从溶质的质量分数一课看

1、从溶质的质量分数一课看“学程导航教学模式”近几年，笔者在自己的化学教学实践中，逐渐摸索总结出了“学程导航教学模式”，取得了显著的教学效果。“学程导航教学模式”核心是依据三维目标和教学内容，由教师精心设计学生活动来达到教学目的。所以学生活动的设计最为关键，它的设计是否科学将直接影响到课堂教学的成败和效率的高低。每节课或每个活动主要包括八个基本环节：任务驱动、自主学习、合作探究、成果展示、交流完善、点评提升、巩固训练、课堂检测。其中任务驱动、点评提升是有教师完成的，一般不超过10分钟；自主学习、巩固训练、课堂检测是有学生独立完成的；合作探究、成果展示是有学习小组完成的；交流完善是有全班同学完成的。

2、这种教学模式能使先进的教学理念得以简洁化、具体化、程序化具有卓越成效的可操作性。这种教学模式在发挥学生主体作用、培养学生合作精神、提高学生综合素质、激发学生创新意识等方面显示出强大的优势。下面通过溶质的质量分数这一堂课的学生活动设计来体会一下这种教学模式的教改思路。课题3溶质的质量分数（第一课时）教学目标1. 知识与技能（1）理解溶质质量分数概念的含义，记住溶质质量分数的计算式。（2）学会已知溶质、溶液质量、溶质质量分数中三者之二，求第三个量。掌握规范的解题格式。2. 过程与方法（1）通过自学、讨论、分析、总结等手段，准确体会理解概念的内涵。（2）培养缜密审题能力和良好的总结归纳、表述能力。3

3、. 情感态度与价值观（1）形成良好的规范解题的习惯。（2）通过合作探究培养学生团队协作精神，通过成果展示使学生感受到成功的快乐，提高学生的学习积极性。活动一：重温溶液、溶质、溶剂，搞清三者之间量的关系1.写出下列溶液中溶质、溶剂的化学式：（1）硫酸铜溶液溶质，溶剂。（2）氯化钠溶液溶质，溶剂。（3）酒精溶液溶质，溶剂。2.判断下列说法是否正确：（1）10克食盐完全溶解于100克水中，所得溶液的质量为110克。（）（2）10毫升酒精溶于100毫升水中，所得溶液的体积为110毫升。（）（3）1gCuSO容于10g水形成的溶液和1gCuSO溶于水形成10g溶液，两种溶液的组成是一样的。3. 判断题（

4、1）、（2）说明什么？4. 判断题（3）中两溶液有什么不同？判断题（3）中两溶液哪一个浓？（由活动一中的4引入本节课题）活动二：认识溶液的浓稀。学生完成课本下册P41【实验9-5】，并作好记录溶液编号溶质质量溶剂质量溶液质量溶液颜色比较10.5g10g21g10g32g10（由于本实验简单，且不是本课题的教学重点，因此为了节约时间，上课前溶质、溶剂可按规定量取好，上课时只要混合溶解一下即可。）活动三：认识溶质质量分数的概念和计算式。1. 自己阅读课本P42,找出溶质质量分数的概念和计算式。2. 根据你对概念的理解，判断下列说法是否正确：（1）10g食盐完全溶解于90g水中，所得溶液的溶质质量分

5、数为10。（2）10g食盐完全溶解于100g水中，所得溶液的溶质质量分数为10%（3）10ml酒精溶于90ml水中，所得溶液的溶质质量分数为10%3. 小组讨论，根据上述判断题分析归纳正确理解运用概念的注意点。（在学生总结的基础上，教师点评，归纳注意点：（1）“比”应为“百分比”，即在运算时需X100%o（2）是“溶质”与“溶液”之间的比。（3）是“质量”而非“体积”分数。）活动四：理解影响溶质质量分数大小的因素。1.完成下表（用“增大”、“减小”或“不变”填写）：溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数增加溶质加水蒸发水取出一半2.小组讨论，影响溶质质量分数大小的因素是什么?（在学生总结的基础上

6、，教师强调影响溶质质量分数大小的因素是溶液中的溶质质量、溶剂质量。）活动五：学习溶质质量分数的简单计算。1.小组讨论，“10%勺氯化钠溶液”有什么含义？（1）每100份质量的氯化钠溶液中含有10份质量的氯化钠。（2）溶质质量：溶剂质量：溶液质量=1：9:10等等。（通过讨论、分析使学生准确理解溶质质量分数的含义，为学习溶质质量分数的简单计算打好基础。）2.溶液编号:溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数110g100g280g100g315g85g4200g16%560g30%（由活动四中1定性判断转为定量计算，并对四个量之间的简单换算作训练。）3. 完成书本P43例题1,掌握规范的解题格式。4

7、. 冬天，人们常给皮肤抹上一点甘油溶液，使皮肤保持湿润。用400克甘油溶解在100克水中，配制的甘油溶液效果最佳。该甘油溶液的溶质的质量分数是多少？（编制有一定生活情境的习题，提高学生学习化学的兴趣，提高学生提取有效信息的能力。）活动六：课堂检测。一、现有20%勺硫酸溶液，下列说法正确的是（）A.该溶液中含溶质20gB.该溶液中，溶质质量：溶剂质量=1:6C. 该溶液中，溶质质量：溶剂质量=1：5D. 该溶液中，溶液质量：溶剂质量=5：4二、填写下列空白：1.20g食盐全部溶于140g水中，所得溶液的溶质质量分数为。2.25g食盐溶于水形成100g溶液，所得溶液的溶质质量分数为。3.100g8%的食盐溶液取出一半，所剩溶液的溶质质量分数为。三、计算：某温度时，蒸干35克氯化钾溶液，得到10克氯化钾，求该溶液中溶质的质量分数。B组6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。（1）100g稀硫酸中溶质是，质量为;溶剂是，质量为_。（2）反应后所得溶液中溶质是，质量为_;溶剂是，质量为;溶液的质量为。（课堂检测是为了检验学生活动的效果，习题要精心编制，要求学生独立完成，由教师课后批阅分析。如果课上时间富余，也可以在课上由各学习组长批阅，当堂反馈矫正。A组一是巩固、检测学生对概念的理解，A组二是考查学生审题及运算能力，A组三是考查学生的解题规范，B组题是为学有余力的学生设置。）