幼儿园折纸花教案中班_第1页
幼儿园折纸花教案中班_第2页
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文档简介

1、【篇一:中班折纸热带鱼教案】折纸活动热带鱼一、活动目标1、认知:能理解折纸的步骤。2、技能:尝试掌握鱼的折叠方法及巩固装饰方法,提高手指的灵活性。3、情感:提高对折纸活动的兴趣,体验动手操作的乐趣。二、活动准备1、正方形折纸2、画笔三、活动过程(一)复习热带鱼的画法。师:上周我们学习了如何画热带鱼,小朋友们还记得是怎么画的吗?(教师画)我们今天学习折热带鱼。(二)讲解示范热带鱼的折法。1、出示正方形纸,强调1、2、3、4号角。1和3、2和4对折后打开。2、打开后的正方形纸两边对折变成一个长方形,然后再对折,变成一个小正方形。3、将一面的正方形沿折痕打开,成为一个三角形。另一面相同操作后形成两个

2、三角形。(重难点)4、将其中一个三角形的两个角向中间交叉折形成鱼尾。5、为小鱼添上眼睛,用之前所学的装饰袋子的方法添上花纹。(三)幼儿制作,教师个别指导。重点指导幼儿学习将正方形打开成为三角形的方法,鼓励幼儿大胆添画。(四)分享作品师:小朋友们创作的热带鱼都十分漂亮,有谁想分享一下自己的热带鱼是怎样的?(鼓励幼儿分享)【篇二:中班艺术教育活动教案美丽的花儿】美丽的花儿中班艺术教育活动教案活动目标:认知目标:认识生活中常见花的外形,颜色特征与种类技能目标:学会观察各种各样的花,加强手工操作的动手能力。情感目标:意识到植物也有生命,要好好爱护它们。1、234、活动准备:活动前组织幼儿观察过各种各样

3、的花。草地背景图一幅。小蜜蜂图片(2张)废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。蜡笔、卡纸、剪刀等工具活动重点:用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。活动难点:培养幼儿对材料的运用能力。活动过程:(25分钟)一、创设情境(3分钟)教师:提问:“小朋友们,你们看这里有什么?(出示背景、蜜蜂、花朵)”“蜜蜂在做什么呢?”“采花蜜”(1分钟)教师:我们来看看你们都认识那些花?(出示花图片,让幼儿说出花的名称(2分钟)二、回忆经验,复习表述(5分钟)1、花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花?)(2分钟)2、小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友

4、一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)(2分钟)3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它,我们一起来帮它找小伙伴好吗?(1分钟)三、创造表现(15分钟)请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?(一)介绍材料与操作要求。(分成2组)1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。二)幼儿操作,老师观察指导三)、鼓励交流、体验情感1、今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。四、作品展示(2

5、分钟)(1) 展示幼儿的艺术成品,并让幼儿说说他做的是什么。(2) 对幼儿要及时给予鼓励与肯定,并点评。延伸活动:将课程延伸到日常生活中,让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂,还有什么。篇三:中班手工折纸教案】中班手工教案剪纸衣服活动设计背景在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。活动目标1学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。2丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探

6、索的能力。3利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。4与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。教学重点、难点重点:正确使用剪刀剪出自己想要的形状。难点:利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。活动准备物质准备:(1) 裁好的纸样及成品。(2) 人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。环境准备:(1) 在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。(2) 场地宽敞,便于材料的摆放。经验准备:(1) 提

7、前让幼儿观看时装表演的vcd。(2) 参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。(3) 对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。活动过程活动过程一、通过参观服装店激发幼儿兴趣1教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。让幼儿带着问题参观:(1)服装是什么质地的?(2)服装是什么款式的?(3)服装上的图案怎样?2幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论互相交流。3小结观察结果:(1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。(2)款式:外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。(3) 图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。二、出示服装设计图样幼儿任意选择服装款式和材

8、料进行制作和装饰1教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。2介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。3提出制作和装饰的要求:(1)将装饰物粘贴牢固。(2)节约材料,不浪费。(3) 制作时有自己的想法,不盲目模仿别人。(4) 将一件衣服坚持做完,不半途而废。(5) 装饰出色彩丰富、协调的图案。4幼儿操作活动:(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作,支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。(3) 鼓励幼儿在制作时能相互合作,取长补短。三、评价总结1请个别幼儿介绍自己的服装说说创作意图和选用材料并给服装命名。2教师积极肯定幼儿作品,增强幼儿自信心,体验成就感。3幼儿进行服装表演鼓励幼儿大胆表演,充分展示自己制作的服装。活动延伸在区角活动中,继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装,并展示出来,使幼儿体验成功的快乐。折纸

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