部编二年级语文下册课文内容专项练习题

1、1专业资料整理1、2、部编人教版二年级语文下册课文内容专项练习题村居作者（咏柳作者（），二月春风（3、我们几个孩子（），去（4、5、）醉（），草长莺飞（）。儿童（）东风放纸鸢。）绿丝绦。不知（）（）棉袄，（）春天。春天像个害羞的小姑娘，）。我们（）地找哇。小草从地下（)()），那是春天的（吧？早开的（）一朵两朵，那是春天的（木（）点点嫩芽，那是春天的（），那是春天的（6、春天来了！我们（）了她，我们（们（）了她，我们（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（的鲜花，她（）地说:&狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（

2、的鲜花，她（）地说:9、1987年4月5日，是个（)()10、这一天，（）。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）。只见他手握铁锹，（）地挖着树坑，额头已经（）（）,拂堤）一树高，）家门，奔向（），（）吧？树)()吧?解冻的小溪)吧?）（）了她，我）了她。她在柳枝上（)?“这是谁在我家门前种的花？多美啊!“这是谁在我家门前种的花？真美啊!）的日子。），仍不肯WOR格式课文内容专项练习题3专业资料整理（部编）二年级语文下册课文填空（2)1、一个树坑挖好了。邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。他站到几步之外（）（）看看，（）（）不

3、很（），连声说:“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）地站在那里。邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）。3、今天，邓小平爷爷（)（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（)（）（）（）（）（)()。4、赋得古原草送别作者（），离离（)()(），岁（）（）（）。野火（）（）（），（）（)（）（）（）。5、（）（）长长的小溪，（）（）雷锋的（）（)。6、小溪说：昨天，他曾经路过这里，（）（）（）（)的孩子，（）（）蒙蒙的（)()。瞧，那（）（)路上的脚窝，就是他（)（）()()()。7、乘着（）（）的春风，我们（）（）（）（）。啊，终

4、于找到了一一哪里需要（)()（）（），雷锋叔叔就（）（）（)()（）。&你看，一块（)()（)()的糕，经过（)()（）（）人的（）（)才能()（）我们面前。9、河水（）（)()（）的，微风（）（），泛起（）（）（）（）。河岸上（）下来的柳叶，（)（）妈妈和爸爸的头发。10、路的一边是（）（），（）（）（）（），非常可爱，像一片（）（）的绿毯。11、春天的郊外,景色（）（）（）（）。我们一边（），一边（），路已经走了不少，却还（）（）（）（）。WOR格式课文内容专项练习题9专业资料整理（部编）二年级语文下册课文填空（3)1、爸爸不作声，他（我的手，从（）一株柳树下，（）一根（）的枝条，

5、把它（）了妹妹，说:“这是一匹（）的马?2、予人玫瑰，）。3、平时（），急时)()）。我（台湾岛，隔（4、春节到，人，粽子艾香（）又是（5、一些生活在水里的自己的（的两扇（6、古时候，人们（7、十二生肖：（）（）锦上添花，），称（不如奔，()），是（）。）会鹊桥。（）。重阳节，要（）（）（），全家（）涌，长城长，珠峰耸。），共繁荣）窗花，放鞭炮。元宵节，（）人如潮。清明节，（）墓前去祭扫。过端午，（）（）。七月七，来乞巧，（），吃月饼，十五圆），踏秋赏菊去登高。）（）真()()()。，用（)()）。甲骨文中的“贝”字，画的就是（）把它们（贝壳可以随身携带，（古人还把贝壳（）的样子。）贝壳很（）

6、，很（)()）。）饰品（）在身上）损坏，）。课文内容专项练习题&我有一大把（）（）（）（），有点（），有的（），有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上（）（）0（部编）二年级语文下册课文填空（4）1、脚尖滑过的地方，（）（）（）（）（），绿了；（）（）（）（）（），红了；（）（）（）（）（），蓝了。2、在葱郁的（）（）（），雪松们（）（）（），请小鸟（）（）（）（）。小屋的烟囱上，（）一个苹果般的（）（），又大一一又红！3、我的（）（）的铅笔，是大森林的（）（）。我的（)(）梦境，有（)()(),有()()(),还有紫葡萄的（）（），在溪水里（）（)?4、我们村口的渡口旁有一

7、棵枫树，我很（）（）它。它（)(）一把（）（）又（）（）的绿色（）（）（),(）（）打开着。5、是的，我（）（）站在枫树下，（）（）看喜鹊的窝。我()(）（）（）喜鹊会跟我（）（），我像（)(）书里那样，在心中（）（）她喜鹊阿姨06、从那天起，我有空，（）来到渡口边，（）（）枫树下(）（）我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得（）（）,好极了。我看见喜鹊阿姨（）（）窝边，一会儿（）喜鹊弟弟（)(），一会儿（）他们（）（）（），一会儿（）他们学自己（）（）的拼音字母?7、（）（）（），我们（）（）建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了（）（）魔窟的（）（）。&我的办法（）（）了大家的赞赏。（）（）我们趴

8、在沙滩上，从（）（）（）（）挖着（）（）。9、我们（）（）（）（）时候，（）（）要看准地方，不然（）（）会被苍耳刺痛的。（）（）（）（），我们会蹦进（）（）（）（）的水里，被淹得（）（）（）（）。10、早上醒来，我在（）（）（）（）的草叶上（）懒腰。（部编）二年级语文下册课文填空（5)1、我（）（）当一只小虫子。当我（）（）（)（）（）（），会（）()叫哇叫，（）（），如果你在（）（）听见草地里的（）（）你就（)（）能找到我。2、（）（）必寡信。（）（）不立。小信成则（）（）（）。3、（）（）羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿（)（）（），把羊（）走了。4、他很后悔没有听街坊的（)（），心想，现在修

9、还不晚。他（）（）堵上那个窟窿，把羊圈修得（）（)()（）。5、他在田边焦急地（）（）（）（），（）（）（）（）地说：“我得想个办法（)他们长。”6、他（）（）想出了办法，就（）（）跑到田里，扌巴禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得（）（)（）（）。7、我的（)（）在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端（）（）着我。我看到的杨桃（）（）不像（）（）看到的那样，而像是（)()(）（）（）（）（)（）。我（)()()(）地看，（）（）（)（）地画，自己（）（）画得很（）（）WOR格式课文内容专项练习题&老师让这几个同学回到自己的（）（）上,然后（)()（）（）地说：“大家发

10、现了吗？看的（)()()（），杨桃的样子（）（)()()()。当我们看见别人把（）（）（）（)()()（）的时候，不要（）（）（）（），要看看人家是()()()()()()(）。老师的（)(）让我（）（）（）（）。（部编）二年级语文下册课文填空（6）1、有一天，老马对小马说：“你（）（）长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马（）（）（）（）地说：“怎么不能？我很（）（）帮您做事。”2、小马听了老牛的话，（）（）跑到河边，（）（）踵过去。（）（），从树上调下一只松鼠，（）（）他大叫。3、孩子，（）（）别人说，自己（）（）（）（），不去（）（），是不行的。河水是（）是（），你去（）（）（）就知道了。3、

11、原来河水（）（）（）老牛说的那样（），（）（）（）松鼠说的那样（）。4、冠必（），纽必（），袜与履，俱紧切。置冠（），有（）（），勿乱顿，致污秽。唯德（），唯（）（），不（）（）,（）（）砺。若（）（），若（）（），不（）（），勿生戚。5、晓出净慈寺送林子方作者（）,毕竟（)()()(）（），风光（)()()()(）。（）()()()()()(),(、)()()()()()()。6、绝句作者（），两个黄鹂（）（)(），一行白鹭()()(）。（)()()(）千秋雪，（）()()(）万里船。7、满天的（）（），（）()(）地（）（）（）。树上的叶子（）（）（）（），蝉一声（）（）（）。&忽

12、然一阵大风，吹得树枝（）（）。一只蜘蛛从网上()（）（），（）（）（）。闪电（)()（)（），雷声（）（）（）（）。9、雨（）（）（）（）。往（）（）望去，（)啊，（）（）啊，都（）（）（）了。（部编）二年级语文下册课文填空（7)1、天亮起来了。打开（）（），（）（）的孔雀（)（）（）（）。雨停了。太阳出来了，一条彩虹（）（)（）（）。蝉（）（）。蜘蛛又（)()(）（）。池塘里水（）（），青蛙也（）（）（）（）。2、要是你在（）（）迷了路，可（）（）别（）（）。大自然有很多天然的（)()（），会（）（）你辨别方向。太阳是个忠实的（)()，他在天空给你（)()()（）。中午的时候它在（）（），地

13、上的树影（）（)（）（）（）。北极星是盏（)（）（），它()（）（）（）在北方。要是你能认出它，就不会在（)（）（）（）（）。3、要是（）（）阴雨天，大树也会来（）（）。枝叶（)的一面是（）（），枝叶（）的一面是（）（）。4、大自然有很多天然的（）（）（)，需要你（）（)（）（），（）（）（)()。5、喝水的时候，如果用（）（）的杯子，(）（）把杯子倒过来，水也不会（)()()。（）（）在宇宙飞船里，水失去了（）（）。6、在宇宙飞船里洗澡可不是一件（）（）的事，从喷头喷出的水（）（）（）（）在空中（。为了（）（）这个难题，科学家把淋浴室做成一个（）（）浴桶，或是一个（）（)浴罩，在淋浴室下边（

14、）（）吸管，它可以把喷头喷出来的水（）一个方向（）。（）（），航天员还需要把双脚（)（）起来，（）（）水一冲，就得翻跟头。7、悯农作者（），（）（)-粒粟，（)()（）（）（）。四海（）（）（），（）（）犹饿死&大象有一对大耳朵，像（）（）（）（）（）（)()9、大象也（）（）起来，他（）（)()(）地说：“他们都这样说，是不是我的耳朵真的(）（）（）啦？（部编）二年级语文下册课文填空（8)19专业资料整理1、大象耳朵眼儿里，（)（）有小虫子飞进去，还在里面（)（），吵得他又（）（），又()()。2、青蛙住在烂泥塘里。他（）（）这儿不怎么样，想把泥塘（）（），换一些钱（）（）城里住。3

15、、于是青蛙就（）（）他们的话去做，（)（）（）（），（）（）（），还在泥塘盖了房子。）,）（）4、你可以看蝴蝶在（）（）（上（）（）。你可以在水里（地上()'()()。5、一条小毛虫（）（）一片叶子上，量着（）（)()()(（），（)()()，(处（）（)()()。）（）（），听小鸟在树）（）（）（），躺在草用（）（）的目光大）:大大小小的昆虫（）（）（）（），飞的飞？到6、小毛虫费了（）（）（）（）（）（），才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到（）叶子上时，它（）自己仿佛周游了（7、每个人都有自己（小的毛虫，眼前（）（）（）（）（）的是学会（）。它，一条小）（）（），为自己（）（

16、）一间牢固的茧屋&以后会怎么样呢？它在（）的茧屋里问。9、()）都有自己的规律!小毛虫听到一个声音在（），“你要（等待，以后会（()的10、时辰到了，它（过来，再也不是以前那条（）的小毛虫。它（地从茧子里挣脱出来，（）地发现自己身上生出一对（）的翅膀，上面布满（）的花纹。它愉快地（）了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上（）。1、()(2、（部编）二年级语文下册课文填空（二十四节气歌春雨（)()()()()()()()()()(9)爷爷说：那（摇篮。真有（)()()3、风儿吹动树叶，沙沙，沙沙!），又那么（4、当（()。5、白天它不错6、世界在7、天上没有了太阳，整个（没有了太阳，就没有了（

17、(),(&从此，太阳每天从（)()），是我们（）的），这是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫，（，遮住了（那（）?啊！（），我们（）年纪还小的时候，每样东西都）这（它一直（）（）和（）。，多么（）的摇篮）的）学习)()）。土地渐渐（）不好，晚上它又），万物在（）（）一片)()()）和也没法活下去起来，（），只好（），庄稼不能（)()羿想，)()（）渐渐繁茂起来，江河奔腾（）（），大地上（）（）现出了（）（)()(）。9、周夜书所见作者（），月黑（)()(),()()()(）（）。（)()风（)(),()()()()()。10、开始从东往西（)(）天空。十个太阳每天（)(),给()()()()带

18、来（）（）和（)(）。、阅读找春天片段，回答问题。春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们()到了她。她在（）上荡秋千，在（）上摇啊摇；她在（）、（）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑?1.把这段话补充宀兀整。2.这段中的“她指的是。3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。我发现春天在在。二、阅读邓小平爷爷植树片段，回答问题。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1. 照样子，写一写例：绿油油白红黑黄例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里就像。2. 邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？三、阅读雷锋叔叔你在

19、哪里片段，回答问题。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里WOR格式课文内容专项练习题课文内容专项练习题1.给下面的词语找个意思相近的朋友温暖（）四处（）寻觅（）2. 把句子补充完整。哪里，哪里就有。3. “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思（）A. 雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B. 在需要人们奉献爱心的地方，到到处都有像雷锋叔叔那样的人。四、阅读一匹出色的马片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是匹出色的马，你走不动了，

20、就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！1. 仿写词语。蹦蹦跳跳：、又长又细：、2. 联系上下文解释句中加点词。爸爸不作声，他松开我的手。3. 妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？五、阅读枫树上的喜鹊片段，回答问题。我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的録色太阳企，一直打开着，它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的。我常常觉得喜鹊会眼我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜阿姨。（1）填量词一（）枫树一（）太阳伞一（）喜鹊窝

21、一（）童话书（2）“它好像一把很大很高的録色太阳全”这是一个句，把比作。(3) 我分别喜欢什么?(4) 我在心中把喜鹊称呼什么?六、阅读沙滩上的重话片段，回答问题。海边的沙滩是我们快乐的天地。在沙堆上我们起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶很的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙件说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着重话。转间，我们亲手建造的城堡成里一座魔启，我们也成了攻打魔启的勇士。我们有在一起弯量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”我说：“

22、挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”我的方法得到了大家的赞賞。于是我们在沙滩上，从四面八方挖若地道挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰場了我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着敦出了公主但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望若我们我大声说：“公主被我们救出来了，敦出来了！在这)儿，在这儿！”我抱住了妈妈大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！1、孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？2、文直写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？3、“妈妈微笑着望着我们”说明什么？4、“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主

23、”运用了什么修辞手法？作用是什么？12专业资料整理WOR格式七、阅读亡羊补牢片段，回答问题。他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个启窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没云过1、写出下列词语的近义词。劝告一一（）赶快一一（）赶紧一一（）2、“他很后悔”是因为3、“从此，他的羊再也没有云过。”这句话中的“再也”理解正确的是（）A、“再也”说明了知错就改的重要性。B、“再也”说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。八、阅读小马过河片段，回答问题。小马跑到河边，刚刚（）前蹄，松又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地（）了对岸。原来河水

24、既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1、根据课文内容填空。2、这一自然段共有（）句话，写了（）和（）的对话。3、用“”画出表示小马动作的词语，4、用“既？?也？”写一句话。九、阅读绝句片段，回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。1、绝句是唐代诗人写的。诗中一共描写了六种景物、。提到的四种颜色，分别是。2、补充诗句。两个黄醇鸣翠柳，一行白白上背天。3、写出前两句话的诗意。十、阅读雷雨片断，回答问题。闪电越来越亮，雷声越来越响。课文内容专项练习题哗，哗，哗，下起来了雨越下越大。往窗夕外望去，树啊，房子啊，都看不清了。浙渐地，浙浙地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开户，清新的空

25、气迎面扑来雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蛛又爬上了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。1、短文一共有个自然段。2、仿写句子。闪电越来越亮，雷声越来越响。3、短文为什么先写闪电，后写雷声？4、短文最后一段描写的景物有哪些？十一、阅读大象的耳朵片段，回答问题。大象有一对耳朵，像扇子似地章拉着。这一天，大象正在路上馒馒地教步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？大象说：“我生来就是这样啊小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。后来，大象又遇到了小羊。小羊说：“大象啊，你的耳朵怎么是拉的呢？”小鹿、小马，还有小老混，见到了大象，都要说他的耳朱。

26、大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来怎么才能让耳朱竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹等，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵孔？，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就前能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。“1、本文共有个自然段14专业资料整理WOR格式课文内容专项练习题2、分別有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？4、大象决定把自自己的耳朵竖起来，他是怎样做的？5、当把耳朵竖

27、起来后，大象遇到了什么问题？6、通过读这个重话故事，你明白了什么？十二、阅读蜘蛛开店片段，回答问题。有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂真，好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口蛋吧，因为口置织起来很简单于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口口置编织吉，每位顾客只需一元钱。顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口蛋好难织啊，蛛用了一整天的功夫，终于织完了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位阪客只需一元钱。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树

28、叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢！蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面写着：“袜子编织吉，每位顾客只需一元钱。可是，蜘蛛看到顾客后，却却吓得匆忙跑回网上。原来那位客意是一条四十二只脚的蜈蚣！1、写出蜘蛛分别开了哪些店？、。它的顾客分别是、。2、短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。3、短文最后会发生什么事情呢？晨开想象，编给大家听。十三、阅读祖先的摇篮片段，回答问题。课文内容专项练习题我想一我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1、短文共有小节。2、我们的祖先在原始森林的生活很丰富，他们能、;也能、3、这两小节主要讲了什么?十四、阅读小毛虫，回答问题。一只小毛虫在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞？?到处生机勃勃。只有它，可伶的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。它笨拙地从一