【推举】学期教学方案音乐集合七篇

1、【推举】学期教学方案音乐集合七篇学期教学方案音乐 篇1 春天准时的到来，但这寒冷的天气让我们感受不到春的暖和。可小草破土而出，蜡梅迎风开放，大雁结伴而归，我醒悟春天的确到来了！新的学期也伴随着春天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生气与盼望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又开头了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作方案如下： 一、指导思想 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的训练理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨，对同学落实素养训练，培育同学的想象力、表现力和制造力。因此，搞好学校音乐教研工作势在必行

2、，它不仅可以指导教学向深层次进展，更可以为学校音乐教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织同学集体进步。 二、基本状况分析 我们学校具有肯定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了许多领导和有关.人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但他们都能克服困难，为了同学情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让同学喜爱上音乐课，给同学展现自己才能的机会，让

3、同学从对音乐的简洁熟悉到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近同学的生活。 三、任务及目标 音乐教学是一种艺术训练，它是对同学进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿势迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务： 1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，鼓舞老师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、仔细做好教学常规工作。 3、指导同学开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。 4、坚持培育部分音乐方面的特长同学，小歌手，小指挥，小舞蹈演员、小器乐手等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们制造表现自己才能的机

4、会。 四、方法措施 1、开学初，音乐组老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，充分调动音乐老师大胆尝试的主动性，采纳敏捷多样的方式进行教学。 2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并准时公布总结，教学后做好反馈工作，抽肯定时间进行分析、总结，以便改进音乐教学。 3、在音乐教学中，培育同学良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，让农村同学开阔一下视野，体验亲自尝试的欢乐，充分体现音乐贴近同学的生活。 4、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的同学进行指导，让他们沿着自己的特长方向去进

5、展，在班级或学校组织的活动中充分去展现，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，达到在高班级后能进行创编活动。 五、活动支配 二月份制定音乐方案并审核 三月份常规月查 四月份常规月查 五月份庆“五一”“五四”文艺联欢 2、常规月查 六月份常规月查 2、组织期末成果检测 3、撰写音乐总结 音乐教研组 学期教学方案音乐 篇2 一、思想训练 在教学过程中渗透德育，美育训练，全面提高同学的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使同学成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让同学感受美的艺术和高尚的情

6、操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 二、音乐学问和技能训练 1指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲； 2指导同学把握正确的练声方法； 3初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育同学学习音乐的爱好； 4通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感； 5通过集体舞教学，提高同学的综合素养。 教学内容 本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好，使同学能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加

7、强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育同学的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快训练现代化，使同学能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。 主要措施 1指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2注意同学的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导同学有感情地唱歌； 3在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导； 5合理支配时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐学问； 6通过律动以及集体舞

8、的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养； 7在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化训练改革； 8利用多媒体开展训练活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9以素养训练为本，不断提高音乐在素养训练中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能 同学状况分析 本级段执教班级为五班级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强训练科研，加快训练现代化，促进训练改革，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，同学比较爱好歌舞唱游课，这种课型使同学在学习时主动性高，创新

9、力量自然发挥出来。 执教的一个班级有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 学期教学方案音乐 篇3 一、学情分析 一班级共有两个教学班。班额较大，大部分同学都来自农村，同学对音乐学问了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，老师既要结合当地实际状况又要抓住同学的进展特点，让同学从根本上接受和感知音乐，为同学的素养训练全面进展打下一个良好的基础。 二、教材分析： 义务训练课程标准试验教科书第一册共有九个单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，倾听、表演、编创与活动。其中在这九单元中，演唱歌曲共有18首，分别是课本

10、中表演部分规定的曲目。观赏曲目共有8曲，通过以上曲目的观赏，培育同学感受音乐的力量和激发他们学习音乐的爱好。 这册教材是义务训练课程标准试验教科书，它与以往的教材有肯定的区分，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。 本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱学问，而现行的试验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，观赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲观赏改为倾听，这是一大不同之处。 三、教学目标要求： 1、初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培育喜爱音乐的爱好。 2、初步了解音乐长短、强弱、凹凸，感受二分、四分、八分音符的不同时值。

11、3、学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。 4、学习u o 的正确发音方法。 5、通过音乐嬉戏、表演动作，培育同学的协调力量。 6、学习观赏简洁的乐曲，初步了解语言乐、语言使同学感知音乐的魅力，能使同学的音乐素养得到各方面的提高。 四、本册教学重点、难点： 1、教学重点：本学期共有十八首学唱歌曲，这十八首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求同学。在观赏部分，同学了解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期观赏部分的重点。 2、教学难点：熟悉碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；熟悉声音的强弱和长短。 五、教具学具预备： 1、投影仪投影片图片 录音机 磁带 2、木鱼碰钟铃鼓 双响

12、筒 3、动物头饰 4、绳子 大钟 小铃 六、教学中实行的措施和方法： 1、教学歌曲时，先向同学分析歌曲的心情，应留意的地方，发音方法 2、详细讲解木鱼、碰钟等的用法方法 3、学唱新歌时，采纳齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式 4、鼓舞同学自编自演 5、教学律动时，制作一些头饰，激发同学表演爱好 6、观赏教学时，同时放投影或录像增加同学的感性熟悉 7、多让同学动手演奏简洁的乐器 七、教学进度 第一、二周 （一）、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 （二）、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。 （三）、初步熟悉课本中的几种音乐学习标记，尝试以动作和语

13、言表达活泼欢快的心情。 第三、四周 （一）、能留意力集中地倾听欢乐的一天，初步知道怎样倾听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 （二）、能够整齐地演唱其多列和跳绳，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的心情。 （三）、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到匀称、精准。 第五、六周 （一）、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情倾听中华人民共和国国歌。 （二）、能用自然亲切的声音背唱国旗国旗真漂亮、同唱一首歌。能在唱歌中表达对祖国的喜爱之情。 （三）、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 第七、八周 （一）、能留意倾听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的伴侣，

14、人与动物应和谐相处。 （二）、能够用亲切、柔和的声音演唱动物说话、我有一只小羊羔，在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。 （三）、在倾听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。 （四）、熟悉木鱼、碰钟，学习并探究演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。 （五）、能精准地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。 第九、十周 （一）、通过倾听中外两首摇篮曲，感受美丽抒情、温柔安静的意境。体会本课主题“悄悄的夜”，学习用柔和的声音演唱小宝宝睡着了，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 （二）、学习用轻快的声音演唱闪耀的小星，用画星星的方式表达自己对音高的感受。 （三）、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究

15、感知、体验音的强弱。 （四）、用欢快的动作表演集体舞星完恰恰恰，体验欢快的心情，增加身体动作的协调性。 第十一、十二周 （一）、通过倾听劳动最完荣、三个和尚感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动 （二）、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌曲的内容。用动作感受二拍子的强弱规律。 （三）、能够创编歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。 （四）、通过图谱“走欧”的学习与实践，把握二分音符的时值。 第十三、十四周 （一）、通过倾听小青蛙、野蜂飘舞，演唱小青蛙找家、小蜻蜓，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自

16、己爱惜动物、爱护大自然的心情。 （二）、用轻快、富有弹性的声音演唱小青蛙找家，仿照小青蛙的动作精准地与音乐一起开头和结束。 （三）、用柔和的声音演唱小蜻蜓，用身体的动作感受、表现美丽抒情的音乐心情。并能运用打击乐器精准地为歌曲伴奏。 （四）、能按节奏编创歌谣。 （五）、倾听野蜂飘舞，想象音乐中所表现的野蜂飘舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后印象。 第十五、十六周 （一）、通过倾听星完圆舞曲、会跳舞的洋娃娃、号手与鼓手、感受辨别钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、辨别音乐的不怜悯绪。感受音乐描绘的“小音乐家”形象。 （二）、学习用甜蜜而富有弹性的声音演唱布娃娃弹琴、法国号、用

17、动作感受三拍子的强弱规律。 （三）、能结合自己生活中的阅历探究感知音的长短。 （一）、通过听火车波尔卡，捉迷藏、唱火车开啦，躲猫猫等音乐活动，表达自己童年生活美好快乐的心情。 （二）、学习用欢愉快泼的心情、轻松的声音清楚、精准地演唱歌曲。并通过歌曲的嬉戏，养成听音乐做动作的习惯。 （三）、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。 第十七、十八周 （一）、通过听平安夜、小拜年感受不同的音乐心情。 （二）、通过唱新年好、龙咚锵感受中外小伴侣过新年的不同音乐心情。并能通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的开心心情。 （三）、熟悉民族打击乐器锣、鼓、镲，能把握其演奏姿态，探究其演奏方法。并

18、能为歌曲伴奏。 （四）、能编创简洁节奏。 学期教学方案音乐 篇4 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与.生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意个性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五班级十七个班的音乐课。从整体的水平看，同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学相对可以，大部分同学

19、对音乐的学习主动性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。 执教的十七个班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1.音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 （2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

20、（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2.音乐心情与情感 （1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 （2）够体验并简述音乐心情的改变。 3.音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 （3）能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说

21、出曲名，每学年24首。 4.音乐风格与流派 （1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 1.演唱 （1）乐于参加各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 （3）能够用自然的声音、精准的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 （4）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 （5）每学年能够背唱歌曲46首。 2.综合性艺术表演 (1) 能够主动地参加综合性艺术表演活

22、动，并从中享有乐趣。 (2) 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3) 能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 3.识读乐谱 (1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2) 结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 (3) 能够识读简洁乐谱。 （三）制造 1.探究音响与音乐 (1) 能够自制简易乐器。 (2) 能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2.即兴制造 (1) 能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。 (2) 能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 （四）音乐与相关文化 1.音乐与.生活 (1) 关注日

23、常生活中的音乐。 (2) 喜爱从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听。 (3) 主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐沟通。 (4) 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2.音乐与姊妹艺术 (1) 接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，熟悉音乐在其中的作用。 (2) 能够结合所熟识的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。 3.音乐与艺术之外的其他学科 (1) 能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 (2) 知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。 四、教学重点难点 1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2.能够随着音乐自

24、由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参加音乐活动。 五、教学措施 1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量，用轻松的课堂形式让同学宠爱音乐课。 3.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 4.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 5.丰富课外音乐活动，以

25、同学的爱好为主开展课外音乐活动，使同学在平常生活中学习音乐。 6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 学期教学方案音乐 篇5 本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止叫歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 (1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。 (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (3)唱保持音时，声音要饱满。 (4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 基本学问部分： (1)熟悉变音

26、记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (3)学习三连音，切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。 观赏部分： 上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。 教学目标 同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增

27、加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 (1)保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。 (2)培育音乐感受与鉴赏力量。 (3)培育表现音乐的力量。 (4)培育艺术想象和制造力。 (5)培育乐观的看法和友爱的精神。 (6)注意培育同学环保意识 教学重难点： 重点： 1、在各项音乐活动中培育爱心，并通过歌声表现出来。 2、听唱、模唱曲艺的唱腔，留意培育同学开朗、乐观的性格并擅长与他人合作、沟通。 3、初步了解歌剧艺术的表现手段及形式，激发同学主动、健康的生活看法，教会同学感恩于生活，用爱心回报.。 1、

28、在演唱合唱歌曲时音高精准、声部和谐。 2、理解梅花三弄所表现得梅花刚毅、坚贞的品行。 3、组织好音乐活动，了解并喜爱歌剧艺术。 教学措施： (1)总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 (2)课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 (3)主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 (4)主动地用法现代化的电教设备，丰富

29、教学内容，提高课堂教学效果。 (5)亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 (6)主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合，响应新课标要求。 课时支配： 第一周 学唱歌曲歌声与微笑 其次周 观赏歌曲爱星满天学唱歌曲快乐颂 第三周 学唱歌曲说演弹唱、学唱歌曲重整河山待后生 第四周 观赏小放风筝、观赏蝶恋花.答李淑一观赏说大话 第五周 学唱歌曲阳完三叠、观赏重奏阳完三叠 第六周 学唱歌曲渔舟唱晚观赏音乐梅花三弄 第七周 学唱歌曲举杯祝愿观赏音乐嘎达梅林 第八周 学唱歌曲上去高山望平川观赏

30、音乐爱我中华活动 第九周 学唱歌曲杜鹃花、什么结子高又高 第十周 观赏音乐天涯有颗闪亮的星、观赏卡门序曲 第十一周 观赏回忆活动颜色斑斓的歌剧艺术 第十二周 学唱歌曲猜一束鲜花送给你、同一首歌 第十三周 观赏告辞时刻、老友进行曲活动毕业晚会 第十四-十六周自选教学内容 第十七-十八周复习六班级上学期音乐教学工作方案 学期教学方案音乐 篇6 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育训练的一部分，要着重培育同学在唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进.主义精神文明建设，

31、为选就一代.主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高同学的创作旋律、填写旋律的力量，并渐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 4、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 三、

32、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力量。 四、学情分析： 1、二、三班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，

33、就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要同学先熟识旋律，再做观赏。 五、工作措施 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合同学的熟悉规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好。 3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 4、主动大胆的用法现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、亲密联系同学，常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 六、教材分析 本学期教材的