宪法学课程简介

1、宪法学课程简介一、课程的性质和任务宪法学在法学领域占有十分特殊的地位。是以宪法理论、宪政实践为主要研究和教学对象的学科。着重研究宪法、宪政理论，解决法科学习的法治基础理念问题。也是一门与人们日常生活密切相关的、理论性和应用性都比较强的法学专业核心课程之一。同时还是国家司法考试、法硕联考等各类法学专业考试中的必考课程之一。课程教学的根本任务是培养适应我国社会主义市场经济与法治建设需要的，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有较强社会适应能力和创新意识,能够在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是在立法机关、公安机关、国家安全机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、律师事务所从事

2、法律工作和初步科学研究工作的高级专门人才。二、课程的历史与发展西北政法学院早在1958年建校时既设专门的宪法教研室，汇集当时西北大学法律系、中央政法干校西北分校等西北著名高校的宪法学教学和科研力量，开设宪法学课程。特别是1978年复办以来，经过多方不懈的努力，本课程的教学和科研取得了长足的发展，具有雄厚、优越的发展基础和条件。课程对象来自全国31个省、直辖市、自治区以及来我院学习的留学生。该课程教学思想、教学内容和教学方式等方面的改革，在有些方面已经引导和推动了 国内宪法学教学和研究方法的变革与理论方面的创新，对中国法学，特别是宪法学发展以及地方法治建设产生了一定的积极的影响。1991年被国务

3、院批准为硕士学位授权点，1997和2000年被批准为陕西省重点学科，2002年经西北政法学院批准成为院级重点精品课程，2005年经陕西省教育厅批准成为省级精品课程。宪法学课程除承担了多部专业本科教材的编写工作外，编撰出版了代表当前宪法学研究较高水平的学术专著宪法学(法律出版社2004年版)。还组织教师编写了大量的教学参考资料，运用现代教学手段制作了多种教学课件，如宪法学讲稿演示文稿、部分宪法学教学录像片、宪法学专题教学课件、宪法学研究平台软件等，这些教辅材料不仅在本校宪法学教学中发挥了重要的作用，而且还被多所兄弟院校采用，扩大了本校宪法学学科在同类学科中的影响和辐射作用。随着社会主义市场经济的

4、发展和完善，宪法学课程越来越受到重视，课时量不断增加。为适应社会发展的需要，本课程在教学设计和实施上不断革新，将原先针对西北地区学生需要的宪法学、民族区域自治法、港澳基本法等，拓展为宪法学、外国宪法 学、比较宪法学、港澳基本法学等。案例教学法被引入宪法学课堂，第二课堂活动与本课程教学的结合得到重视。并先后开设了一系列选修课，如中国宪法专题、外国宪法专题、人权法等。为支持地方法治建设还开设人民代表法、选举法、法官法、地方组织法、村民自治法和立宪国家与妇女发展专题讲座。宪法学的教学条件与手段改革也在进一步加强，课件建设进展顺利，初步完成了宪法学教学资源库（宪法研究和学习平台、宪法法规库、案例库、习

5、题库、参考文献库等）建立。2004年为适应学校改革以及宪法学教学和科研的需要，在宪法教研室所有教师参加的基础上吸收院内外多名专家成立了西北政法学院人权法研究中心，并拟正式在本科高年级和研究生中开设人权法课程，丰富和改进了教学手段和教学方法。可以说宪法学课程在设计和实施上，既能与时俱进，紧跟时代步伐，顺应时势发展，而且形成教学与科研地紧密结合，以科研带教学，以教学促科研，宪法课程正在向建设具有省内一流教师队伍、一流教学内容、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程的目标发展。三、课程特点描述1、叙述宪法和宪政发展的概况，列举宪法制度研究与应用的领域。以及宪法学的研究目的和方法。2、研究传统宪法分

6、类、宪法规范发展、宪法原则形成的时间、种类，宪法价值的定义、宪法的作用和保障制度。探讨人权保障的内容、发展，以及立法、执法的主体、边界和现实生活中的各种宪法问题。3、介绍宪政制度的主要内容，如政体、国体、国家结构形式、选举制度政党制度、民族区域自治制度、特别行政区制度，以及国家司法制度和村民自治制度等。4、讨论宪法的意识培养、观念强化、精神弘扬与规范实践的基本内容与意义。对宪法现象的分析和应变能力的培训，将根据学时，有选择地进行讲授。5、评述近年来宪法学科发展状况以及前沿问题争论的利与弊，认真研究经济全球化和社会发展对人才知识结构、应有技能、竞争力、适应力等方面的新要求，讨论宪法对人类经济、社

7、会和文化的影响，展望宪政的发展远景。四、课程体系建构按照国家教育部“面向21世纪课程教材”的基本要求，本教材将课程体系建设为五部分：导言 是本课程教学内容的前言性说明，主要介绍宪法学的研究对象、研究范围和宪法学发展、宪法学学科体系分类等问题。 通过系统教学使学生能够牢固地掌握宪法学学习的辨证方法，并能够正确地运用于对宪法现象的思考，藉以开拓和增强宪政维权的民主法治意识，让学生从法学专业角度明确学习宪法学的理论意义和实践意义。该部分的教学目标在于初步树立学生的宪法学之学科观念。第一编 宪法基本理论 本单元包含五章内容，通过教学使学生掌握宪法的基础知识；了解和掌握宪法的基本理论，宪法的调整对象、宪

8、法的基本特征、宪法在整个法律体系中的地位和作用，掌握现行宪法及其修正案的基本内容、主要变化。以及宪法保障制度的基本情况和我国现行保障体制的 主要内容。了解宪法的产生与发展规律，中国宪政的曲折历程等内容。以及宪法形式 、宪法结构、宪法规范、宪法原则、宪法价值、宪政等基本概念、基本范畴和基本原理，使学生能够初步具备运用宪法学的理论与方法，认识、甄别并简单处理宪法性问题的能力。为后三编内容的教学提供专业理论支持。第二编 宪法基本制度本单元共三章内容，即国家政体、国家结构和国家性质。通过本单元的教学，让学生了解各国宪法尤其是我国现行宪法关于国家性质、国家政权组织形式以及国家的结构形式的规定，要求学生借助宪法性文件熟悉国家性质、政权组织形式、国家结构形式、国家象征形式、经济制度 的基本内容和具体规定，了解和掌握国家性质、国家形式和宪法的关系，以及现行选举制度、政党制度的基本知识和我国宪政制度建设的基本状况。并能较准确地分析相关的宪法现象。第三编 宪法基本权利本单元包含二章内容，涉及公民的基本权利义务的一般理论和我国公民权利义务的具体内容。通过教学让学生了解宪法关于公民基本权利的理论与制度，特别是中国宪法权利制度。结合具体案例教学和专题讨论以及学生的实际，使其明确宪政的核心价值目标在于民主和人权。推进学生的宪法观念和维权意识，提升其为中国宪政制度贡献才智的积极性。第四编 基本宪