五年级语文上册古诗词三首课件

1、本期课前三分钟说话练习本期课前三分钟说话练习 主题：我喜欢的一首古诗主题：我喜欢的一首古诗主持人：主持人：XXX主要参与者：主要参与者：XXX XXX下期课前三分钟说话练习下期课前三分钟说话练习 主题：主题：有关赞美梅花的诗文有关赞美梅花的诗文 主持人：主持人：XXX主要参与者：主要参与者：XXX XXX 家乡，在游子的心里，永远是最温馨、家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡怀乡的绝唱。都是游子们思乡怀乡的绝唱。第二组第二组 月是故

2、乡明月是故乡明古诗词三首古诗词三首作者简介作者简介王安石王安石（1021-10861021-1086），北宋政），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，临川（今属江西）人。有半山，临川（今属江西）人。有临临川先生集川先生集。泊船瓜洲泊船瓜洲 (宋宋)王安石王安石 京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，春风又绿江南岸， 明月何时照我还？明月何时照我还？ 古诗泊船瓜洲让我们体会到了王安石借春风问明月，何时才能荣归故里的千般惆怅，那么宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达思乡之情的呢？作者介绍作者介绍写字写字lol

3、o yy p p nzhnzh n ng 洛 阳 榆关 那畔 帐 篷写字写字 洛阳 榆关 那畔 帐篷洛洛 阳阳 城城 里里 见见 秋秋 风，风，欲欲 作作 家家 书书 意意 万万 重。重。 诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。复复 恐恐 匆匆 匆匆 说说 不不 尽，尽，行行 人人 临临 发发 又又 开开 封。封。 诗意：诗意：带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。 书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。 长相

4、思，长相思，词牌名。内容多写男女词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情。或朋友久别思念之情。 这首这首长相思长相思是纳兰性德随康熙皇帝是纳兰性德随康熙皇帝到东北祭祖时路上写的。当时皇帝出行还要到东北祭祖时路上写的。当时皇帝出行还要野营，仍保持满族传统。一个身居京城贵族野营，仍保持满族传统。一个身居京城贵族之家的青年对这种天寒地冻风雪交加的野营之家的青年对这种天寒地冻风雪交加的野营生活，既不习惯，又觉新鲜，词中写出了他生活，既不习惯，又觉新鲜，词中写出了他的真切感受，并表达了从军出征的人对故乡的真切感受，并表达了从军出征的人对故乡的思念。的思念。长相思长相思则是清代的纳兰性德征则是清代的纳兰性德

5、征旅途中而作的他遇到了风雪，辗转难眠。旅途中而作的他遇到了风雪，辗转难眠。 写作背景写作背景拓展延伸：拓展延伸：关于思乡的诗词关于思乡的诗词01. 请君试问东流水，别意与之谁短长请君试问东流水，别意与之谁短长？ 李白李白 02. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维王维 03. 日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠。 孟浩孟浩然然 04. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白李白 05. 海内存知已，天涯若比邻海内存知已，天涯若比邻。 王勃王勃 06. 举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡。 李白李

6、白 07. 但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼苏轼 08. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维王维 拓展延伸：拓展延伸：关于思乡的诗词关于思乡的诗词 09. 若为化得身千亿，散向峰头望故乡。若为化得身千亿，散向峰头望故乡。 柳宗元柳宗元 10. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 李商隐李商隐 11. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石王安石 12. 不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。 李益李益 13. 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 李白李白 14. 悠悠兮离别，无因兮叙怀。悠悠兮离别，无因兮叙怀。 徐淑徐淑 15. 本知人心不似树，何意人别似花离。本知人心不似树，何意人别似花离。 萧子显萧子显 16. 相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。 李商隐李商隐 17. 相思相见知何日，此时此夜难为情。相思相见知何日，此时此夜难为情。 李白李白布