等.生产与运作管理，西南交通大学出版社，2000年3月2. 武振业，周国华，现代企业管理理论与方法，西南交通大学出版社，1998年3. 周国华，生产管理，科学出版社，20094. 周国华，项目管理，科学出版社，2009六、获得的教学表彰/奖励1.

6、 生产管理学，国家级精品课程，四川省精品课程，2005年，主持人;2. 生产管理学，西南交通大学精品课程，2004年；同年获得国家管理科学与工程教学指导委员会推荐精品课程;3. 铁道部优秀教材二等奖，现代企业管理理论与方法，2001年;4. 多年连续在西南交通大学经济管理学院年终讲课评价中（由学生打分）获得优秀。1993年和1996年两次获西南交通大学优秀教学成果奖；5. 陆氏青年优秀教师奖，1999年。1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学

7、术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、学术研究课题1. 负责人，京沪高速铁路建设项目质量管理风险控制技术研究，铁道部科技研究开发计划项目重大课题，2008年-2010年2. 负责人， 铁路客站商业服务开发战略及支持政策研究，铁道部科技研究开发计划项目重点课题，2008年-2009年3. 负责人，利用铁路综合优势和有效资源发展多元经营的研究，铁道部科技研究开发计划项目重点课题，2007年-2008年4. 负责人，四川省煤炭产业集团有限责任公司管理信息化系统项目咨询服务，四川省煤炭产业集团有限责任公司,2006年-2008年5. 负责人，铁路多经物流企业战略合作

8、关系的研究，铁道部科技研究开发计划项目，2005年-2006年二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. 张克勇，周国华. 不确定需求下闭环供应链定价模型研究. 管理学报. 2009，VOL.6,NO.1,P45-502. 张影、周国华. 基于三角模糊数的代建项目风险评价. 煤炭经济研究. 2008,NO.5,P39-423. 李元元，周国华，韩姣杰. 基于熵权的改进TOPSIS法在多项目优先级评价中的应用. 统计与决策, 2008，NO.14,P159-1604. 张克勇，周国华. 具有产品回收的闭环供应链差别定价策略研究，数学的实践与认识，2008，VOL.38,NO.12,P19-25

9、5. 喻伟，周西南，周国华. 基于跳跃过程的IT项目期权定价，统计与决策. 2008，NO.4,P33-356. 韩姣杰，周国华. 基于ISM的信息化咨询项目风险相关性分析. 情报杂志，2008，VOL.27,NO.1,P39-41 7. 易明、周国华. 基于熵权的铁路建设多项目优先级评价, 铁道运输与经济, 2007，VOL.29,NO.10,P73-758. Lin Jinjin, Zhou Guohua. Study on Human Resource Alloction in Multi-project Based on the Priority and the Cost of Pro

10、jects. The Proceedings of 20th IPMA World Congress on Project Management.Shanghai,China.15-17 October 2006. 北京：机械工业出版社，2006.10,p572-5759. WU Jie, ZHOU Guohua. The Study on efficiency of resource collocate in the third Part Logistics Serves Multiple Project Management, Chinese Journal of Management S

11、cience. 2006,VOL.14,Suppl.P40-4510. 林晶晶，周国华. 企业大学合作中的知识转移机制研究以某转制院所实施项目管理模式为例.中国软科学，2006，Vol.183,NO.3,p139-144课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名唐元宁性 别女出生年月1967年2月最终学历研究生职 称副教授电 话学 位硕士职 务传 真所在院系物流学院E-mail通信地址（邮编）四川省成都市西南交通大学物流学院（610031）研究方向项目管理、物流与供应链管理2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称

12、、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总人数备注物流项目管理公共课23160本科生 项目管理专业课2130本科生生产与运营管理专业课2130本科生制造企业物流管理专业课2130硕士生二、承担的实践性教学 指导本科生毕业设计 4人，认识实习40人。三、教学研究课题

13、项目管理重点教材建设，西南交通大学，2007-2008, 主研；四、出版的教材信息系统项目管理，电子工业出版社，2009年，副主编2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、承担的学术研究课题1. 京沪高速铁路建设项目质量管理风险控制技术研究，铁道部科技研究开发计划项目重大课题，2008年-2010年，主研2. 铁路客站商业服务开发战略及支持政策的研究，铁道部科技开发计划重点

14、项目， 2008年-2009年，主研3. 利用铁路综合优势和有效资源发展多元经营的研究，铁道部科技开发计划重点项目， 2007年-2008年，主研4. 铁路多经物流企业战略合作关系的研究，铁道部科技开发计划项目，2006年-2007年，主研5. 四川省大型物流公司组建方案与战略规划，四川省物资产业集团， 2007年-2008年，主持二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. TANG Yuanning, YAO Jianming. Available Production Capacity Constraint of Pull Supply Chain Operating. 2008 Int

15、ernational Conference of Chinese Logistics and Transportation Professionals2. FENG Lipeng, ZHOU Guohua, TANG Yuanning. An Empirical Study of Global Scope Economies Model in Diversified Railway Logistics. 2008 International Conference of Chinese Logistics and Transportation Professionals3. 唐元宁，包晓英. 基

16、于回收再制造的逆向供应链的契约研究. 世界科技研究与发展，2008(6)4. TANG Yuanning, LIN Jingjing, Zhou Guohua. Study on Multi-project Evaluation and Selection Based on Balanced Scorecard and Fuzzy Evaluation. Chinese Journal of Management Science. 2006,VOL.14,Suppl.P235-238课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名刘继才性 别男出生年月1976

17、年5月最终学历研究生职 称副教授电 话学 位博士职 务副系主任传 真所在院系经济管理学院E-mail通信地址（邮编）四川成都西南交通大学经济管理学院（610031）研究方向项目管理、项目融资、风险管理2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程课程名称课程

18、类别周学时届数总人数备注项目管理学专业课2260硕士生项目融资与评价专业课2390硕士生工程经济学公共课24328本科生 专业外语专业课2283本科生二、承担的实践性教学指导本科生毕业设计3人。三、获得的教学表彰/奖励蒙特卡洛模拟法及实物期权评价项目融资担保，2007年蒙特卡洛水晶球模拟优秀学生/研究项目决赛提名奖，蒙特卡洛组委会，美国丹佛。第一署名。2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名

19、次序、时间）（不超过五项）一、承担的学术研究课题基于实物期权理论的PPP/PFI项目风险评估与应用研究，国家教委博士点基金（新教师），2009-2011年，主持。二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. Liu J. and Cheah Y. J. Real Option Application in PPP/PFI Project Negotiation. Construction Management & Economics.（已被接受）。2. Cheah Y. J. and Liu J. (2006) Valuing Governmental Support in Infra

20、structure Projects as Real Options using Monte Carlo Simulation. Construction Management & Economics. 24(5), 545-554, May 2006.3. Cheah Y. J. and Liu J. (2005) Real Option Evaluation of Complex Infrastructure Projects: The Case of Dabhol Power Project in India. Journal of Financial Management of

21、 Property and Construction. 10(1), 55-68, March 2005.4. Liu J. and Cheah Y.J. (2007). Risk Management Framework of PPP/PFI Incorporating Real Option Approach. Proceedings of the 5th International Conference on Construction Project Management, 1-2 March 2007, Singapore.5. Liu J. and Cheah Y. J. (2004

22、) Economics of Dabhol Power Project Revisited: A Real Option Approach. Proceedings of the 4th International Conference on Construction Project Management, 4-5 March 2004, Singapore.三、获得的学术研究表彰/奖励入选新世纪人才后备计划“竢实之星”，西南交通大学，2009课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名徐进性 别男出生年月1978年2月最终学历研究生职 称讲师电 话学 位

23、硕士职 务传 真所在院系经济管理学院E-mail通信地址（邮编）四川成都西南交通大学经济管理学院（610031）研究方向项目管理；知识管理；管理信息系统2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总人数备注项目管理专业课23100

24、本科生项目管理软件专业课23190本科生/硕士生物流信息管理 专业课34150本科生数据仓库与数据挖掘专业课24120本科生仓储与采购管理专业课3130本科生二、承担的实践性教学指导本科毕业设计40人，专业见习50人，模拟实习120人。三、教学研究课题1. 生产管理学精品课程建设，教育部行动计划，2006.1-2010.12，主研。2. INTERNATIONAL OPERATIONS MANAGEMENT (European Commission Asia-Link Programme, CN/ASIA-LINK/031 (110-412) ，主研，2006-2008四、发表的教学

25、研究论文1. 周国华，徐进，姜世峰. BSAH公司的TOMS项目，管理案例研究，大连理工大学出版社，2001第2辑2. 周国华，徐进. 制药行业供应链软件的开发与实施项目管理（教学案例）. 管理工程学报. 2002(supp).五、出版的教材信息系统项目管理，电子工业出版社，2009年，参编2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、承担的学术研究课题1. 京沪高速铁路建设项

26、目质量管理风险控制技术研究，铁道部科技研究开发计划项目重大课题，2008年-2010年，主研2. 利用铁路综合优势和有效资源发展多元经营的研究，铁道部科技研究开发计划项目重点课题，2007年-2008年，主研3. 铁路多经物流企业战略合作关系的研究，铁道部科技研究开发计划项目，2005年-2006年，主研二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. 徐进，朱菁. 国内外知识情境研究综述. 情报杂志，2009.42. Jin Xu, Guohua Zhou. Study on SLA and SLM for Strategic Partnership among Third Party Logi

27、stics Service，International Conference on Service Systems and Service Management, 2004.7 （ISTP）课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名陆绍凯性 别男出生年月1979年1月最终学历研究生职 称讲师电 话学 位博士职 务传 真所在院系经济管理学院E-mail通信地址（邮编）四川成都西南交通大学经济管理学院（610031）研究方向项目管理、组织行为2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学

28、（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总人数备注项目管理专业课3130本科生项目风险管理公共课24420本科生项目融资专业课2130本科生预测与决策技术公共课2 3180本科生项目管理计算机应用专业课22120本科生二、承担的实践性教学指导本科生毕业论文18人。三、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文陆绍凯、莫力科.战略视角下的工程管

29、理专业建设浅析.深圳大学学报（社科版）。2008.8。2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、承担的学术研究课题1. 京沪高速铁路建设项目质量管理风险控制技术研究，铁道部科技研究开发计划项目重大课题，2008年-2010年，主研2. 我国建筑业品牌建设扶持政策研究，深圳建设局，2008，主研3. 大型工程项目决策与运营机制创新体系研究-以“一国两制”下的西部通道为研究对象

30、，深圳市，2008，主研4. 我国建筑业商务网络组织模式与国际竞争力研究，建设部，2008，主研5. 建筑企业的风险认知行为及应用研究， 深圳大学，2008，主持二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1. LU,S.K.and YAN,H(2007)."An empirical study on incentives of strategic partnering in China: Views from Construction Companies." International Journal of Project Management, 25(3):241-249.

31、 （EI）2. LU,S.K.and YAN,H(2007)."A model for evaluating the applicability of partnering in construction." International Journal of Project Management,25(2):164-170. （EI）3. 陆绍凯，何贤芬，姚雁飞（2008)."基于联合确定基数法的激励型合同设计深圳大学学报（理工版），第25卷，第1期，第59-64 （EI）.4. 陆绍凯,阎洪(2007)."伙伴关系在中国工程项目中应用的评估模型&quo

32、t;深圳大学学报(理工版),第24卷，第2期，第177-182页 (EI).5. 陆绍凯，廖洋（2007）."盈利视角下的施工企业战略发展研究".建筑经济，第期，第-9页课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3. 教学队伍情况3-1人员构成（含外 聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作周国华男1966.2教授/博导管理科学与工程主讲教师、课程负责史本山男1958.9教授/博导管理科学与工程主讲教师、课程指导赵国堂男1964.8研究员/博导项目管理主讲教师、实习教学苏富强男1963.2教授级高工工商管理主讲教师、实习教学唐元宁女1967.2副教授管理科学

33、与工程主讲教师、课程设计李旭升男1970.2副教授管理科学与工程主讲教师、实践教学刘继才男1976.5副教授项目管理主讲教师、案例分析徐 进男1978.2讲师管理信息系统主讲教师、软件实践陆绍凯男1979.1讲师项目管理主讲教师、软件实践彭 波男1984.10助教项目管理软件实验与网站维护3-2教学队伍整体结构教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）西南交通大学项目管理课程的教学师资具有较高的学历层次，都具有博士或硕士学位；教学队伍年龄结构合理，以中青年教师为骨干，并注重充分发挥理论教学与实习教学两方面教师的交流与融合；主要成员具有较高的学术水平

34、和丰富的教学经验，同时具有扎实的实际工程项目咨询和实践经验，并且年终考核（学生给老师的评分）在所在院系中名列前矛。本课程借助“管理科学与工程专业博士点与博士后流动站”、“项目管理专业博士点”、“项目管理硕士点”、“项目管理专业工程硕士点”、“管理科学与工程专业省级本科教学基地”和“211工程”等建设项目，项目管理课程作为项目管理专业的必修课和其它专业的重要课程，培养了一大批本科、硕士、MBA、工程硕士、博士，并从中选择优秀的博士毕业生留校任教或担当一定教学任务，同时引入在国外留学的优秀博士加入教学团队，近几年来的实践表明该方法效果明显。一、教学队伍的结构A、职称结构 B、学历结构职称人数学历人

35、数比例博士660%硕士440%比例教授440%副教授330%讲师220%助教110%C、年龄结构 D、专业与学缘结构专业人数比例项目管理440%管理科学与工程440%工商管理110%管理信息系统110%其中45%毕业于其它高校年龄人数比例50-60110%40-49440%30-39440%30岁以下110%E、师资配置情况课程组的每位教师都承担学生指导的工作，年轻教师还承担学生辅导工作。各位教授的博士和硕士研究生助教负责辅导学生和带学生开展实验与实践等方面的工作。所以本课程的辅导教师和实验教师（包括研究生助教）与专业学生的比例约为1:15左右。二、主要成员教学经历史本山：西南交通大学经济管理

36、学院教授、博士、博士生导师。主要研究方向为工程经济分析、投资项目管理及投资项目评价。主持主研国家自然科学基金项目及省部级项目10多项，发表学术论文50余篇，主持的项目2006年获得四川省科技进步三等奖。出版投资经济学、投资经济分析等教材。赵国堂：京沪高速铁路股份有限公司副总经理、总工程师、研究员、博士，西南交通大学经济管理学院项目管理专业博士生导师。国家“百千万人才工程”人选，中国铁道学会高级会员，1996年获铁路青年科技拔尖人才，1998年享受政府特殊津贴，2004年评为中国铁道学会学科带头人，中央组织部专家库专家。主持和参与科研项目20余项，获得专利1项，出版2部，公开发表论文60余篇。主

37、要讲授课程为铁路建设项目管理等课程，对高速铁路的建设项目管理有创新见解。苏富强：中国化学工程第七建设公司董事长、党委书记、教授级高级工程师、MBA，西南交通大学经济管理学院项目管理专业工程硕士研究生导师。四川省企业青联常委。负责过多个大型化学工程项目的管理工作，对项目管理有独到的理解，项目管理和企业管理经验丰富，讲授的工程项目管理的成功实践得到了学生的热烈欢迎。中国化学工程第七建设公司也是我校项目管理课程的现 场实习基地。李旭升：西南交通大学经济管理学院副教授、博士，主要讲授课程为项目管理、投资项目管理学、工程经济学、数据挖掘技术与应用。该同志年终教学考核优秀。主研国家自然科学基金项目2项，

38、省部级项目1项，发表学术论文10余篇。其它主讲教师情况见本表第2部分。3-3教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）项目管理课程的核心内容是有关现代项目管理的理论和方法，是一门系统性极强的应用性课程，在教学内容上与传统工程项目管理的理论和方法不同，在教学方法上与现有一般职能管理相比有着明显的实践应用要求。因此，项目管理课程组近年来经常组织开展教学科研研讨会，并且开展了大量的教学研究和教学改革工作，取得了良好成果。主要的教学改革、教学研究成果及其解决的问题有如下几方面：一、精选教学内容，保证教学质量在实行学分制、高校扩招的情况下，提出了精选课程教学内容，保证教学质

39、量的教改思路，针对不同专业和不同层次的学生分别开设了48学时和32学时的两种课程，同时改变过去的单一课堂讲授方式，增加了上机学时和案例讨论学时，以培养学生动手能力和实际运用能力。二、开展了课程知识体系的教改和教材编写工作课程组一直在积极跟踪国际现代项目管理理论和方法的最新发展并据此持续地开展本课程知识体系和教材的改革与研究。2006年课程负责人获得了西南交通大学重点教材的建设资助，根据美国项目管理协会（PMI）的项目管理知识体系指南（PMBOK），课程负责人与课程组主要成员编写了与国际接轨的项目管理教材，还编写了信息系统项目管理（电子工业出版社2009年出版）。同时结合铁道部科技开发计划重大课

40、题正在编写铁路特色教材铁路建设项目管理。根据当前国际上项目管理课程的新趋势，在课程内容上有如下改进和创新：（1）根据现代项目管理发展的新趋势，增加了与人有关的管理内容，如项目经理、团队建设等；（2）在强调掌握单体项目管理理论、方法的同时，注重介绍企业级项目管理的一些新的理念和思想，如项目管理办公室、项目组合管理等，使学生们对企业层面项目管理的发展前沿有所了解；（3）注重中国发生的经典项目案例的引入，提高和培养学生的实际解决问题的能力。课程安排反映了国内外最新的项目管理理论与方法，内容丰富实用，很受学生欢迎。三、构建了立体化的教学体系，注重IT技术在教学中的应用课堂教学制作了项目管理课程的电子课

41、件（PPT），以电子课件为主，并辅之以讨论式、互动式教学；实验环节建立了项目管理软件与应用教学实验环境，安装的软件系统包括：P3、普华POWER-ON、微软Project 等；实践教学：与著名企业如中铁二局、中铁大桥局、中国化学工程第七公司、东方电机集团公司、京沪高速铁路股份有限公司等建立了项目管理课程实习基地，根据课程需要组织学生现场观摩、研讨。同时，建造了网络课外学习系统，包括学生自主性学习系统：项目管理视频课件，项目管理习题系统，项目管理课堂录像，软件实验平台；研究性学习：项目管理专题讲座，项目管理研究论文，研究专题；第二课堂：远程作业系统，互动式交流系统。四、强调教学与研究咨询的结合，

42、及时引入和自编课程相关案例根据课程需要，除注重引入中国发生的相关经典项目案例外，也注意及时将科研咨询工作的成果引入到教学内容中来，如 “制药行业供应链软件的开发与实施项目管理”、“BSAH公司的TOMS项目”、 “川煤集团企业管理信息化咨询项目的管理创新”等，也现已作为案例供学生进行分析和讨论。为了配合本课程理论和实践教学的需要，课程组建设了成套的实例性教学案例作为方法性教学中“方法+实例”的教学工具。五、创新本课程教学指导思想和教学方法课程组根据现代项目管理在知识体系和内容等方面的要求，通过深入研究现代项目管理学教学的需要和特点，提出老师按照实践经验与教学技能并重去开展教学，学生按照知识学习

43、与能力建设并重开展学习的教学思想，按照“知识讲授+项目模拟+软件应用+案例讨论+现场观摩”构造项目管理能力为核心的教学思想和方法。这种教学方法要求老师必须使用各种课堂和课外教学手段去讲授清楚项目管理学的知识体系和原理与方法，而学生在学习理论知识的同时还必须通过开展课程设计及其案例分析和项目管理仿真模拟等研究型的学习和实践性教学环节去努力将学到的知识和概念变成能力和概念性技能。这很好地解决了本课程“教”与“学”的方法问题，成果十分显著。这主要表现在这套教学方法不但能大大地激发学生参与和分享知识的积极性以及教师的投入，而且很好地实现了知识与技能培养并重和教学相长的目标。六、建设了一套以“WORKS

44、HOP”为特色的项目实例模拟教学方法课程组在实践性教学方法的研究和改革方面主要集中在提高学生们的参与性和提高学生们的素质与技能方面，设计了成熟的模拟实例，通过按团队方式进行WORKSHOP实现综合素质的全面提升。具体做法是：学生按项目团队（一般5人左右）的组织形式在课外做三个课程设计作业，在课内做一个限时项目实例模拟，每个团队在课堂上报告自己的课程实例模拟作业，然后其他同学提问与诘难并由老师组织开展争论，然后由老师使用课程项目实例进行分析并指出错误，进而由老师给出改正方法并指导学生修改和更新设计，如此不断循环直至完成整个课程设计。这套实践教学方法的关键在于老师必须按照这一方法的教学规律，鼓励学

45、生参与，并在团队中表现知识和能力，通过发现问题、分析问题和解决问题中锻炼成长，实际教学效果充分证明了这套实践教学方法是行之有效的。七、深入开展了“项目管理软件与应用”方面的教学研究和改革由于现代项目管理十分重视对项目系统管理和实时管理，所以课程组针对这方面学习的客观要求，开展了项目管理软件实验教学的研究和教学改革工作。结合课程组老师科研合作中建立起来的良好关系，获得了世界著名的ORACLE数据库和电子商务套件的捐赠，获得了国内著名的项目管理软件商上海普华科技公司的软件捐赠。同时利用这些软件建立了良好的项目管理软件实践环境，在课程中开设了多个项目管理案例模拟实验。这些做法大大激发了学生对学习项目

46、管理的兴趣，增强了学生对应用项目管理方法的感性认识。这些辅助教学手段的建设和使用，在很大程度上提高了课程教学的实际效果，较好地满足了学生培养的客观要求，较好地解决了理论联系实际和全面培养学生的能力和素质的技术与手段问题，且成效显著。综上所述，近五年来课程组通过教研和教改主要解决的问题有： 课程知识体系的优化与创新； 高水平实用性教材的建设问题； 课程教学指导思想和教学手段的创新问题； 课程理论教学与实验教学的结合问题； 课程教学实习基地的建设问题； 课程教学实验软件的引进问题； 课堂和课下的教学组织与管理问题； 课程教学案例的编写与应用问题。这些问题的研究与解决不但推动了课程的教学内容和教学方

47、法的创新，而且也取得了很好的教学效果。3-4青年教师培养近五年培养青年教师的措施与成效一、坚持“师傅带徒弟”的培养机制课程组从最初建立就采用了“师傅带徒弟”的新老传承机制和办法去做年轻教师的培养工作，根据每为青年教师的具体情况，拟订培养计划，由学术水平高、教学经验丰富的教师担任指导教师。青年教师通过听课观摩课堂教学，在教学交流研讨中锻炼培养出一批思想品质好，业务能力强，作风踏实的新一代教学骨干教师。实践证明这种 “师傅带徒弟”式的培养措施卓有成效。二、“走出去请进来”的培养措施广泛地开展对外交流，通过观摩、研讨、培训等方式，开拓视野，营造良好的学术氛围，提高青年教师的学术水平。“走出去”包括选

48、派青年教师去境外进修（课程组已经有2人进修完毕回校），选派青年教师参加各种学术研讨会和项目管理师资培训班和安排青年教师到企业或事业单位讲课（使青年教师向实践者学习）。“请进来”主要包括邀请校外知名教授学者前来讲学、著名企业的优秀项目管理专家来校交流和做应用性讲座等。这些措施不仅培养了我们的青年教师，而且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。三、坚持“严格选拔、上岗试讲、质量第一”的原则系统培养青年教师课程组认为本课程年轻教师的选择培养必须高标准，坚持对青年教师的系统长期培养。一方面努力吸引国外优秀项目管理专业人才来任教（已有1位在国外获博士学位后加入课程组），另一方面严格挑选优秀的博士加

49、盟后进行课程教学的跟踪培养，坚持“青年教师上岗试讲制度”，严把授课质量关，同时在讲课过程中通过临检等措施，增强青年教师教学的质量意识。四、在“抓科研，促教学”活动中培养青年教师课程负责人重点抓完成科研项目的能力建设，让青年教师参与到指导教师的科研项目中，通过课程组和科研项目相结合的方式，以科研课题为载体课程组定期组织科研讨论和教研讨论活动，研讨中使青年教师相互之间和青年教师与老教师之间实现充分的知识分享，从而去提升青年教师对于科研项目和课程内容的理解，同时提升科研能力和教学艺术。课程负责人时刻强调要通过科研活动将研究成果转移到课程教学中去，具体表现之一就是要将结合企业的科研实践活动写成教学案例

50、。实践证明这种措施能起到“潜移默化”的效果，它使得课程组青年教师教学科研水平大大提高，教学效果得到明显提高。学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。4课程描述4-1 本课程校内发展的主要历史沿革项目管理是一门关于如何管理各种一次性和独特性任务（即项目）的管理学问，它在原理和方法上与现有日常生产管理是有比较大的差别的。作为现代管理学科的一门专业基础课它是于20世纪80年代首先在欧美等知识经济发达的国家开设后发展和普及的。虽然至今它只有20多年的时间，但由于社会发展的需要它已在国际上获得了广泛的认可。我国项目管理的教学开始于20世纪

51、90年代，在最初引进的这类课程中大多属于应用性培训课程，如“摩托罗拉的项目管理”、“世界银行的项目管理”和“IBM公司的项目管理”等等。2000年开始，国内引进的美国项目管理协会的PMP认证和国际项目管理协会的IPMP认证，加上中国经济快速发展而提出的大量项目，大大提高了人们对项目管理及其知识体系的认识。西南交通大学项目管理课程涵盖了现代项目管理知识体系的九项领域知识（范围/时间/成本/质量/风险/沟通/采购/人力资源和集成管理）以及项目全过程管理中所用的各种方法（如工作分解结构和挣值管理等）。西南交通大学自2000年开始由周国华教授率领部分教师开展本课程的建设和教学研究，当年即为工程管理专业

52、的本科生开出了这门课程。2001年由周国华教授负责引进了国际项目管理专业资质（IPMP）认证培训项目，西南交通大学作为四川省唯一的IPMP认证单位，当年培养了100多位经过IPMP认证的项目管理专家。2002年经济管理学开设了项目管理研修班。周国华教授组织课程组开出了项目管理、项目计划与控制、项目质量与风险管理、项目管理软件与应用、项目评估等系列课程。之后，本课程成为西南交通大学工程管理专业、信息管理与信息系统专业等多个专业本科生的专业基础课，同时将本课程向全校本科生开放为选修课程。到2005年西南交通大学开始招收项目管理专业硕士生和博士生并增设了相应的项目管理学课程。同时项目管理专业工程硕士

53、开始招生培养学生。目前，本课程现已成为西南交通大学管理教育中的重要基础课程之一。本课程在教学中由于能紧密结合企业实际，并能及时反映国内外在这一领域的最新的项目管理技术和科研成果，受到本科学生、研究生和项目管理实践者的好评。4-2 理论课或理论课（含实践）教学内容4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标鉴于西南交通大学定位于创办高水平研究型大学，优势学科集中于轨道交通及工程建造行业，培养的学生大多从事于该行业的项目工作。同时我校管理类本科生的培养目标是培养既能“管人”又能“管事”的高级管理人才。本课程是专门培养本科学生项目“管事”能力的课

54、程（即管理具有一次性、独特性和不确定性任务的能力）。本课程的基本目标是通过课堂教学、实例分析、软件应用与案例讨论使学生们能够掌握项目管理领域的主要知识模块，较为熟练地应用项目方法和手段处理项目管理中的计划、监督和决策问题，从而具备开展现代项目管理的综合素质和能力。一、定位本课程是我校管理类专业的核心专业基础课和大部分理工科专业的公共选修课，是MBA、工程硕士等专业的基础必修课或选修课。二、目标通过本课程的教学和相应的实践性教学环节，使学生能够掌握项目管理的基本理论、基本方法和基本技能，对项目团队与组织管理、项目范围管理、项目计划管理、项目采购管理、项目质量管理、项目风险管理、项目冲突与沟通管理、项目信息管理、企业多项目管理等内容有一个系统的把握，具有开展项目管理的综合素质与能力。4