教学论坛发言稿：教学比赛与学科知识的重要性

1、教学论坛发言稿：教学比赛与学科知识的重要性论坛演讲：教学竞赛和学科知识的重要性王广杰今天，我向大家报告的主题是“教学竞赛和学科知识的重要性”。首先说说教学竞赛。2004年毕业后进入第二附属中学，到今天已经工作12年了。回顾过去十年，我多次参加各种规模的比赛。平均下来差不多一年一次。关于比赛，我感受最深的两点：一是考验个人的毅力和自信。因为每一场比赛都要经过很长一段时间的修改、打磨、试教和调整，往往筋疲力尽，但坚持到最后一般都没问题。其次，这背后是团队的配合和支持。在每场比赛中，我们并不孤单。我们身后有很多人在给我们提供各种帮助。特别让我记忆深刻的是，我参加了2013年第四届圣陶杯全国语文教学大

2、赛。因为代表北京，所以市、区、学校都很重视，所以压力特别大。教学计划反复修改，试讲反复调整。在此期间，语文组全体老师、学校各级领导、西城区和北京市的教师和科研人员都给了我很大的支持和帮助。回想起来，我还是很感动的。比赛也有很大的成绩，主要体现在两个方面：一是教学能力的不断提升，二是对学科知识的深入理解。后者的经历尤为深刻。而且，我逐渐意识到，比赛到底比什么不是外在的形式技能，而是你对学科知识的深入理解。让我重点谈谈学科知识的重要性。语文的学科特点决定了它的知识特别复杂，今天我只能选其中一个来讲时间关系。我想重点谈谈语文教学中的一个核心问题：阅读教学。多年来，我的阅读教学理解是，语文阅读课的核心

3、是文本解读。文本解读的关键是打开学生的思维，引导学生学习语言，深入挖掘情感。要做到这一点，教师必须在课堂上充分调动学科知识，引导学生找到一个切入点进行深度解读。我说一个关于教学的比喻：在太原，武陵人以捕鱼为生。小溪边，忘记了路的距离。突然，桃花林中有数百步，没有杂树。草很好吃，倒下的树五颜六色，渔民很不一样。再往前走，我要变穷。当森林缺水时，你会得到一座小口的山，仿佛有光。然后弃船从口入。最开始的时候极其狭窄，只是路过的人。走了几十步后，情况突然变得明朗起来。土地平坦开阔，房屋如林，有肥沃的田地，美丽的水池，桑树和竹子。陶渊明桃花源记这篇文章大家都很熟悉。故事很简单。它讲述了一个以捕鱼为业的武

4、陵人的故事。有一天，当它经过一条小溪时，森林里的水用完了，原来有一座山。然后他发现山中有个小口，好像有光，这是一种非常奇妙的体验。正是因为这次经历，他激起了进去看看的冲动。进去之后，他终于有了一种全新的豁然开朗的体验。在里面，地平而空，屋如其人，良田美池桑竹，这是一个美丽的桃花世界。从另一个角度来看，这其实是一个关于教学的绝妙比喻。在语文阅读课上，学生面对的文章就像那些大山。我们教学的关键是想尽一切办法，当然要充分调动学科知识，引导学生找好入口。让学生站在小山嘴上，真实体验有若有光的境界。这段真实的经历对学生来说非常有价值。一旦你有了这种体验，他就会体验到文学的美，然后他就会有进一步阅读的冲动

5、。因此，他会进一步对整篇文章进行深入阅读，最终获得“豁然开朗”的文学体验。参加中央情报局这首诗很长，全诗以700多字开头。通过当时的不断专注，我们最终选择了一个起点，即“鲁博”二字中的“和，在她放下拨片之前，她以一笔结束，四根弦都发出一个声音，就像撕裂的丝绸一样”。以这三个字为切入点，我们引导学生站在这个小山嘴，让他们体验到仿佛有光的境界，并在此基础上，进一步进行全诗情感发展变化的脉络梳理，顺势揭示出世人共享的对生命退化的憎恨这一重大情感主题。再举一个教训的例子。前段时间学习了老舍的琵琶行。这篇文章中有一段话：花草是贵的东西，但是这里的草花很便宜，家家户户都有院子，花点小钱种一码花就可以了，就

6、算没什么，但毕竟可爱。墙上的牵牛花，墙脚下的竹子和草茉莉，省了多少钱和麻烦，也足够吸引蝴蝶了！老舍文章的语言很平实。总的来说，学生们很容易忽略其平实的语言细节背后的浓厚的文学意味。在课堂上，我们经常强调注重细节的阅读意识，于是有同学发现了一个容易被人忽略的细节，并做了独特而深入的解读：作者提到墙上的草花足以吸引蝴蝶，瞬间让我极度感动：这是只属于老北京市民的浪漫情怀，当一个人关心一只蝴蝶是否会如承诺般到来时，他心里不可能没有温暖，没有爱。的确，这种浪漫的感觉并不意味着对生活的充分温暖，而是，就像老舍说的那样，即使没什么，终究是可爱的！写草花看起来不像它们的形状，而是“足以吸引蝴蝶”，类似汪曾祺想

7、北平中的“钢蓝色蜻蜓”，细节体现了对生活的高品质热爱。-王天一，高中二年级九班在近几年的教学中，我一直在努力从两个方面探索文学阅读和写作：第一，引导学生敞开心扉，让他们进入一个纯粹的文学情境，真正感受到语言本身的魅力。二是引导学生自主创作，让他们通过写作表现出一个17、18岁高中生应有的思想感情。为了巩固阅读和写作的成果，我们还及时将学生的作品收集成册或正式出版。其中，关于故乡人的书背后有一些感人的故事。让我们分享给你。这是我和学生2014年的作业，当时我们有一个多月的鲁迅专题学习课。当时，我把手稿送给了北京大学的钱理群先生。钱先生是当今最受尊敬的鲁迅研究专家。没想到钱先生很快回复我。他说他把学生的作品读得热泪盈眶，给我们写了整整15页近万字的序言。这篇序言让我热泪盈眶。这对我和学生来说无疑是一个极大的鼓励。去年，我回到高一，接管了文科实验班。我没有经验，所以想充分发挥语文学科的优势，鼓励文科生在文学阅读和写作方面多积累。所以我从高中就开始办班级杂志，希望以班级杂志为平台，鼓励大家多读书多写作。到目前为止，已经发布了在高中与鲁迅相遇 绵瓞 兰襟等。班级杂志上的许多文章在我阅读时打动了我。我相信，这一定会成为他们青春成长的美好而不可替代的记忆。