诗词鉴赏读懂始ppt课件

1、诗词鉴赏读懂始诗词鉴赏读懂始诗词鉴赏热身诗词鉴赏热身洞房昨夜停红烛，洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？画眉深浅入时无？【思索】【思索】诗的主旨是什么？诗的主旨是什么？ 近试上张水部近试上张水部 ( (唐唐) )朱庆馀朱庆馀 【解读】【解读】 诗人以新妇诗人以新妇自比，以夫婿、自比，以夫婿、舅姑比张籍、主舅姑比张籍、主考官，含蓄表达考官，含蓄表达考前担忧作品不考前担忧作品不一定合主考心意，一定合主考心意，求张指点的想法。求张指点的想法。 标题是诗歌鉴赏的切入点。由于标题富含着标题是诗歌鉴赏的切入点。由于标题富含着诸多信息时间地点人物事

2、件以及诗人的诸多信息时间地点人物事件以及诗人的心境诗歌的意境诗歌的类型等。可以这样心境诗歌的意境诗歌的类型等。可以这样说，诗歌的标题是诗歌鉴赏的导游。说，诗歌的标题是诗歌鉴赏的导游。 一、从标题初步了解诗歌的表层意义。一、从标题初步了解诗歌的表层意义。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 春日即事春日即事 李弥逊李弥逊 小雨丝丝欲网春，小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近傍晚。落花狼藉近傍晚。 车尘不到张罗地，车尘不到张罗地， 宿鸟声中自掩门。宿鸟声中自掩门。二、从注释了解作者、背景、疑问词语、难懂的二、从注释了解作者、背景、疑问词语、难懂的典故，深化了解诗意。细心看下面诗歌的注释。典故，深化了解诗意

3、。细心看下面诗歌的注释。 注注 李弥逊李弥逊1085108511531153，字似之，吴县，字似之，吴县( (今属江今属江苏省苏州市苏省苏州市) )人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投诚政策而被免职。力反对秦桧的投诚政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、非常冷落的地方。张罗地：指门可罗雀、非常冷落的地方。三、经过诗中意象体味作者情感。三、经过诗中意象体味作者情感。 宿济州西门外旅馆宿济州西门外旅馆 晁端友晁端友 寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。 小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。 凄寒的

4、树林，残日的余晖，青灯的微光，静凄寒的树林，残日的余晖，青灯的微光，静寂的细雨，构成一种幽寂、空漠而凄冷的意境。寂的细雨，构成一种幽寂、空漠而凄冷的意境。栖乌与疲马，那么一反一正烘托了诗人奔走劳栖乌与疲马，那么一反一正烘托了诗人奔走劳累、凄风苦雨的人生漂泊之愁。累、凄风苦雨的人生漂泊之愁。 壬辰寒食壬辰寒食王安石王安石客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。未知轩冕乐，但欲老渔樵。这首诗表达了作者一种什么样的追求？这首诗表达了作者一种什么样的追求？四、经过诗歌卒章显志

5、的构造特点领会诗意。四、经过诗歌卒章显志的构造特点领会诗意。全诗抒发了客思之愁、寒食之哀以及为官不快的全诗抒发了客思之愁、寒食之哀以及为官不快的心情，表达了作者羡慕自在自在的渔樵生活。心情，表达了作者羡慕自在自在的渔樵生活。 如何读懂诗歌小结如何读懂诗歌小结标题标题通向诗歌主旨的第一条快速通道通向诗歌主旨的第一条快速通道每个都有用，每个都要用每个都有用，每个都要用注释注释意象意象意象是作者情感的载体意象是作者情感的载体尾句尾句一篇之妙，在乎落句，卒章显志一篇之妙，在乎落句，卒章显志 九日和韩魏公九日和韩魏公 苏洵苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍 。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台 。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。九日，农历九月九日，即重阳节；韩九日，农历九月九日，即重阳