第7课-古罗马的政制与法律

1、 古希腊人创造了人类历史上辉煌灿烂的希腊文化，它是荣耀的 而罗马则建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国，并确立了泽被后世的罗马法，罗马的伟大是无与伦比的。 “世上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致，浑朴，繁丽，畅达，古典，舒适，壮观，。只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，只让它静静安踞在并不明亮的高位上，留给那唯一的城市。这个词叫伟大，这座城市叫罗马。 因此，罗马的伟大是一种永恒的典范，欧洲其他城市的历代设计者，连梦中都有一个影影绰绰的罗马。 余秋雨斗兽场遗迹,斗兽场在其最光荣的时期，带给了罗马辉煌壮观的一面。即使延续几个世纪后的今天，斗兽场仍然令罗马深引为豪，并使游客无不叹为

2、观止！今日此罗马之摇篮，藉着考古挖掘，得以重见天日。即便是废墟，亦足以清晰地饱享那举世无双的景观：神庙、市场、剧扬、宫殿。那用智慧头脑安排的绝妙装饰以及那真正迷人的风景，把我们带进了罗马神秘的政治历史。古罗马元老院古罗马元老院这里是罗马广场遗址，是罗马公民行使主权的地方。第第7课课 古罗马的政制古罗马的政制与法律与法律重点重点、难点难点：十二铜表法十二铜表法、查士丁尼法典查士丁尼法典的内容和意义。的内容和意义。课标要求课标要求：了解罗马法的主要内容在了解罗马法的主要内容在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类生活中的价值在人类生活中的价值一、政治体制的演变古

3、罗马的政治与法律古罗马的政治与法律二、罗马法知识结构知识结构一、政治体制的演变古罗马的政治与法律古罗马的政治与法律二、法律十二铜表法十二铜表法开端开端查士丁尼法典查士丁尼法典完备完备知识结构知识结构君主制君主制共和制共和制元首制元首制帝制帝制主要机构主要机构自主学习自主学习一、古代罗马政治体制的演变一、古代罗马政治体制的演变元老院元老院公民大会公民大会执政官执政官平民保民官执政官执政官 公民公民 大会大会 决策决策 机构机构 监督监督 政府政府自主学习罗马共和国国家机构与职能罗马共和国国家机构与职能最高最高官职官职元老院元老院选举公选举公职，通职，通过提案过提案平民保平民保 民官民官元老院废墟

4、 罗马角斗士罗马角斗士“宁为自由战死在沙场，不为贵宁为自由战死在沙场，不为贵族老爷们取乐而死于角斗场。族老爷们取乐而死于角斗场。” 斯巴达克斯巴达克起义起义像像 屋大维屋大维 （Octavianus，Gaius），公元前），公元前27年建立年建立“元元首制首制”，实际上是罗马第一个，实际上是罗马第一个皇帝。罗马元老院授予他奥古皇帝。罗马元老院授予他奥古斯都（意为神圣、伟大）尊号。斯都（意为神圣、伟大）尊号。在他统治期间，罗马世界进入在他统治期间，罗马世界进入和平与繁荣的黄金时代。和平与繁荣的黄金时代。 为什么说屋大维为什么说屋大维“实际上是罗马第实际上是罗马第一个皇帝一个皇帝”？拓展性练习拓展

5、性练习因为在元首制下，因为在元首制下，元老院受元首控制元老院受元首控制，元首集，元首集军军政、司法、宗教等大权为一身，政、司法、宗教等大权为一身，所以说元首制实所以说元首制实际上是披着共和外衣的君主制。际上是披着共和外衣的君主制。 戴克里先戴克里先 公公 开开 君主专制君主专制君主制君主制贵族制贵族制民主制民主制 君主制君主制 共和制共和制 帝帝 制制古罗马和古雅典政体演变的不同古罗马和古雅典政体演变的不同雅雅 典典罗罗 马马思维扩展二、法律 开端十二铜表法十二铜表法背景：背景：内容：内容：十二铜表法十二铜表法前前5 5世纪世纪 ，共和国时期由于，共和国时期由于_的强烈提议而编订的的强烈提议而

6、编订的内容庞杂内容庞杂, ,包括包括_、_和诉和诉讼程序，基本上是的讼程序，基本上是的_汇编；汇编；明确维护明确维护_和和_利益。利益。没有给没有给_带来多少好处，但仍带来多少好处，但仍是平民的胜利，成文法能按律判决和是平民的胜利，成文法能按律判决和量刑贵族不能随便解释量刑贵族不能随便解释_这是古罗马的这是古罗马的_；虽然；虽然经过多次修订但始终是罗马经过多次修订但始终是罗马_评价评价民法民法刑法刑法习惯法习惯法平民保民官平民保民官私有财产权私有财产权贵族贵族平民平民习惯法习惯法基本法基本法第一部成文法第一部成文法自主学习 阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 第第5表表 死者的财产需按

7、其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二材料二 第第3、第、第8表表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三材料三 第第8表表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四材料四 第

8、第11表表 禁止贵族与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法十二铜表法 请回答：请回答： (1)(1)材料一、材料二反映的共同原则是什么？材料一、材料二反映的共同原则是什么？ (2)(2)材料三、四反映出什么本质问题？材料三、四反映出什么本质问题？ (3)(3)四则材料是否反映了四则材料是否反映了“法律面前，人人平等法律面前，人人平等”的原则？说的原则？说明了什么？明了什么？ （4 4）十二铜表法十二铜表法和习惯法相比有什么优越性和局限性和习惯法相比有什么优越性和局限性？精题点播精题点播 阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 第第5表表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其

9、遗嘱进行处理。 材料二材料二 第第3、第、第8表表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三材料三 第第8表表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四材料四 第第11表表 禁止贵族与平民通婚。

10、禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法十二铜表法 请回答：请回答： (1)(1)材料一、材料二反映的共同原则是什么？材料一、材料二反映的共同原则是什么？ (1)(1)保护私有财产不受侵犯保护私有财产不受侵犯精题点播精题点播 阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 第第5表表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二材料二 第第3、第、第8表表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三材料三 第第8表表 凡故意伤人肢体而又未能取得调

11、解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四材料四 第第11表表 禁止贵族与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法十二铜表法 请回答：请回答： (2)(2)材料三、四反映出什么本质问题？材料三、四反映出什么本质问题？(2)(2)仍是维护私有财产权和贵族既得利益仍是维护私有财产权和贵族既得利益 精题点播精题点播 阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 第第5

12、表表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二材料二 第第3、第、第8表表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三材料三 第第8表表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半

13、。 材料四材料四 第第11表表 禁止贵族与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法十二铜表法 请回答：请回答： (3)(3)四则材料是否反映了四则材料是否反映了“法律面前，人人平等法律面前，人人平等”的原则？的原则？说明了什么？说明了什么？(3)否否，说明有等级划分，不平等仍存在，说明有等级划分，不平等仍存在 精题点播精题点播 阅读下列材料：阅读下列材料： 材料一材料一 第第5表表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二材料二 第第3、第、第8表表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之

14、为奴。庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 材料三材料三 第第8表表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料四材料四 第第11表表 禁止贵族与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。 十二铜表法十二铜表法 请回答：请回答： （4 4）十二铜表法十二铜表法和习惯法相比有什么优越性和局限性？和习惯法相比有什么优越性和局限性？（4

15、4）优越性：成文法按律量刑和判决；局限性：仍然）优越性：成文法按律量刑和判决；局限性：仍然维护贵族的既得利益维护贵族的既得利益精题点播精题点播查士丁尼一世及其大臣查士丁尼一世及其大臣查士丁尼查士丁尼 法法 典典组成组成查查士士丁丁尼尼民民法法大大全全时间：时间： 6 6世纪、东罗马帝国时期世纪、东罗马帝国时期查士丁尼法学查士丁尼法学 总总 论论原因：原因：历代法律庞大驳杂，使用不便；历代法律庞大驳杂，使用不便；西罗马帝国的灭亡西罗马帝国的灭亡作用：作用：标志着罗马法已经发展到标志着罗马法已经发展到_；为调节复杂的社会矛盾提供为调节复杂的社会矛盾提供_查士丁尼学说查士丁尼学说 汇汇 纂纂查士丁尼

16、查士丁尼 新新 敕敕新新法法总总汇汇1 12 2、3 3、4、完备阶段完备阶段法律手段法律手段自主学习罗马法历史作用或影响罗马法历史作用或影响（1 1）对罗马帝国）对罗马帝国（2 2）对近代欧洲）对近代欧洲稳定了社会秩序；保护了统治阶级的政治和经济稳定了社会秩序；保护了统治阶级的政治和经济利益；承认公民的权利，扩大了统治基础利益；承认公民的权利，扩大了统治基础（3 3）对现在：）对现在：近代欧洲大多数国家都以近代欧洲大多数国家都以罗马法为基础罗马法为基础，制定本国，制定本国法律制度。如法律制度。如法国民法典法国民法典、德国民法典德国民法典许多国家的许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼制度陪审制度

17、、律师制度、诉讼制度都渊于罗都渊于罗马法；公认的法学理论、法制民主原则也发端于罗马马法；公认的法学理论、法制民主原则也发端于罗马法。法。情景模拟情景模拟请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景 自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，在公元在公元365年年6月月16日必须拿本金和利息全额偿还，日必须拿本金和利息全额偿还，但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人奴隶。

18、私人奴隶。(1)要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？（2）在审判中甲乙双方及律师发生了激烈的争论，乙）在审判中甲乙双方及律师发生了激烈的争论，乙坚持自己的诉讼要求甲则坚持认为罚他为奴隶是违法的坚持自己的诉讼要求甲则坚持认为罚他为奴隶是违法的他们各自的依据是什么？他们各自的依据是什么？（1）甲乙当事人、各自的律师、法官和陪审团成员）甲乙当事人、各自的律师、法官和陪审团成员情景模拟情景模拟请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景 自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，在公元在公元365年年6月月16日必须拿本金和利息全额偿还，日必须拿本金和利息全额偿还，但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人奴隶。私人奴隶。(1)要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？（1 1）甲乙当事人、各自的律师、法官和陪审团成员）甲乙当事人、各自的律师、法官和陪审团成员情景模拟情景模拟请同