TTT范国玉授课技巧与教练式课程开发

1、思维导图与教练式课程开发（TTT4级）Attendees/参加者：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。Schedule/培训时间：二天中文课程（每天六小时）requirements/培训要求：最多5组，每组4-6人，学员要具备一定的讲课经验Trainer/培训者：范国玉Objectives/培训目的：通过本次职业训练学员能够1、有效运用思维导图开发标准课程。掌握标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效处理课程开发过程中的难点、疑点和重点，做到科学合理地开发和配置企业的各类型课程，做出桑心悦目的PPT.2、能够根据不同内容设计不同的训练方法和演

2、绎形式。3、能够掌握课程的演示流程，有效提升培训师语言表达及总结能力；有效提升培训师课堂互动、激发学员参与的能力TrainingStyle/培训方式：本课程运用思维导图对内容进行结构化的设计，采用行动学习和结果导向的训练理念，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容编7h一、培训需求调查1、需求调查基础培训需求分析模型、员工培训需求的

3、预估表、培训需求调查52、职责任务分析：运用思维导图建立能力标准模型岗位分析、职责分析、任务分析、工作标准和关键动作要素分析、能力分析练习：技术类、销售类、管理类岗位分析3、需求调查-学员分析：运用思维导图分析学员现状4、需求调查-培训环境分析5、培训需求分析方法比较提供工具：思维导图能力模型分析法、问题树、专业需求调研表二、课程目标确定1、培训目标格式2、理论与知识类内容的目标3、技能技巧类内容的目标4、观念态度类内容的目标三、课程内容规划1、整体课程设计：思维导图规划培训内容确定课程进度：时间分配与进度安排编排课程内容：时间顺序、地点顺序、结构顺序、重要性顺序设计课程大纲：打造稳若磐石的课

4、程结构（对抗12级台风）2、单元内容设计单元内容构成：是什么（知识）、为什么（态度）、怎么做（技巧）单元内容编排：必须了解、应该了解、可以了解四、课程文件制作1、编写授课计划：课程描述、授课计划2、编写演示文件PPT设计的基本原则：结构化思考、图表化表达PPT模板的使用：母版、模板PPT用图表说话：图表数字文字排版：对齐、聚拢、降噪、统一、对比、留白PPT动画设计PPT禁忌：word搬家、堆积图表、五颜六色、逻辑不清3、编写案例手册：案例目的、案例背景、案例操作步骤、案例讨论问题、案例讲评要点4、编写学员教材、5、编写讲师手册：导入、展开、收结6、编写考试题：纸笔测试、操作测试7、创建素材工具

5、箱：音乐库、视频库、动画库、图片库等案例：标准课程展示，手册制作练习提供国际通用标准模板：1.授课计划；2.演示文件；3.练习手册；4.学员教材；5.讲师手册；6.考试题；7.素材工具箱。导2h五、设计培训方法1、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习、思维导图的魅力2、培训方法介绍（讲授与讲演、小组讨论、演示、练习、案例分析、组织讨论、角色扮演、现场参观与学习考察）3、培训方法选择理论知识类培训方法选择：举例与案例分析技能技巧类培训方法选择：示范、练习、反馈观念态度类培训方法选择：参与体验、正反对比、反思总结4、全景互动体验教学方法设计：瞬间变理性为感性，课程富有生动性练习：设计自己的课程

6、培训方法，案例点评提供工具：五线谱课程设计法、1000个游戏库、300个故事集演3h六、培训师精彩呈现之道1、上场与下场2、如何克服紧张上台演讲四大心态破解紧张密码克服紧张五大利器3、印象深刻的自我介绍4、先声夺人的开场导入5、扣人心弦的演绎呈现培训师主语言系统打造：语气语调、轻重缓急、句读停顿、语境营造、真声假声、五觉语言培训师副语言系统打造（职业风范肢体语言）：身法、手法、步法、眼法6、余音绕梁的收结方法练习：思维导图的结构化思考演练：自我介绍训练、开场白训练七、培训师全促动控场1、培训破冰和培训氛围创造：游戏、幽默、故事2、互动提问：穿针引线3、有效应答：专业巧妙4、激发学员参与技巧5、

7、激发学员学习欲望6、课程控场之道自我：遗忘内容、自己讲错、时间失控学员：学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手环境：外部噪音、设备失控（笔记本、投影仪、话筒、音响）练习：案例点评结尾：思维导图回忆，5分钟精彩课程分享TrainerResume/培训师简介特约培训师 特约TTT讲师 认证讲师 合作讲师 首席培训师 副院长国际职业培训协会授权教练香港冠能国际管理学院英国国际企业管理咨询协会美国领导力发展中心北大经济研究院中国培训技术研究院中国名师学院工商管理硕士、谷歌公司特约培训师、国内著名实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团等国内外著名大型企业以及知名管理咨询公

8、司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，具备完善的企业管理理论体系和实战管理经验，被多家国内企业聘为常年课程开发培训顾问。从事职业训练6年来，一直为自己定位为实战培训专家，特别注重管理工具在实际工作中的落实和应用，专注于研究“结果导向的管理方法、企业员工职业化进程、企业培训管理体系建设、企业培训师队伍建设、企业自有版权课程开发”特别擅长于思维导图-TTT培训师培训、思维导图-企业教练式课程开发、职业化训练。其独创的“1+3结果导向训练模式”为行业首创，真正从企业的角度出发，超越企业预期的训练效果，客户满意度都一直保证在90%以上，成为很多企业长期的合作伙伴。被很多企业评价为满意度

9、最高，最注重结果的实战培训师。CustomerList/服务客户：通信行业：四川移动10期、福建移动2期、河南移动5期、安彳t移动2期、广东移动、河北电信12期、河南联通2期、黑龙江移动4期、河北移动、贵州移动、广西移动2期金融行业：中国银行7期（江苏省中行）、工商银行3期（浙江省工行、江苏省工行、山东省工行）、建设银行山东省行、温州人寿、华泰人寿、深圳邮局、制造行业：富士通天2期、东风小康3期、国家核电山东院3期、杰事杰集团2期、雅莹服装3期、太原钢铁3期、中策橡胶4期、阿特拉斯科普柯、海力士恒忆半导体、雷盛中国、长城科技集团、米其林轮胎、比亚迪汽车、东安汽车发动机、三一重工、解放军5719工厂、中国重汽、国家电网天津公司、中国印钞造币总公司、好孩子集团、江铃汽车集团、厦门银鹭集团、大新华物流、韩国奥技科、双环传动、韩国晓星集团、郎新科技集团、上海杰事杰集团、大华集团、金域医疗、华海药业、登康口腔护理、运通汽车