【精选】教学工作方案范文8篇

1、【精选】教学工作方案范文8篇教学工作方案 篇1 九班级下学期是整个学校历史教学的重中之重，不但要学习新课还要复习整个学校学习的中国史和世界史内容以迎接中考。千里之行，始于足下，从现在开头就要主动备战历史中考，为更好开展个人教学工作，圆满完成学校交给的任务，争取优异教学成果，特制订本学期的工作方案。 这个学期我连续担当九班级六个班的历史教学工作。教学任务较重，所以必需加大力度备好课，上好每一课，课堂准时巩固，准时消化，力求每一节课都能有实际成效。为此拟实行详细措施如下： 要引导同学坚固树立中考的意识，让同学意识到中考的紧迫性竞争性，让他们熟悉到面对中考，分分必争的必要性。 2、为了提高课堂的效率

2、，连续加强预习，可提前预留一两道题目让同学思索，带着问题预习，或者用法同步探究的自主探究环节，为下节课的教学做好预备。 3、做好课前巩固检测，对上节课最基础的学问进行检测，并准时反馈点评。或者检查预习，巩固自主学习成效。对检测结果不抱负的同学进行个别辅导和帮扶，可以通过老师也可以通过小组的方式，生生互动，双方受益。 4、响应学校要求，以多媒体教学为突破口，将课堂教学内容突破课本，广泛联系现实生活时事等，提高同学学习历史的爱好，依据历史学科特点和同学认知水平，在课堂上充分调动同学的主动性，让他们熟悉到历史并不是味同嚼蜡的，从而在课堂教学时潜移默化的让同学记住学问点， 5、引导同学主动主动参加课堂

3、教学，培育同学分析问题和解决问题的力量，加强同学对学问的理解和运用。 6、加强习题训练和学法指导，以巩固基础学问，做题过程注意答题方法和解题技巧的培育和训练，要求同学仔细做题，加强同学思维和审题力量的培育，学会从材料中提取有效信息，审题时会抓住键词和限制词，加强答题的精准性、完整性和规范性。 7、课下巩固是特别重要的，初三同学学习压力大，因此我在制定复习学案时 将学问点以更加直观和系统的方式呈现出来，后补充相应的中考题。学案为抓手，进一步充分发挥小组合作互助和小组长、课代表的检查监督功能，提高同学学习自主自觉性，全面促进历史学习，不断提高成果。 8、课时活动支配 教学工作方案 篇2 一、指导思

4、想 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜亮、质量一流的农村名校”。根据“依托训练科研，把全脑训练成为强项，逐步就造一批名师，培育名同学，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从详情做起，努力使自己和同学都有进步和进展，取得满足的成果。 二、主要工作目标 1、提高自身的理论素养。使自我的训练科研力量和教学水平得到进一步提高。 2、主动开展训练科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题试验讨论，争取在

5、训练科研取得突破性的成效。 3、提高自身的专业进展。把校本研修与老师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升训练教学力量，形成自己的教学风格。 4、加强常规管理，全面提高同学的教学素养。 5、主动地用法各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的力量，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 6、围绕“三种力量”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法。 7、合格学校的创建成效显著，顺当通过过市的验收。 8、做好期末的评优工作，主动完善学校的各项材料。 三、实现目标的主要措施： （一）重视教学常规管理，提高教学质量 1、为了提高教学质量，促进自己的专业进展，在备

6、课时做到既备教材又备同学以及多媒体的运用。 2、注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，仔细做好摘抄，并主动进行学校内老师间的相互听课，听取老师们的珍贵阅历。 3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱惜每一位同学，既要注意基础学问的传授，也要注意学问应用力量的训练，既要教给同学学习的方法，更要教会同学养成良好的课堂学习习惯。 4、加强培优补差工作的讨论。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。 5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，仔细做好同学的考评工作。 6、培育同学养成良好的书写和仔细完成作业的习惯，在班上

7、定期检查并展现同学的优秀作业和优秀单元质检卡。 （二）主动参与课题的试验工作 1、努力学习相关课题的理论学问，自觉在每天的工作中进行课题的试验，把试验中的点滴发觉准时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。 2、在整体试验班中，注意应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总牢固验阅历，提升试验的.力量。 3、依据学校确定课题试验的目标责任制和进度表，勇于担当学校支配的试验任务，争取拍摄一节试验课例。 4、在课题成员中集中力气制定课堂观看量表，以同学的“三种力量”表现确定课堂教学效果。 5、围绕“三种力量”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题试验效果。 6、加

8、强“三种力量”个案培育工作，做好同学“三种力量”的试卷分析工作。 7、强化成果意识，力争在期未拿出自己担当的试验成果。 教学工作方案 篇3 一、指导思想： 以校教学方案为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言力量、教学力量；在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。 二、教学目标 1、完成七班级上册所学内容； 2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 三、详细思路 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行

9、学法指导。 2、强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，同学学得好，以确保考试取得圆满胜利。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。 5、复习阶段，要仔细制定复习方案，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高同学的审题、解题的力量及速度。 6、引资料、学阅历。常常向老老师学习，常常听课。 7、仔细组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，准时补救。 四、教学任务和要求 七班级历史教学，要求同学学习和把握基本的历史学问，即了解历史的基本线索，了解重要的历史大事，历

10、史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。 历史教学，要指导同学初步学会按时间挨次观看历史进展和改变，引导同学学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等熟悉活动，对有关的历史问题进行简要评述，培育同学的历史思维力量，增加同学自主学习的力量，注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践的力量。 五、教学设想 、历史教学要充分体现时代精神，面对现代化，面对世界，面对将来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。 、连续深化课堂教改，在传授基础学问的过程中，加强对同学思想的训练和力量培育，树立学为主体，教

11、为主导，学导结合的教学观，充分突出同学的主体地位。 树立全面进展，主动进展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对同学学习方法的指导和学习习惯的培育，鼓舞同学主动探求新学问，提高学习素养和学习效率，尝试历史活动课的教学。 、开展历史其次课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培育同学学习历史的学习爱好，提高同学的表达力量，分析综合，比较、概括问题的力量。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的缘由，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。 六、教学进度（按学校教学方案支配教学内容） 以上教学方案，肯定仔细履行，争取在新的学期里教学教研工作再上新台阶。 教学工作方案 篇4 一、

12、指导思想 依据学校工作方案和教育处、语文教研组工作支配，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，以“同心同德”为指导思想，加强大家协调作战的力量，集思广益坚持“集体备课”。同班级的老师要在个人钻研的基础上进行集体备课。备内容、备教法、备练习。资源共享，课后反思，努力提升教学境界，促进语文老师的专业成长提升语文老师的全面素养。 二、工作目标 1、加强校本研修提高老师素养促进本组内老师的成长。 2、加强教学过程常规管理让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中转化到老师的教学行为之中。 3、有方案地开展听课、评课活动平常互听随堂课相互学习共同讨论。青年老师每人上好一节讨论课，预先组员沟通

13、备课，设想试教后提出改进看法，用新理念评课，主动邀请学校领导、其他班级老师听课。 4、加强教研组的建设提高组内老师的研修力量和反思力量增加教研组的团结心和凝聚力促进班级组内良性竞争的进展。 5、做好备课组的常规工作：(1)仔细制定好教学方案和复习方案。(2)每单元轮番出好一张形式活泼多样的练习卷。(3)每位老师每学期听课20节以上写好听课体会。(4)注意备课组资料的积累。 三、工作重点 (一)、加强校本研修促进老师专业成长。 1、坚持参与学校组织的理论学习仔细完成理论学习笔记并结合在自己的教学实践中准时反思。 2、连续加强钢笔字、粉笔字的练习加强简笔画和一般话的练习。既提高老师的基本功又对同学

14、学习语文起到潜移默化的作用。 3、切实开展课堂教学的研讨提高老师教学水平。 4、开展组内相互学习提高活动促进老师不断反思、发觉问题换位思索解决问题。 5、依据实际状况合理利用现代远程训练工程体系服务我们的训练教学活动。 (二)、落实教学常规管理确保教学活动有序高效进行。 协调组内老师提高本组老师的凝聚力发挥团队作战的作风共同提高一班级语文组的质量。 1、强力推动课堂常规管理。 规范教学常规。提前候课不拖堂不无故坐着上课，上课不打手机，不关门上课，不私自调课，上课不留同学在办公室，不体罚不设特别座位，关爱同学，发觉异样状况在第一时间主动询问、联系班主任、家长。 制定同学课前、课中、课后的基本行为

15、规范标准和流程并按此进行严格的训练。 2、训练、落实一班级同学语文学习习惯的培育“会上课边听边想动脑筋回答问题声音响读书口到心也到写字姿态很重要。” 3、在组内广泛开展相互的听课、评课活悦耳课老师对执教老师教学中的胜利之处及存在的问题进行当面的准时的沟通使组内老师取长补短扬长避短共同提高。 4、做好写话的起步工作进行说话写话的训练保证每周有写话作业。 5、注意同学古诗词的背诵积累学校生必背古诗词中对应的篇目引导同学背诵 (三)、其他工作 1、强化班级文化建设特殊是充分利用图书角和学习园地、黑板报等阵地激发、调动同学学习语文的主动性和爱好。 2、搞好读书活动培育孩子阅读的习惯向同学推举他们喜爱读

16、且适合读的书目开展读书沟通汇报活动期末进行同学阅读力量。 一班级下教学工作方案篇一 一、指导思想： 在语文教学中，贯彻国家的训练方针，面对现代化、面对世界、面对将来;要以马列主义和科学的训练理论为指导，联系同学现实生活，加强语文实践，主动进行教学改革，提高教学质量。 二、本学期教学总目标和要求： 学校语文教学应立足于促进同学的进展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。学校语文教学应培育同学喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写力量，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义训练、.主义思想品德训练和科

17、学思想方法的启蒙训练，培育同学的制造力，培育爱美的情趣，进展健康的个性，养成良好的意志品行。本学期一班级教学总目标和要求： (一)汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精准地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 (二)识字与写字 1、喜爱学习汉字有主动识字的愿望。 2、熟悉常用汉字400个，会写100个。 3、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流畅地朗读课文。 3、学习借助读物中的

18、图画阅读。 4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。 (四)口语交际 1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 4、有表达的信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。 三、同学基本状况简要分析 一班级(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。同学在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够精准。由于同学来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，同学的学问阅历、认知水平和语言表达力量都存在着较大的差异。个别同学在幼儿时期就已经熟悉了很多汉字，具有主动识字的愿望;大部分同学能认少量汉字

19、;个别同学连自己的名字也不能正确书写。部分同学能就感爱好的内容提出简洁的问题，个别同学有表达的自信念，能主动地发表自己的见解，而部分同学则缺乏自信，较为害怕，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。 四、提高教学质量的主要措施 1、对于5、6岁刚上一班级的孩子，把握抽象的汉语拼音，明显是困难的，也是枯燥乏味的，针对同学年龄的特点，结合语文课程标准，力求做到汉语拼音的教学具好玩味性、富有童趣，让同学在和谐的课堂气氛中把握汉语拼音。 2、识字是阅读和作文的基础，在低班级语文教学中至关重要。低班级同学简单记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导同学去学。

20、通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，同学就能把握所学的汉字。 3、“阅读是同学个性化的行为”。因此在阅读教学中，采纳自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给同学。同时，把阅读教学从课堂延长到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调进展阅读力量。 4、在教学中，主动引导、鼓舞同学质疑，把同学引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达力量。同时，低班级语文教材中，课文内容丰富，并有肯定的悬念，可以利用这一有利因素，引导同学绽开想象，给同学制造情境，鼓舞同学大胆去说。 教学工作方案 篇5 一、同学基本状况分析： 化学是一门九班级刚开设的新课程

21、，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，以期在中考中取得好的成果， 本学期连续担当九班级两个班的化学教学任务，通过和原班主任、科任老师的沟通，通过这些日子和同学的接触，对同学的状况有了初步了解。一班的同学上课比较活跃，二班的同学相对沉稳一些，两个班的共同点就是两极分化严峻，少数优生，学习习惯好且上课精神状态佳，一小部分同学到目前还未养成良好的学习习惯，大部分同学还未进入初三的学习状态，学习相对比较被动。基于此，老师要做好每一类同学的工作，使他们在各自原有的基础上不断提高进步。 二、教材分析： 九班级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成，下册五个单元。 三、教学详细

22、目标： 通过本学期化学课程的学习，同学主要在以下三个方面得到进展： 学问与技能 1.熟悉身边一些常见物质的组成、性质及其在.生产和生活中的应用，能用简洁的化学语言予以描述。 2.形成一些最基本的化学概念，初步熟悉物质的微观构成，了解化学改变的基本特征，初步熟悉物质的性质与用途之间的关系。 3.了解化学与.和技术的相互联系，并能以此分析有关的简洁问题。 4.初步形成基本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验。 过程与方法 1.熟悉科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。 2.初步学会运用观看、试验等方法猎取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、

23、分类、归纳、概括等方法对猎取的信息进行加工。 3.能用改变与联系的观点分析化学现象，解决一些简洁的化学问题。 4.能主动与他人进行沟通和争论，清晰地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感看法与价值观 1.保持和增加对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲，进展学习化学的爱好。 2.初步建立科学的物质观，增进对"世界是物质的""物质是改变的"等辩证唯物主义观点的熟悉，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3.感受并欣赏化学对改善个人生活和促进.进展的主动作用，关注与化学有关的.问题，初步形成主动参加.决策的意识。 4.逐步树立珍惜资源、爱惜

24、环境、合理用法化学物质的观念。 5.进展擅长合作、勤于思索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 6.增加喜爱祖国的情感，树立为民族振兴、为.的进步学习化学的志向。 四、详细措施 （ ）加强试验教学 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意平安训练，要训练同学爱惜仪器，节省药品。 （2）加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示

25、物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具， 工作方案 化学教学方案。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。 （3）重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的基础

26、上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了肯定的元素化合物学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。 教学进度支配：* 教学工作方案 篇6 一、指导思想： 落实推动上海市中学校二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治老师的语言力量、教学力量；在政治与其他学科之间建立对话的力量；加强大家协同作战、教学讨论的力量；跟各位政治老师一起定位在新的老师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。 二、教学进度： 1、20xx年9月1日

27、-20xx年3月中旬，完成初三班级所学内容； 2、20xx年3月中旬-4月中旬，完成第一轮复习； 3、20xx年5月中旬前，完成其次轮复习； 4、20xx年升学考试前，完成第三轮总复习。 总之，以学校为单位仔细组织综合训练和模拟测试，努力提高初三同学的综合运用力量。 三、教学建议： 1、转变观念，二期课改“进头脑”。 要求全体政治老师一起定位在“同学进展的促进者”、“课程的讨论者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，制造课堂情境，敏捷把握当时的课堂资源，教出爱好，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。

28、鼓舞老师主动参与区、校教案的征集、训练教学论文的征稿、课题的讨论。 2、改革备课，减负增效“磨好课”。 在制制定规划、教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定；备课突出同学的主体性，突出同学活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动同学学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓舞提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将老师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的力量，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起.，力争随堂课好课率达50%以上。 3、提高素养，供应舞台“练内功”。 要求各位政治老

29、师努力学习把握娴熟的教学推理力量和综合的教学理念；提倡鼓舞跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学讨论的力量；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年老师供应展现的舞台；请相关高级老师、带教老师跟踪听青年老师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀老师、骨干老师制造走出去的机会。 四、教学措施； 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，使初三同学学得好，以确保中考取得圆满胜利。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，

30、主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体同学，不卑视任何一个同学；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。 5、复习阶段，要仔细制定复习方案，细心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高同学的审题、解题的力量及速度。 6、引资料、学阅历。同轨老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一用法，以充分发挥其效益。 7、仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救

31、。 五、奋斗目标： 合格率； 升学率； 优秀率。 教学工作方案 篇7 一、思想方面 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。 三。教学方面 关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身训练生活实际，撰写训练随笔或读书笔记。 四、教研工作： 我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互关心。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 五、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到，不早退，听从领导安排，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时