六年级下数学教案总复习 整数（三）_北师大版_第1页
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文档简介

.小学课时教学设计课 题整数总 课时教学内容整数三教学目的对整数部分的知识进展练习，稳固。教学重点准确掌握整数的各种特征。教学难点应有数学知识解决实际问题的才能。教学准备多媒体。教学过程 老师活动学生活动补充修订自主尝试：填一填1在2、6、0、1.2、5、-78、51、32、-21、311这些数中，自然数有 、负数有 、奇数有 、偶数有 、质数有 、合数有 。2与最小的四位数相邻的两个数是 和 。3一个数是由5个亿，64个万，27个十组成，这个数写作 ，省略万后的尾数记作 ，改写成用“亿作单位的数是 。4给一个自然数的末尾加上两个零，所得的数比原数多297，这个自然数是 。独立完成反响交流解决问题的方法。合作交流： 组内交流解决问题的过程汇报点评：第4小题你们的解决方法是什么？重点引导学生尝试用方程解答。稳固练习：1、有一包糖果，假如平均分给8个小朋友，剩下2粒；假如平均分给10个小朋友，也剩下2粒。这包糖果有多少粒？2、判断（1） 两个不同自然数的最大公因数一定比最小公倍数小。2所有的负数都小于0。3相邻的自然数只有公因数1。拓展延伸：填质数：21= + = × = - 重点交流第4小题的解决方法，末尾加上两个零就是扩大100倍。独立完成练习题及拓展题。交流订正板书设计 整 数2、6、0、1.2、5、-78、51、32、-21、311自

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