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文档简介

1、【最新】九年级语文下册 1家课件 语文版-语文版初中九年级下册语文课件潘美辰的潘美辰的我想有个家我想有个家 我想有个家一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候我会想到它我想有个家一个不需要多大的地方在我受惊吓的时候我才不会害怕谁不会想要家可是就有人没有它脸上流著眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他受伤后可以回家而我只能孤单的孤单的寻找我的家虽然我不曾有温暖的家但是我一样渐渐的长大只要心中充满爱就会被关怀无法理怨谁一切只能靠自己虽然你有家什么也不缺为何看不见你露出笑脸永远都说没有爱整天不回家相同的年纪不同的心灵让我拥有一个家 解解 题题 “ “家家”是人们所熟悉的名是人们所熟悉的名词,而本文可以说是作者词,而

2、本文可以说是作者对对“家家”的一种哲学思考。的一种哲学思考。这篇散文从三个层面写出这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深了自己对家、对人生的深刻理解。刻理解。呵呵 护护家家关爱家关爱家主题分析主题分析 这篇散文以家、港湾和这篇散文以家、港湾和岸为喻,由眼前的现象岸为喻,由眼前的现象如如手,手,深入思考,写出了自己对人深入思考,写出了自己对人生,对家的独特思考。生,对家的独特思考。思考讨论思考讨论? 1、作者、作者先先把人生比作把人生比作“一种漂流一种漂流”,又把家比作船、港湾、岸,又把家比作船、港湾、岸,想想想想这几个这几个比喻比喻之之间的内在联系。间的内在联系。 明确:第一个明确:第一

3、个比喻是比喻是后面后面比喻的前提比喻的前提和和基础;第二个比喻又是后面两个基础;第二个比喻又是后面两个比喻的比喻的基点;基点;第三个比喻第三个比喻是第二个比喻的深入,又是第四是第二个比喻的深入,又是第四个比喻的出发点;第四个比喻个比喻的出发点;第四个比喻是是第三个比喻第三个比喻的深化,又是的深化,又是前两个比喻前两个比喻所传达思想所传达思想的极致的极致和和完成(既承接又升华前两个比喻)完成(既承接又升华前两个比喻)。想想想想我们每个人都有一我们每个人都有一个属于自己的家,家是个属于自己的家,家是什么?不同作家笔下有什么?不同作家笔下有不同的不同的“家家”,那么你心,那么你心目中的目中的“家家”

4、呢?请你用呢?请你用比喻句把自己的感受比喻句把自己的感受说说出来出来。 和很多同学一样,我也有一个温馨幸福和很多同学一样,我也有一个温馨幸福的家。家里有我宽容幽默的丈夫,有我天真的家。家里有我宽容幽默的丈夫,有我天真可爱的女儿。我深深地爱着他们,她们也深可爱的女儿。我深深地爱着他们,她们也深深地爱着我。我们这只小船,已在风雨中驶深地爱着我。我们这只小船,已在风雨中驶过多年的航程。在我心中,家是丈夫无微不过多年的航程。在我心中,家是丈夫无微不至的关怀,家是女儿得寸进尺的撒娇。至的关怀,家是女儿得寸进尺的撒娇。 我们今天用心品味了周国平的我们今天用心品味了周国平的家家,同学们对家一定有了更加深刻的

5、认识,那同学们对家一定有了更加深刻的认识,那么请你们来谈一谈:在你们的心中,家是么请你们来谈一谈:在你们的心中,家是什么?什么? 家是什么家是什么?家是夏天的空调,雪天的暖壶;家是夏天的空调,雪天的暖壶;家是月光下的倾诉,家是夕阳里的搀扶;家家是月光下的倾诉,家是夕阳里的搀扶;家是远行的一声声叮嘱,家是重逢时滚落的泪是远行的一声声叮嘱,家是重逢时滚落的泪珠,家会很小很小,螺蛳壳是蜗牛的家;家珠,家会很小很小,螺蛳壳是蜗牛的家;家会很大很大,宇宙是星星的家;家会很轻很会很大很大,宇宙是星星的家;家会很轻很轻,像一粒尘埃,被人一指弹掉,不留一丝轻,像一粒尘埃,被人一指弹掉,不留一丝痕迹;家会很重很

6、重,像一座铅山,压在脊痕迹;家会很重很重,像一座铅山,压在脊上,寸步难行;家会很快乐很幸福,像一眼上,寸步难行;家会很快乐很幸福,像一眼不老的清泉,家会很凄楚很悲凉,像一汪深不老的清泉,家会很凄楚很悲凉,像一汪深不可测的泪潭不可测的泪潭 家【最新】九年级语文下册 1家课件 语文版-语文版初中九年级下册语文课件迁移练习:迁移练习: 回忆你学过的古诗词回忆你学过的古诗词中,有哪些句子是倾诉中,有哪些句子是倾诉对家的感情的?对家的感情的?家是什么?家是什么?家是家是 “来日绮床前,寒梅著花未来日绮床前,寒梅著花未”的那朵寒梅。的那朵寒梅。 家是家是 “举头望明月,低头思故乡举头望明月,低头思故乡”的那轮明月。的那轮明月。 家是家是 “春风又绿江南岸,明月何时照我还春风又绿江南岸,明月何时照我还”的归的归心似箭。心似箭。 家是家是“何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时”剪落的剪落的灯花。灯花。家是家是 “夕阳西下,断肠人在天涯夕阳西下,断肠人在天涯”的九曲回肠的九曲回肠 。家是家是 “日暮乡关何处是,烟波江上使人愁日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”的缕的缕缕愁思。缕

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