四年级科学知识点汇总

1、5、水在4°C时，体积最（小）；在4°C2自行车为什却胎四年级科学下册各叭II识点:第一帧1as计的is用温度计测量水的温度时,用手拿温度计的（上部），将温度计的液泡浸在水中,不要接触容器壁,等温度计内（液柱）静止后,读出温度。2、一般情况下,液体具有（热胀冷缩）的性质。3、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。4、在一般情况下，水受热时体积会（膨胀）,遇冷时体积会（收缩）,这说明水有（热胀冷缩）的性质。以下,随着温度降低,水体积不断（增大）。6、把温度计放入热水里,温度计中的液面上升,这是因为（液体受热膨胀了）。7、一般可用来测量室内外温度的是（气温计X&

2、水在变热的过程中,重量发生了变化”体积的大小没有发生变化。（错）9、水结冰时体积会缩小。（错）10很冷的冬天，经常会遇到水管冻裂的情况,这是因为水的（反常膨胀11s读取温度计的度数时要等温度计的液柱停止上升或下降后再读数。（对）1、踩瘪了的乒乓球,只要没有破,用热水一烫就能鼓起来,这是因为乒乓球内的（空气）受热后（体积膨胀）的缘故。2、一般情况下，物体受热时体积会（膨胀）,遇冷时体积会（收缩13、一般情况下,物体（固体、液体、气体）都具有（热胀冷缩）的性质。不同的物体热胀冷缩的程度不同,在相同条件下，（气体）受热膨胀的体积最多,（液体）较多，（固体）最少。4、我们看到外面架设的电线夏天会变（长

3、或松）,冬天会变（短或紧绷X5、如果塑料瓶盖拧得太紧,不好打开,只要把瓶盖部分放入（热水中）”使瓶盖膨胀,就容易拧开了。6、在空气热胀冷缩的实验中,装空气的容器应该是（密封）的。7、电线在冬天和夏天长短会不一样,所以在夏天架电线时应注意（架松一些）；8在夏天给自行车打气时不要打得太足，因为（车胎内气体受热了会膨胀X如果气太足会出现（爆胎X第二单元岩石的科学3认识岩石Is某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹,这种矿物的硬度属于（很硬12、（放大镜）是用来观察物体细节的简-1-单仪器。使用时,离物体越（近），物体被放得越（大），观察得越清楚。3、在岩石中,可以看到一些远古时代生物的遗

4、迹/这些生物遗迹就是（化石）。4、各种岩石的硬度不同。（对）5、遇到盐酸有的岩石冒泡,有的岩石不冒泡。（对）6、所有的岩石都是颗粒状的。（错）7、鹅卵石不是岩石。（错）&所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。（对）9、放大镜是用来观察物体细节的简单管取用盐酸。（对）11、岩石中硬度最大的是金刚石。（对）4做个岩石百宝箱Is我们常见的岩石有（花岗岩）、（石灰岩I（大理岩1（砂岩（页岩）等。2、常见的岩石中,花斑状的是（花岗岩）,颗粒状结构的有（砂岩）、（大理岩I（石灰岩）,层状结构的有（页岩）等。3、遇盐酸冒泡的岩石有（大理岩1（石灰岩）等。4、花岗岩质地（很硬）,是常用的建筑材料,内含

5、三种不同的矿物,白色的是仪器。（对）10、用盐酸进行岩石检测时,必须用滴（石英），肉色或褐色的是（长石），黑色是（云母L5、凡是遇到盐酸冒泡的岩石都是石灰岩。（错）6、大理岩遇盐酸冒泡。（对）7、花岗岩遇盐酸冒泡。（错）5岩石的用途Is岩石的用途非常广泛,如：岩石是（重要的建筑材料），（重要的工业原料），（做工艺品的材料）,（生活、生产用品I2、岩石在受到（高温）、（高压）等作用时,其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的（变质岩），如（铁1（金1（石墨1（石棉1（滑石）等。6岩石的风化Is岩石在自然界中，受到（气温变化1（植物生长1（水流冲刷L（风吹日晒）等因素的影响,会发生破碎,这种现象叫做

6、（风化2、在冷热、水、风、植物（或生物）等自然因素作用下,岩石会改变摸样。（对）3、岩石经过风化作用会产生裂痕,进步风化后会变成碎石。（对）4、自然界的力量能使岩石发生变化。（对）5、风化现象是岩石在很多因素长期_起作用下发生的变化。（对）6、岩石很坚硬,永远不会改变模样。（错）7、地球表面的很多变化都是在水、风等自然力量的作用下很缓慢的进行着,是我们在短时间内难以察觉的。（对）&沙漠中的石蘑菇主要是由于（风）的作用形成的。第三帧±»与植物7±«£有什么1.土壤是一种混合物体，主要由（水1（无机盐（空气）s（沙（枯枝烂叶）和（黏土）等组

7、成。8土壤的分类Is人们按照土壤中（含沙量）的多少,把土壤分为三类:含沙量较多的是（砂质土）；含（黏土）较多的是黏质土；砂和黏土含量适中的是（壤土X2、含有（沙土）较多的土壤比较松散,含有（黏土）较多的土壤比较紧密。3、沙质土中的空气（多）,黏质土中的空气（少），壤土中的空气（适中4、按照土壤中含沙量的多少,可以将土壤分为三类:含沙量较多的土壤叫砂质土,含黏土较多的土壤叫（黏质土）,沙和黏土含量适中的土壤叫壤土。这几种土壤,按渗水能力由强到弱的排列是（砂质土）（壤土）（黏质土）；按保水性由强到弱的排列是（黏质土）（壤土）（砂质土）；按透气性由弱到强的排列是（黏质土）（壤土）（砂质土其中，最适应

8、植物生长的是（壤土X5、我国地域辽阔,土壤类型多种多样。分布较广的自然土壤有东北地区的（黑±1华北地区的（褐土1南方地区的（红壤1西北内陆地区的（荒漠土青藏高原上的（冰沼土）等。其中,（黑土）和（褐土）的天然肥力较高。（黑±）是最肥沃的自然土壤,因为它有深厚的黑色（腐殖质X6、颗粒大、土粒粗糙的土壤是砂质土。（对）7、土壤中沙和黏土的比例是不同的。人们根据含沙和黏土的多少不同,把土壤分成三类/即砂质土、黏质土、壤土。（对）&沙质土的颗粒大,渗水快,通气性能好,最适合农作物生长。（错）9、土壤里面含有水分、溶解于水的无机盐、空气、枯叶、小石块、细菌等。（对）10、土壤

9、颜色不同是由于腐殖质的多少不同和矿物质的成分不同。（对）11、腐殖质含量越多，土壤越肥沃。（对）12、含沙量越多的土壤，保水性越好。（错）9±M与植物Is自然界中的一部分水保存在土壤中,（土壤中的水）是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。2、植物的每一部分都要空气,土壤中必须有一定量的（空气）来保证根的呼吸。3、人们常在雨后给土壤松土是为（提高土壤的透气性1利用不合理,黄土高原等地区（水土流4、土壤中含有（氮1（磷L（钾）s（钙1（铁）s（锌）s（铜）等植物生长所需要的无机盐,它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。0保护±MIs我国耕地面积居世界第（四）位”但人均占有量

10、（很低X2、我国土壤现实状况是（水土流失很严重），只有（植树造林）能改善这种状况。3、我国耕地面积人均占有量不到世界平均水平的（三分之一4、在当前,我国土壤的现实状况是:草场（沙化）日益严重,（土壤资源）失）较严重,城市废水和垃圾造成（土壤质量）恶化。5、（植树造林1（借户环境）是避免水土流失、保持水土的根本办法。6、垃圾在土壤中,对人类的危害也就不存在了。（错）7、蚯蚓号称"改良土壤的能手"。（对）&（植树造林、绿化荒山）是避免水土流失、保持水土的根本办法。9、做水土流失的试验时,长青草的木板上流下的泥沙（少110、做对比试验时,要准确得出结论,每次实验只能有（-

11、）个不同条件。11沙尘暴现象是水土流失的具体表现,-4-防止沙尘暴的措施是（植树、种草112、下列说法正确的是（岩石和矿物质要保护和合理利用）A.自然资源是取之不尽,用之不竭的,所以不必保护。B岩石和矿物要保护和合理利用C岩石和矿物在自然界中是不变的第四单元光与我们的生活邛认识光Is（发光的物体）叫做光源。例如：（太阳光L（灯光）等都是光源。2、光是沿（直线）向（四面八方）传播的。3、很多物体中，（激光、萤火虫、蜡烛、电灯、柴火）是光源,（萤火虫）是自然、生物光源，（电灯）是人造光源。4、如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的右边。（对）5、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光物体,叫做

12、（光源X6、按来源给光源分类,可以将其分为（天然光源I（人造光源I7、"小孔里看烛光"说明光是（沿直线传播的X&下列光源中属于人造光源的是（蜡烛）9、光的传播路线是（直线）10、月亮、镜子都是光源。（错）11s太阳是天然光源，电灯是人造光源。（对）12玩鏡子1、表面是平的镜子/叫做（平面镜）平面镜能反光。平面镜中的像和镜外物体大小（相等），左右（相反1平面镜能使光的传播路线发生改变。2、用不锈钢汤勺的正反面做凹面镜和凸面镜,会发现凹面镜中自己的像是（倒立的）,凸面镜中自己的像是（正立的L3、平面镜、凹面镜、凸面镜所反射景物的范围是不一样的,凸面镜的反射范围（大），凹

13、面镜的反射范围（小），平面镜的反射范围（适中X4、凸面镜比平面镜观察到的范围大。5、人照镜子打扮,是利用镜子能（反光）的性质。6、使用很多面镜子围成弧形集中投射成一点,纸的温度会很快上升。（对）13筷子”折”了Is插入水中的筷子或铅笔,水下部分从水面上斜着看是（向上偏折）的。2、歹悻日常生活中因为光的折射产生的现象：（筷子"折"了I（金鱼变大I3、（海市蜃楼）属于光的折射现象。4、在各种现象中,（峨眉佛光）属于光的折射现象。（对）6、光从一种透明物质以一定的（角度）5、从侧面看,圆形鱼缸中的金鱼捞出后会（变小I进入另一种透明物质时”传播方向会发生（偏折），这种现象叫做（光的

14、折射17、如果要抓水中的鱼,往往把手伸到所看到的鱼的位置并不能抓到鱼,是因为我们看到的并不是鱼的实际位置,而是光的折射现象。（对）14彩虹的1、阳光不是一种单色光,它是由（七种）色光组成的。2、利用（三棱镜）能把太阳光分解成七种不同颜色的光。3、牛顿发现了太阳光通过三棱镜后会产生（色光分散开来）的现象,证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。4、彩虹的颜色由外向里依次是（红）、（橙）（黄（绿（蓝（靛）s（紫L5、在七色光中,"靛"是指（青L6、我们看到的彩虹大多是（半圆或弧）形的。7、阳光可以被分解,被分解的光又可以合成（白）光。&在喷水池的前面也能看见彩虹。（对）9

15、、把三棱镜放在太阳下,调整好角度,就能看到七色光。（对）10、彩虹的颜色排列的顺序是固定的。（对）11s彩虹的形成与水没有关系。（错）12、彩虹的形成条件：阳光、小水滴。彩虹在天空中出现的时间不长是因为空中的水滴被太阳蒸发后消失不-5-见了（中心）位置。你可以想个办法制造彩虹:利用喷水的方法制造彩虹。15飞旋的陀螺1、将不同颜色的光;昆合在一起时,会形成一种新的（色光X2、透过红色光片,看到白衣服是（红）的。3、将红光、绿光和蓝光混合在一起会产生（白）光。4、将绿光和红光混合在一起会产生（黄）光。5、将蓝光和绿光混合在一起会产生（青或靛）光。6、制作陀螺时,火柴杆要穿过纸片的16光与飙的生活I

16、s光给我们生活带来的便利有：人们常用光诱捕器来捕捉蚊子;医学上用激光做手术;广场上用不断喷射的水作为幕布放电影等。给我们生活带来的困扰有:焊接金属发出的焊光;玻璃幕墙发出的刺眼的光；电视、电脑发出的各色彩光等。防止光污染应该:合理选择灯具（即光源）,尽量使用光线发散角度小的灯具,在灯具上加盖遮光罩等。2、国际上一般将光污染分为三类,即（白亮污染1（人工白昼）和（彩光污染）。-6-$BS$7C飙的家园一UK17航海家的则Is古代中国人认为”天是圆的地是方的即（天圆地方y。2、1961年,前苏联宇航员驾驶宇宙飞船首次从太空看到地球是个球体。3、地球是个很大的球体,半径约为（6400）千米（即公里）

17、,沿着赤道绕地球一周,行程有（四万）千米。4、从地球的一个地方,朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向,绕地球一周后会回到（原来）的地方,这是因为地球是一个（球体5、若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行（50）个小时。6、公元1519年，葡萄牙的航海家（麦哲伦）从西班牙起航,开始了令他名垂青史的环球航行。7、地球是一个很大的（球体&不是航海家的是（牛顿9”浑天说”的思想是由我国东汉著名的天文学家（张衡）提出的。10.2003年10月15日冲国的宇航员（杨利伟）成为进入太空的中国第一人。18JfiHLt有什么Is地球的表面主要由（海洋）和（陆地）组成。2、在地球

18、仪上,有许多纵横交错的线,其中连接两极的线是（经线），指示（南北）方向；与经线（或地轴）相交的线叫（纬线），指示（东西）方向；中间最大的纬线圈是（赤道），它把地球平均分为（南北）两个半球。3S地球上有（7）大洲、（4）大洋,在地球仪上常用不同（颜色（符号）表ZJo4、在地图上（绿）色表示平原，（蓝）色表示海洋，（黄）色表示高地。5、根据太阳光照射地面的情况,人们把地球分为（五）个自然带,这五个自然带分别是（热带（南温带I（北温带I（南寒带1（北寒带119我在哪里Is清楚地辨别和了解自己的位置很重要。早晨起床,面向太阳，伸开双臂,前面是（东）方，后面是（西）方，左面是（北）方，右面是（南）方。2

19、、我们知道很多能够辨别方向的物体、工具和仪器，例如（太阳1（树冠或年轮1（指南针或GPS卫星定位系统蒔。3、一个物体的位置需要参照（周围其他物体的位置）来确定。4、要从高处了解一个学校各处的布局,应该看一下学校的（平面图）5、”我的位置在右边”的描述并不能让人明白"我"的位置究竟在哪里。（对）6、我们目前统一采用的地方时是（北京时间X20苹果为什么落地Is最早思考苹果为什么落地的是英国科学家（牛顿12、在地球上或地球附近，任何物体都要受到（地球引力）的作用。3、由于地球的吸弓I而使物体受到的力叫做（重力）,它的方向是（竖直向下）的。4、苹果下落是由于（地球引力）产生的。5、

20、地球上,有的物体受到了重力的作用,有的没有受到这种作用。（错）6、放在桌子上的苹果没有受到地球引力的吸引。（错）7、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上、水往低处流这些现象都是因为它们受到自身重力的作用才往下回落。（对）&宇航员在太空飞行时会出现（失重）现象。9、把一个文具盒放在手上掂T店,我们会感到文具盒对手有一种向（下）压的力/这个力就是（重力21测试助Is物体受到的重力可以用（测力计）来测量,测力计可以精确测量重力的大小。2、重力的单位是（牛顿），简称（牛）,用字母（N）表示。3、使用测力计时，要先将指针调到（零刻度）,读数时视线要（与指针相平14、测力计上的最大刻度就

21、是它的（最大量程）”使用测力计测量重力时不要超过测力计的最大量程。5、在一定限度内,橡皮筋下面挂的钩码越多,橡皮筋产生的弹力（越大16、测力计有一定的测量范围。（对）7、太阳每天东升西落,这也能说明地球是（球体I主要实验有:-实瞒称:液体热胀冷缩实验实验材料：烧瓶、橡皮塞、细玻璃管、红色水（4°C以上八烧杯2个、小胶圈（用来标记管内液面高度）O1在烧瓶里灌满水,用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧,液面就升到玻璃管内,再把小胶圈套在液面位置。2把烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水,观察管内液面有什么变化。3再把烧瓶放入另一个烧杯,并倒入适量冷水,观察管内液面有什么变化。实验现象:烧瓶放

22、入热水中,管内液面上升；放入冷水中,管内液面下降。实验结论:液体有热胀冷缩的性质。二、实验名称：气体热胀冷缩实验-8-实傩形烧瓶、檢杯、小气球、细线、盛开水的保温瓶。实鲫骤：1用细线把小气球扎于锥形瓶口。把锥形瓶放入烧杯后,把烧杯灌进开水加热。观察气球的变化。2把锥形瓶从烧杯中取出,过一会观察气球的变化。实验现象:锥形瓶放入烧杯后,气球逐渐竖立胀大。取出后,气球逐渐缩小。实鲫论:说明气体有热胀冷缩的性质。三、实验名称:固体热胀冷缩实验实验材料:固体金属球、金属环、酒精灯、铁架台、铁丝1用铁丝吊起金属球固定在铁架台上,然后用金属环去套金属球。观察金属球能不能通过。2用酒精灯加热金属球,然后用金属

23、环去套金属球,看金属球能不能通过。3、让金属球自然冷却后,再用金属环去套金属球,看金属球能否通过。实验现象:加热前和冷却后,金属球能通过金属环；加热后，金属球通不过金属环。实验结论:固体有热胀冷缩的性质。四.实验名称：温度变化对岩石的破坏作用实验目的：探究土壤成分实验材料:酒精灯、火柴、银子、小块岩石、烧杯、冷水。实鲫骤：Is用银子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿,然后立即把它放入冷水中,观察有什么变化。2、照上述方法反复做几次,观察这块岩石有什么变化。实验现象：岩石的表面出现裂缝/而且裂缝越来越大,甚至一块块往下掉碎石屑。实验结论：温度变化对岩石有一定的破坏作用。五.实耀称:土壤成分分析实验

24、料:烧杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、银子、酒精灯、铁盘、石棉网、三脚架、一小块土壤骤：1把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、用玻璃棒搅拌,然后静置,观察出现什么现象。3用滴管取上层清液滴在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热,观察现象。4、把土壤放在铁盘里用火烧,有什么现象发生?闻_闻,有什么气味？那现论：Is把土壤放进盛有水的烧杯里,会发现有气泡冒出。说明土壤里含有空气。2把烧杯里的土壤搅拌后,会发现土壤分层沉降,下层是粗粒的沙,上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。3、烧干水后，发现玻璃片上就会有一些"脏"的痕迹。这说明土壤中含有溶于

25、水的物质,如盐类。4、把土壤放在铁盘里用火烧,现象:冒烟”有气味”烧过以后颜色变浅了。这说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。六、实验名称：土壤性质的实验（证明各类土壤的保水性能的不一样）实验目的：探究三种土壤的特点实验材料:沙质土、壤土、黏质土,去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、支架把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口”倒放在支架上,并分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。2同时放入同样多的水。实验现象:砂质土渗水最快,黏质土渗水最慢,壤土渗水适中。停止滴水后,盛砂质土的瓶子内剩下的水最少,盛黏质土的瓶子内剩下的水最多,盛壤土的瓶子内剩下的水适中。实鲫论:砂质土:渗水快，保水性能差。壤土:渗水中，保水性

26、能中。黏质土:渗水慢，保水性能好。七.实验名称：土壤对植物生长的作用实验目的：研究土壤对植物的生长有什么作用。实验材料:砂质土、壤土、黏质土、花盆、豆苗。实妙骤：1.在三个同样大小的花盆/分另0加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。2同时栽入三棵生长情况相同的豆苗,同时浇同样多的水。3.周后,观察豆苗的生长情况。实验现欽:壤土中的豆苗生长的最好,砂质土中的居中,黏质土中的最差。实验结论:土壤不同,植物的生长情况也不同。豆苗适于生长在壤土中。八、实验名称：水土流失的实验（水流失的原因）实验目的：探究造成水土流失的原因实验材料:两块木板,上面铺着同样厚的土,一块没有植物,一块长有青草,喷壶/量筒/烧杯。1两块木板，上面铺着同样厚的土,块没有植物/块长有青草。把两块木板倾斜相同的角度。2伺时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把流下的水收集起来。3.观察现象。实验现象:有草覆盖的木板上流下来的水比较少,而且比较清；无草覆盖的木-10-板上流下来的水比较多,而且比较浑浊。实鲫论：水、土、植物是互相依存的。植物可以保护土不被水冲走,同时也使水不致流失,有了土和水植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走,同时也容易使水流失;没有了土和水,植物也不能生存。九、实验名称:光沿直线传播（光的传播实验）实验材料:1、三