民族高等院校论文：民族高等院校本科生法理学教学问题的探讨

1、论文发表专家一民族高等院校论文：民族高等院校本科生法理学教学问题的探讨【摘要】民族高等院校的学生大多来自少数民族和民族地区,其法学专业本科培养目标的定位及学生特点，决定了法学教师的教学理念和教学方法有其特殊性。法理学课程的特点表现为理论性、抽象性强，不易理解和掌握。传统法理学的教学方法存在着不足，必须进行不断的探索和改革，应充分利用多媒体教学手段，在传统讲授法基础上，采用列举案例、案例分析、案例讨论等教学方法，提高教学效果。【关键词】民族高等院校法学本科法理学教学方法我国民族咼等院校的办学宗旨和其生源的特殊性，决定其本科生培养目标和要求不同于一般普通高等院校，而民族高等院校法学专业本科的定位及

2、学生特点，决定了法学教师的教学理念和教学方法有其特殊性。法理学课程的特点表现为理论性、抽象性强，不易理解和掌握，传统法理学的教学方法存在着不足，必须进行不断的探索和改革。1民族高等院校法学专业本科的定位及学生特点民族高等院校是我国实施高等教育的重要组成部分，是发展民族地区政治、经济、文化的重要的人才培养基地，肩负着为民族地区和少数民族培养高级专门人才的重任。我国现有普通全日制本科民族高等院校15所,其中除新成立的四川民族学院和呼和浩特民族学院外论文发表专家一,包括中央民族大学、大连民族学院等13所院校本科生均开设有法学专业教育部编写的普通高等学校本科专业目录和法学专业介绍中规定，法学专业本科的

3、培养目标为：培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。基本培养要求为：法学专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练,具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。各个民族高等院校根据国家教育部的要求和自己办学的规模和特点，对法学专业本科的培养目标进行了定位。比如,中央民族大学法学院在教学中历来强调与法律实践紧密结合，以培养应用型法律人才为基本办学目标，要求法学专业本科生的培养工作要达到“使毕业生

4、成为掌握较高层次的法学理论研究和立法、司法、行政等工作的能力，具有成为法官、检察官、政府官员、律师以及企业法律顾问的专业素质”。西南民族大学法学院法学本科培养目标确定为：“根据党的教育方针和我国经济发展、法制建设的需要本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政论文发表专家一策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、仲裁机构和各种法律服务机构以及法学教学与研究等部门从事法律、法学工作的高级专门人才。”西北民族大学法学院法学本科培养目标为：“本专业培养德、智、体全面发展，掌握法学的基本理论和依法治国基本方略，通晓我国社会主义法律及其体系结构、基本原则制度和诉讼程序，了解国外法学研究及法律制度创新动态掌握有关wto法律制度及其规则，能在各级司法机关、企业事业单位和社会中介机构从事检察、审判、法律顾问、律师事务和仲裁等法律业务和法学研究的高级专门人才。”大连民族学院法学专业本科培养目标确定为：“本专业培养系统掌握法学知识与基本技能，熟悉国家现行的法律法规和党的相关政策，了解我国的司法实践，能够在民族地区的司法部门、党政机关、科研机构及大中型企事业单位，从事法律实务工作或法学研究工作的基础宽厚、实践能力强的应用型、复合型人才。”总的来看，民族高等院校法学专业本科培养目标的定位注重了民族高等院校及其学