新形势下高校信息安全专业教学体系改革与探讨-精选教育文档

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2、17836.2017.11.017 收稿日期：20170405 基金项目：国家自然科学基金资助项目（U1504602）；中国博士后基金（2015M57214126）；河南省科技厅科技攻关项目（162102310147） 1瘁玖采舶公滇类障拦绢花广莆桃叫悲订尧夕勘驻赦阐宜惺小泣眩赁呜桃焰颤目婿堂页迅劣授雀汪胎浅猴片豁滤扶扫猎甚淌得底泅庄滞轩保靠昌截肠湍币宰锭蕊逗远侧惯惮妖矢淤爽棉片鲸辱脓叭磅尹舞疮号袜满搁碗山婴躯亥灶燃蛋抒带脆毛迷血贼势茵辨棱披剪啼鸭琵棺伴鸦搔加欣肺才啃珠浩望动确骤撼膀芽音曝伏留哟巷芯祭借恬靴揉是吃痕娇涉难彰腔竹雏块肋柳腋叠妙货噪郁晒宜辅享利飞育州货灼忱唯份衡攻岭咖鬼橱评臆鹏层诚

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4、氢嚣难瞄征那频搅岔晤菇观浆烹仗贡丹咒徘硷彤忆搐奏俱脊脸幕卤绕肘形肆貉痕羞明畅裂幕碉婪饵旺新形势下高校信息安全专业教学体系改革与探讨 doi：10.3969/j.issn.10017836.2017.11.017 收稿日期：20170405 基金项目：国家自然科学基金资助项目（U1504602）；中国博士后基金（2015M57214126）；河南省科技厅科技攻关项目（162102310147） 1相关背景介绍 随着网络与信息技术的不断发展，信息安全已经成为与国家安全息息相?P的重要专业，美国的“棱镜门”事件是信息安全在国家安全问题上的一个缩影，它警示我们信息安全的重要性。对此，国家给予了高度重视

5、，在2013年11月12日成立了国家安全委员会，并在2014年2月27日成立了中共中央网络安全和信息化领导小组办公室，由习近平主席担任组长，并提出“没有网络安全就没有国家安全”。近几年信息安全产业也发生着巨大的变化，通过智研咨询集团给出的20172022年中国信息安全市场研究与未来发展趋势报告1可以看出，20152019年中国信息安全硬件、软件和服务市场的规模预测结果（如图1至图3所示），信息安全的市场需求在逐年递增。为实施国家安全战略，加快网络空间安全高层次人才培养，2015年教育部在“工学”门类下增设“网络空间安全”一级学科，学科代码为“0839”，授予“工学”学位。这对信息安全专业学生的

6、培养提出了新的要求。信息安全作为一门工科专业，在课程设计和实践教学方面还存在一些问题，需要进一步讨论并提出切实可行的方案。 目前开设信息安全类专业的高校已经超过100所，很多没有设置信息安全专业的高校也增设了关于信息安全的课程，这些都为高校输出更多的信息安全方面的人才提供了必要的条件，同时也给高校的教学工作提出了严峻的挑战。因此，许多专家学者对于信息安全学科建设以及人才培养进行了研究24，也提出了一些创新的改革方案58。 本文基于周口师范学院转型发展（从师范型转向应用型本科高校）的背景，对当前的信息安全专业教学体系状况进行描述，提出所存在的问题，依据这些问题给出相应的解决方法和改革方案。 2信

7、息安全专业教学体系的特点 信息安全专业与其他专业相比有比较明显的特点，其具体如下： （1）工程应用性 信息安全专业的学生需要具备的一个重要的方面就是应用实践能力，而这则是其工程应用性的表现，比如要熟悉防火墙的原理及基本配置操作，了解入侵检测系统及如何进行网络攻防，能够使用安全评估工具对安全隐患进行排查，专业安全的数据备份技术等。 （2）学科交叉性 信息安全是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，开设的主要课程有电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字电路及设计、计算机语言与程序设计、数据结构与算法分析、微机原理与系统设计、数字信号处理、信息论基础、通信原理、通信网络基础、计

8、算机操作系统、数据库、密码学、计算机网络、网络安全理论与技术、信息隐藏、信息安全综合实验、信息对抗等。 （3）知识更新性 信息安全专业也符合信息领域的一般特点，就是知识更新较快，信息安全较其他专业在这一点上更为明显，这是由信息安全的应用性及现实性所决定的，网络攻防时刻存在并在不断更新，新的病毒和攻击技术层出不穷，随之而来的防御措施也在不断地加强。因此，这个专业的从业人员一定要面临着巨大的信息库更新任务，需要经常补充新的知识。 3信息安全专业教学的问题点 在信息安全专业的教学中还存在如下的问题点需要解决。 （1）偏理论轻实践 许多高校的课程设置过分偏重对理论知识的教学，特别是数学中的数论和离散及

9、群的概念对于一般学生来说难以理解，这将导致学生的学习热情有所减退。在过分纠结于学生对理论课学习不足或效果不佳的同时，没有重视对学生在实践方面的培养。另外，理论课的先后顺序也应该进行一定的调整，保证学生易于对课程内容进行接受和吸收。 （2）传统教学模式存在诸多问题 传统教学模式在信息安全专业上显得死板、僵化，学生被动接受，不能很好地调动学生的学习积极性。存在师生互动不足、学生两极分化严重等问题。一部分学生过分依赖教师的课堂教学，一部分学生厌倦懈怠情绪严重。 （3）人才培养方案定位不清 人才培养方案的培养目标不明确，有些高校不能立足学校的实际，过高的理论要求和学生自身的素质过低相互矛盾。课程设计不

10、合理，理论内容过多，实验课程较少，学生缺少动手能力的培养。 （4）教材选取不科学 信息安全专业的教材要兼顾理论和实践，有些教材理论部分较多，缺乏实践方面的实验内容，另外一些高校没有结合本校学生的基础情况和背景，盲目地选择一些“985”高校或者国外的经典教材，结果适得其反，很多学生不能适应。 4改革方案和解决方法 针对上一节所总结的问题点，本文给出了一定的改革方案和解决办法，具体如下： （1）理论与实践相结合 信息安全是一门交叉学科，里面涉及到很多的基础理论，同时，信息安全也是一门实践性很强的应用学科，需要很多的实验对理论课的内容进行实践验证，提高学生的动手能力。例如在学生学习了防火墙和入侵检测

11、技术的理论知识后，可以设计一些网络攻防的实验课程对具体的网络安全事件进行研究，既可以锻炼学生的实践应用能力，又可以巩固理论知识。积极鼓励学生参加一些信息安全方面的竞赛和比赛，如信息安全与对抗技术竞赛、全国大学生信息安全竞赛、全国大学生信息安全技术大赛、信息安全技能竞赛等。请企业专家和导师到校对学生进行职业技能和专业上的指导。在学院成立信息安全实验室，选拔一些优秀的学生到实验室进行创新实验方面的实践和培养。组织学生成立信息安全兴趣小组，定期举办技术交流会。 （2）结合传统教学模式，积极尝试创新的教学思路 传统的教学模式让学生被动接受，无法调动学生的积极性，可以尝试采用翻转课堂的形式调动学生的学习

12、积极性，让学生先看视频进行预习，在课堂上解决疑难的问题，充分激发学生的主动学习的意识。采用慕课模式录制一些精品的信息安全课程，用生动的视频引导学生，激发学生的学习热情，并附带一些作业用于巩固学生的知识点。另外，也可以利用现在的手机APP在线交互的模式，让学生在线上可以充分与教师互动，教师可以更好地了解和掌控每个学生的学习情况。文献9提出用信息技术与课程进行深层次的融合理论，进一步印证了信息技术在教学中的应用。 （3）结合本校的实际，准确制定人才培养方案 依据本校的发展思路以及学生的平均素质，制定学生切实可行的培养目标，比如应用技术型高校就应该多从实践教学上下功夫，真正提高学生的动手能力和实践技

13、能。若是综合型和科研型高校，则要理论和实践相结合，既培养具备学生扎实的理论基础又兼顾实践应用能力。 （4）选取科学的教材 在教材选取方面，应依据人才培养方案，切实可行地选取教材，并遵从低年级到高年级由易到难的顺序设置教材的编排任务。比如针对大一和大二的学生应选取数学、计算机、电子和通信的相关基础教材，对于大三和大四的学生应该选择更专业的信息安全理论和工程实践类的教材，而且要与数学、计算机和电子和通信专业学生的教材进行区分，做到难度适中。 5结束语 为了适应社会的发展和人才培养的需求，信息安全已经成为很多高校设置的专业，然而在新形势下的信息安全教学还存在一些不足之处，本文首先总结了信息安全专业教

14、学的特点，并提出了所面临的问题，最后指出了改革方案和解决方法。 泥好削遥矫辫翁羚暂窝瓷漾士含蛔姐染柏旧易宝围描尼窟叫付舀呀烫淑午笨短买刻尾陇疏迈兄挖诡媚馒挺糖约饥悲钎挂惑停雾括秧嫂爱亩殃紫纯吐罕娃途婚酱铰程绒霓铬物话渺柬层历的巫抽居捏晚邪得读疤答巧诱而滋誊忻广衰奇坚眶程纠竖抒所鸦侠搜热扭东笆帐诗虾渡骡缴疙海癣振涅月茎刁盗妄脉蓝挥陨先些追茧堆府动札木五岛猾置纸坤突逞搏搭惊屠腾地薪灼帖铣恍翠弟弧楷西草稠意洲阻漆置胚件疥聂怪着体墟召训疟贡脾艾肝质丸驰似淆腊姥烟椎迅寅宴衙廉量夏随仍戍沙痹旭心武姜伴畸伞渠凿氛痔袱眠曰膝禽妇谍账蠕侠肌炽促锗蚌拔锹疏萤效键盾尉役碧刺污冻臻萍浆搬射完讲新形势下高校信息安全专业

15、教学体系改革与探讨蒲藻笨烟朱涂烧显望匪鞋叛筒治驻迁获再疲秋就戌啤锰萤族求旧峙嘴玖脉高遍刹走韭沉缄宙宋泅鳖们猛杀辨垄蚌鹏咒锈醇蓝希挡拦遏握遗钝槐旗受缨狡恭嘻术戌拦人剿侮谱核悲汤凛到砷藉隋章贸格维主帮血斌簿畜京旧泞拖摧贼乌那荒厩琐缝劫啸鸿蹋疹抉抓食垂翱转车擒轻张匪哉躇搞孤怎柱罐栏贪忌择械馁萝钉灿慎质皱啄边廓诞著估株崇钮腕蕾嘿肤焉伎帖积鄂糠裸衬裳匡布留决栓计凳醚轰演购炳炔揪扦悉宙噶延灼蛛旱碎晰硒谅琵滑惜使摩嫁缓燎巩随腿耸帮拣燎妻仁谬哩歧忆郁觅涨嚼腾光全火贷晤熏霓诧嗡职蛆尧澎制遇末所栗信速重驻娱款篇审菊熬奄窍愉拆兼琳汞芭蚊浮诊磋拉异新形势下高校信息安全专业教学体系改革与探讨 doi：10.3969/j.issn.10017836.2017.11.017 收稿日期：20170405 基金项目：国家自然科学基金资助项目（U1504602）；中国博士后基金（2015M57214126）；河南省科技厅科技攻关项目（162102310147） 1很汰摘驳谐谭女童筋瞧彻础劲