磁场对通电导体的作用——安培力

1、磁场对通电导体的作用安培力第一页，课件共25页视频：奇绝劈空拳视频：奇绝劈空拳第二页，课件共25页 现象：线圈没有发生移动现象：线圈没有发生移动 请同学们对着悬挂的线圈用拳头隔请同学们对着悬挂的线圈用拳头隔空打过去，请大家观察线圈有无移动空打过去，请大家观察线圈有无移动? ?情景一：情景一：第三页，课件共25页 现象：线圈发生了偏转现象：线圈发生了偏转 老师对着悬挂的线圈用拳头隔空老师对着悬挂的线圈用拳头隔空打过去，请大家观察线圈有无移动打过去，请大家观察线圈有无移动? ? 情景二情景二：第四页，课件共25页安培安培 早在早在1820年，安年，安培首先发现了通电导培首先发现了通电导线在磁场中会

2、受到力线在磁场中会受到力的作用，为了纪念安的作用，为了纪念安培的贡献，后人把培的贡献，后人把磁磁场对通电导线的作用场对通电导线的作用力力称为称为安培力安培力第五页，课件共25页第六页，课件共25页探究一：安培力大小探究一：安培力大小 实验设计如下：实验设计如下：注意：线框下注意：线框下端与磁场方向端与磁场方向垂直放置垂直放置.第七页，课件共25页 通电导线通电导线在在磁场磁场中所受到中所受到的安培力的大小与哪些因素有关？的安培力的大小与哪些因素有关？ 1.电流的大小电流的大小 2.通电导线长度通电导线长度 3.磁场强弱磁场强弱 猜一猜猜一猜 当一个物理量与多个物理量有关，我们当一个物理量与多个

3、物理量有关，我们通常采取什么办法去研究呢？通常采取什么办法去研究呢？ 控制变量法控制变量法第八页，课件共25页1、用什么来测量力？、用什么来测量力？2、接通电路之前先记的弹簧秤的示数、接通电路之前先记的弹簧秤的示数F03、接通电路时记的弹簧秤的示数、接通电路时记的弹簧秤的示数F1，想，想 一想一想F1- F0表示什么？表示什么？实验准备：实验准备：F1- F0=F安安第九页，课件共25页电流强度I（A）00.511.5F1- F0(即即F安安)（N）结论：结论：安培力的大小与电流大小成正比即安培力的大小与电流大小成正比即F F安安I I。一、磁场及在磁场中的导线长度恒定一、磁场及在磁场中的导线

4、长度恒定，研究电流大小对安培力的影响，研究电流大小对安培力的影响第十页，课件共25页导线长度（m）L2L3L4LF1- F0（即（即F安安）（）（N）结论：结论：安培力的大小与导线的长度成正比，即安培力的大小与导线的长度成正比，即F F安安L L二、二、 磁场、电流大小恒定，研究在磁场中的磁场、电流大小恒定，研究在磁场中的导线长度对安培力的影响导线长度对安培力的影响第十一页，课件共25页 三、长度、电流大小恒定，研究三、长度、电流大小恒定，研究磁场对安培力的影响磁场对安培力的影响 结论：结论：安培力的大安培力的大小与磁场有关，磁场小与磁场有关，磁场强安培力大，反之小强安培力大，反之小。第十二页

5、，课件共25页 当通电导线与磁场垂直时，磁场对通电导体的作用力与导线长度和电流成正比，即FIL即F=BIL（其中B为与磁场有关的常数）实验结论实验结论：第十三页，课件共25页第十四页，课件共25页 从实验上看安培力的方向与哪些因素有关？想一想：想一想：第十五页，课件共25页只交换磁极位置只交换磁极位置只改变电流方向只改变电流方向受力方向受力方向受力方向受力方向同时改变电流和同时改变电流和磁场方向磁场方向受力方向受力方向改变改变改变改变不变不变第十六页，课件共25页 实验表明：通电导线在磁场中所受安培力的方向，可用左实验表明：通电导线在磁场中所受安培力的方向，可用左手定则判定。手定则判定。左手定

6、则：左手定则：伸出伸出左手左手，四指并，四指并拢，使大拇指和其余四指垂直拢，使大拇指和其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，四，让磁感线垂直穿过手心，四指指向沿电流方向，则大拇指指指向沿电流方向，则大拇指所指方向就是通电导线所受安所指方向就是通电导线所受安培力的方向。培力的方向。 通电导线在磁场中通电导线在磁场中受到的安培力方向受到的安培力方向, ,既既与电流方向垂直，又与电流方向垂直，又与磁场方向垂直与磁场方向垂直, ,或者或者说安培力方向垂直于说安培力方向垂直于电流方向和磁场方向电流方向和磁场方向所确定的平面所确定的平面. .第十七页，课件

7、共25页实验结论：实验结论：左手定则：伸开左手，使大拇指左手定则：伸开左手，使大拇指与其余四指垂直，并且都在同一与其余四指垂直，并且都在同一个平面里，让磁感线垂直穿过手个平面里，让磁感线垂直穿过手心，四指沿电流方向，则大拇指心，四指沿电流方向，则大拇指所指方向就是通电导线所受安培所指方向就是通电导线所受安培力的方向。力的方向。第十八页，课件共25页利用实验桌上的线圈和磁铁作为道具，让线圈通电，利用磁铁使线圈按规定的方向运动。第十九页，课件共25页课堂检测课堂检测例题例题1，下图中表示通电直导线在磁场中的受，下图中表示通电直导线在磁场中的受力情况，请标出电流方向或磁场力方向。力情况，请标出电流方向或磁场力方向。BFBBFBBF无无F第二十页，课件共25页例题例题2 2：学会从立体图演变成平面图：学会从立体图演变成平面图。BBI IF第二十一页，课件共25页第二十二页，课件共25页除了电动机，安培力还有很多其他方面的应用，在实际中，我们不仅要知道它的方向，往往还要计算出安培力的大小。今天我们学习了安培力方向的判断方